Trình bày mục đích, nội dung và kết quả của phương pháp nghiên cứu các trường hợp đồng sinh và phương pháp tế

Bài 27: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Bài 3 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Trình bày mục đích, nội dung và kết quả của phương pháp nghiên cứu các trường hợp đồng sinh và phương pháp tế bào học.

Lời giải:

	Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng	Phương pháp tế bào học
Mục đích	Nhằm xác định được tính trạng do kiểu gen quyết định hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường sống.	Tìm ra các khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán và điều trị kịp thời.
Nội dung	So sánh những điểm giống nhau và khác nhau của cùng một tính trạng ở các trường hợp đồng sinh, sống trong cùng một môi trường hoặc khác môi tường. Kết quả này nhằm xác định vai trò của kiểu gen và ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành các tính trạng ở người.	Quan sát, so sánh cấu trúc hiển vi của bộ NST trong tế bào của những người mắc bệnh di truyền với bộ NST trong tế bào của những người bình thường, từ đó có thể phát hiện được những sai lệch di truyền giúp chẩn đoán, điều trị kịp thời.
Kết quả	Cho thấy những tính trạng nhóm máu, bệnh máu khó đông… hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu gen. Khối lượng cơ thể, độ thông minh phụ vào cả kiểu gen lẫn điều kiện môi trường.	Phát hiện được nguyên nhân của một số bệnh di truyền như: Người có 3 NST số 21 Thể ba: Hội chứng Đao; người có 3 NST giới tính XXX: Hội chứng 3X; người có 3 NST giới tính XXY: Hội chứng Claiphentơ; người có 1 NST giới tính X (thể một): Hội chứng Tơcnơ.

Xem tiếp các bài Giải bài tập Sinh học lớp 12 nâng cao khác:

• Trả lời câu hỏi Sinh 12 nâng cao Bài 27 trang 108: Hãy cho biết các kí hiệu dùng trong lập phản hệ.
• Trả lời câu hỏi Sinh 12 nâng cao Bài 27 trang 108: Quan sát hình 27.1, hãy cho biết: - Gen gây bệnh nằm trên NST X là gen trội hay lặn. - Phân tích để viết kiểu gen của các cá thể 4 và 8.
• Trả lời câu hỏi Sinh 12 nâng cao Bài 27 trang 108: Hãy phân biệt đồng sinh cùng trứng và khác trứng.
• Bài 1 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Tại sao trong nghiên cứu di truyền người lại phải sử dụng các phương pháp khác với nghiên cứu di truyền động vật?
• Bài 2 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Nêu mục đích, nội dung và kết quả của phương pháp nghiên cứu phả hệ.
• Bài 4 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Ở người, tính trạng tóc quăn do gen A, tóc thẳng do gen a nằm trên NST thường quy định; còn bệnh mù màu đỏ, lục do gen lặn m nằm trên NST giới tính X gây nên. a. Bố và mẹ tóc quăn, mắt bình thường sinh ra một con trai tóc quăn, mù màu đỏ, lục. Hãy xác định kiểu gen của bố, mẹ. b. Với hai gen quy định hai tính trạng trên, tối đa có thể tạo ra bao nhiêu loại kiểu gen khác nhau trong quần thể người?
• Bài 5 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Gen xác định nhóm máu có 3 alen là I^A, I^B và I^O. Trong quần thể người, sự tổ hợp của chúng tạo nên 4 nhóm máu: nhóm máu A có 2 kiểu gen I^AI^A, I^AI^O; nhóm máu B có 2 kiểu gen I^BI^B, I^BI^O; nhóm máu AB có 1 kiểu gen I^AI^B; nhóm máu O có 1 kiểu gen I^OI^O. Một gia đình có hai anh em sinh đôi cùng trứng. Vợ của người anh có nhóm máu A; 2 con của họ một người có nhóm máu B và một người có nhóm máu AB. Vợ của người em có nhóm máu B, 2 con của họ một người có nhóm máu A và một người có nhóm máu AB. Hãy xác định kiểu gen và kiểu hình của những người trong gia đình 2 anh em sinh đôi này, viết sơ đồ lai minh họa.
• Bài 6 trang 111 sgk Sinh học 12 nâng cao: Hãy chọn phương án trả lời đúng. Yếu tố nào dưới đây được di truyền nguyên vẹn từ bố hoặc mẹ sang con?

---