Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Thường thức âm nhạc: Dàn trống dân tộc

Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Thường thức âm nhạc: Dàn trống dân tộc

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ

* Năng lực âm nhạc

– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể.

– Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và vận động cơ thể.

– Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, nhóm.

– Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn.

* Năng lực chung

– Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể.

– Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường.

* Phẩm chất

Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống

TIẾT 3

ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 1
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC DÀN TRỐNG DÂN TỘC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Nhớ lại các nốt nhạc và thế tay bài đọc nhạc số 1

- Biết khái niệm về dàn trống dân tộc.

- Nhận biết được bức tranh bài Múa Lân

2. Năng lực:

+ Năng lực đặc thù

- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay, biết kết hợp vỗ tay theo phách.

- Biết khái niệm về dàn trống dân tộc. Lắng nghe và chia sẻ cảm xúc sau khi nghe âm thanh của dàn trống dân tộc.

+ Năng lực chung

- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Yêu thích môn âm nhạc.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh dàn trống dân tộc

- Yêu thích nhạc cụ truyền thống

II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án word soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV	Hoạt động học tập của HS
Hoạt động  mở đầu(5’)
Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Hỏi câu giai điệu sau là của bài đọc nhạc số mấy ? - Nói tên chủ đề đang học. - Đọc nhạc số 1 làm ký hiệu bàn tay * Trò chơi: Xem tranh – đoán tên bài hát – GV chuẩn bị 4 bức tranh minh hoạ cảnh thiếu nhi vui chơi. Trong đó có 1 bức tranh minh hoạ nội dung bài Múa lân và yêu cầu HS quan sát để tìm ra những tranh có liên quan đến nội dung bài hát mới học. – Kết thúc trò chơi, GV mời 1 nhóm HS lên trước lớp biểu diễn bài hát Múa lân.	- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo - Bài đọc nhạc số 1   - Chủ đề 1 Lễ hội âm thanh - Thực hiện.   - Lắng nghe, theo dõi thực hiện.       - 1 Hs thực hiện
Hoạt động luyện tập - Thực hành (10’)
1. Ôn đọc nhạc Bài số 1 – GV đàn và đọc tên các nốt nhạc có trong bài đọc nhạc số 1, HS lắng nghe để thực hiện kí hiệu bàn tay. – HS quan sát GV thực hiện kí hiệu bàn tay và đọc đồng thanh bài đọc nhạc. – HS nghe file mp3 bài đọc nhạc, đọc thầm và thực hiện kí hiệu bàn tay. – GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm đọc nhạc; 2 nhóm thực hiện kí hiệu bàn tay. – GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay theo phách. – GV cho 1 nhóm HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay, những nhóm khác vỗ tay đệm theo phách. Sau đổi luân phiên giữa các nhóm. – GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo tổ, nhóm, cá nhân kết hợp vận động cơ thể. – HS nhận xét bạn. GV nhận xét HS.	- Thực hiện.     - Thực hiện   - Thực hiện   - 4 Nhóm thực hiện.   - Thực hiện   - 2 nhóm thực hiện.     - Thực hiện   - Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động hình thành kiến thưc mới
1. Thường thức âm nhạc Dàn trống dân tộc - Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới thiệu về dàn trống dân tộc và 1 đoạn nhạc độc tấu dàn trống dân tộc - GV giới thiệu: - Nêu lại Cấu tạo của Trống cái và trống con - GV đặt một vài câu hỏi để HS trả lời. Ví dụ: + Câu 1: Em đã nhìn thấy dàn trống dân tộc bao giờ chưa? + Câu 2: Âm thanh của dàn trống dân tộc vang lên như thế nào? + Câu 3: Trong dàn trống dân tộc, trống có kích thước và âm thanh to nhất có tên gọi là gì? - Cho hs Chơi nghe giai điệu đoán tên nhạc cụ: Phát lần lượt độc tấu 3 nhạc cụ khác nhau như Trống cơ, Trống cơm, dàn trống dân tộc hỏi đoạn độc tấu sô mầy là âm thanh dàn trống dân tộc - Hỏi lại kiến thức về đàn bầu để chốt nội dung hoạt động - GV nhận xét và tuyên dương	- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ               - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ             - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ         - 3 HS lần lượt trả lời theo kiến thức       - Lắng nghe, ghi nhớ, trả lời       - Lắng nghe, khắc phục, tuyên dương

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Vận dụng - sáng tạo trang 12

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Hát: Quốc ca Việt Nam

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Nghe nhạc: Ca ngợi Tổ Quốc

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Nhạc cụ: Ma-ra-cát (Maracas)

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Vận dụng - sáng tạo trang 18

Loạt bài Giáo án Âm nhạc lớp 3 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Âm nhạc 3 chuẩn

---