Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức Bài 7: Nội lực và ngoại lực

Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức Bài 7: Nội lực và ngoại lực

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Địa 10 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức, kĩ năng

- Trình bày được khái niệm nội lực và ngoại lực, nguyên nhân của chúng, tác động đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất.

- Phân tích được sơ đồ, hình ảnh về tác động của nội lực, ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực đặc thù:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: giải thích hiện tượng và quá trình địa lí.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí học, khai thác internet phục vụ môn học.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: cập nhật thông tin và liên hệ thực tế, vận dụng tri thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

3. Về phẩm chất

- Hình thành thế giới quan khoa học khách quan, bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên.

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

2. Học liệu: Tranh ảnh, mô hình về tác động của nội lực và ngoại lực, các dạng địa hình do nội lực và ngoại lực tạo ra. Video về các hoạt động kiến tạo, động đất, núi lửa.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

Thứ	Ngày, tháng	Lớp	Tiết	Sĩ số	HS vắng

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về đối với kiến thức địa lí lớp 6 về quá trình nội lực và ngoại lực với bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của học sinh.

b. Nội dung

Địa hình bề mặt Trái Đất là kết quả tác động đồng thời và liên tục của nội lực và ngoại lực. Vậy hai lực này diễn ra ở đâu, do nguyên nhân nào và chúng tác động tới địa hình bề mặt Trái Đất ra sao?

c. Sản phẩm

HS đưa ra những nhận định, ý kiến cá nhân.

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 2 nhóm lớn (2 dãy), cùng thực hiện trò chơi: “Ai là nhà thông thái”

+ Mỗi dãy cử 2 thành viên làm nhiệm vụ ghi chép.

+ GV cung cấp hình ảnh 6 dạng địa hình đặc biệt. Trong khoảng thời gian 2 phút, nhóm nào kể được đúng nhiều nhất và nhanh nhất thì nhóm đó giành chiến thắng.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:GV lần lượt chiếu các hình ảnh, HS thảo luận và viết đáp án.

+ Đồng bằng.

+Núi.

+ Khe rãnh.

+ Vịnh biển.

+ Nấm đá

+ Cồn cát.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:GV cho các nhóm đối chiếu đáp án và chấm điểm, tuyên bố nhóm giành chiến thắng.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV kết luận, dẫn dắt vào bài học

3.2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất.

a. Mục tiêu

Trình bày khái niệm nội lực, nguyên nhân sinh ra nội lực, tác động của nội lực đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất.

b. Nội dung

Đọc thông tin sách giáo khoa:

- trình bày khái niệm và nguyên nhận của nội lực.

- Kể tên các dạng địa hình được hình thành chủ yếu do tác động của nội lực.

c. Sản phẩm

- Nội lực là những lực sinh ra ở bên trong Trái Đất.

- Nguyên nhân sinh ra nội lực là do nguồn năng lượng trong lòng Trái Đất

+Do năng lượng của sự phân huỷ các chất phóng xạ

+ Sự chuyển dịch và sắp xếp lại vật chất cấu tạo bên trong Trái Đất theo trọng lực.

+ Năng lượng của các phản ứng hoá học.

- Các dạng địa hình được hình thành chủ yếu do nội lực là địa hình kiến tạo (vùng núi uốn nếp, các dayc núi lớn, địa hào, địa lũy, hẻm vực,…) và địa hình núi lửa. Nội lực có xu hướng tăng độ gồ ghề, mấp mô của bề mặt đất.

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Gv chia lớp thành 4 nhóm, tìm hiểu theo kĩ thuật “Khăn trải bàn”

+ Nhóm 1-3:Tìm hiểu về khái niệm, nguyên nhân sinh ra nội lực và tác động của nội lực theo phương thẳng đứng. Kể tên một số dạng địa hình cụ thể.

+ Nhóm 2-4: tìm hiểu khái niệm, nguyên nhân sinh ra nội lực và tác động của nội lực theo phương nằm ngang. Kể tên một số dạng địa hình cụ thể.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm trao đổi thảo luận, ghi ý kiến riêng của cá nhân sau đó thư kí tổng hợp thành ý kiến chung.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Cả 4 nhóm cũng treo sản phẩm đã hoàn thiện. GV gọi ngẫu nhiên 1 thành viên của 1 nhóm bất kì trình bày. Các nhóm cùng nội dung sẽ lắng nghe, nhận xét và bổ sung cho nhau.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá tinh thần làm việc của các nhóm, chấm điểm sản phẩm và chốt kiến thức chuẩn.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Địa Lí 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 8: Thực hành: Sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 9: Khí quyển, các yếu tố khí hậu

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 10: Thực hành: Đọc bản đồ các đới và các kiểu khí hậu trên Trái Đất, phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 11: Thủy quyển, nước trên lục địa

• Giáo án Địa Lí 10 Bài 12: Nước biển và đại dương

Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

---