Giáo án Hóa học 8 Bài 13: Phản ứng hóa học mới nhất (tiết 2)

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

GV: biểu diễn 2 thí nghiệm của tiết trước

TN1: Cho dd HCl và ông nghiệm chứa sẵn 3 viên kẽm

TN2: Cho dd CuSO₄ và ông nghiệm chứa sẵn dd NaOH.

?Nêu hiện tượng?

?Hiện tượng mới xuất hiện khác với các chất ban đầu ở điểm nào?

Các PƯHH xảy ra khi nào, dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết PƯHH xảy ra? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết vấn đề này.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25 phút)

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu khi nào các phản ứng hoá học xảy ra? (15 phút)

GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN cho 1 viên Zn vào dd HCl

? Phát biểu hiện tượng xảy ra?

?Muốn phản ứng hóa học xảy ra, nhất thiết phải có điều kiện gì?

GV: Bề mặt tiếp xúc càng lớn thì phản ứng xảy ra dễ dàng và nhanh hơn (các chất ở dạng bột thì bề mặt tiếp xúc nhiều hơn ở dạng lá)

? Nếu để 1 ít P, S, than trong không khí, các chất có tự bốc cháy không?

GV: Hướng dẫn HS đốt than hoặc P trong không khí

?Vậy để các chất trên cháy được chúng ta phải làm gì?

? Khi nấu rượu muốn chuyển hoá từ tinh bột sang rượu thì chúng ta phải làm gì?

? Cho biết vai trò của men rượu trong trường hợp trên?

? Thế nào là chất xúc tác?

? Vậy khi nào thì PƯHH xảy ra?

Làm TN theo nhóm

-Có bọt khí thoát ra và viên Zn tan dần

-Các chất tham gia phản ứng phải tiếp xúc với nhau

Nghe

- Không

HS: đốt cháy các chất theo hướng dẫn của GV

- 1 số PƯHH muốn xảy ra phải được đun nóng đến 1 nhiệt độ thích hợp

- cần phải có men rượu

- Chất xúc tác

-“Chất xúc tác là chất kích thích cho phản ứng xảy ra nhanh hơn nhưng không biến đổi sau khi phản ứng kết thúc”

1. Các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau.

2. Một số phản ứng cần có nhiệt độ

3. Một số phản ứng cần có mặt chất xúc tác.

III.Khi nào PƯHH xảy ra

1. Các chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau.

2. Một số phản ứng cần có nhiệt độ

3. Một số phản ứng cần có mặt chất xúc tác.

Hoạt động 2.2. Tìm hiểu: Cách nhận biết một phản ứng hoá học xảy ra (10 phút)

GV: yêu cầu HS quan sát các chất trướcTN

GV: Hướng dẫn HS làm TN

1. Cho 1 giọt dd BaCl2 vào ỐN đựng dd Na₂SO₄.

2. Cho 1 cây đinh sắt vào dd CuSO₄.

? Quan sát và phát biểu hiện tượng?

GV: Qua TN vừa làm và TN Zn + HCl, các em hãy cho biết

?Làm thế nào để nhận biết có Pứ hoá học xảy ra?

? Dựa vào dấu hiệu nào để biết có chất mới xuất hiện?

GV: Ngoài ra sự toả nhiệt và phát sáng cũng có thể là dấu hiệu có PƯHH xảy ra

Ví dụ: Gaz cháy, nến cháy …

-Quan sát

Làm TN theo nhóm.

TN1. Có chất không tan màu trắng tạo thành

TN2. Trên đinh sắt có 1 lớp KL màu đỏ bám vào (Cu)

-Dựa vào có chất mới xuất hiện, có tính chất khác với chất pứ.

-Những tính chất khác mà ta dễ nhận biết là: Màu sắc, tính tan, trạng thái

(vd:Tạo ra chất rắn không tan, tạo ra chất khí …)

IV. Làm thế nào để nhận biết có PƯHH xảy ra ?

- Dựa vào có chất mới xuất hiện, có tính chất khác với chất phản ứng.

- Những tính chất khác mà ta dễ nhận biết là: Màu sắc, tính tan, trạng thái

Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập (5 phút)

- Khi nào PƯHH xảy ra?

- Làm thế nào nhận biết có PƯHH xảy ra?

- Đọc nội dung ghi nhớ sgk

Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)

Sơ đồ sau tượng trưng cho phản ứng giữa kim loại kẽm với axit clohiđric tạo ra chất kẽm clorua và khí hiđro.

Hãy điền từ hoạc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:

1. Mỗi phản ứng xảy ra với một ……………………… và hai ………………………………………………………

2. Sau phản ứng tạo ra một …………………………… và một ………………………………………………………

1) nguyên tử Zn và 2 phân tử HCl

2) 1 phân tử ZnCl₂ và 1 phân tử H₂.

Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng (5 phút)

- Học bài giảng và soạn trước bài thực hành theo mẫu đã hướng dẫn.

- BTVN: 5,6 tr 51 sgk và 13.2 ; 13.6 tr 16,17 SBT

-Viết trước bài tường trình vào giấy – Đọc trước cách tiến hành, tiết 20 thực hành lấy điểm 15 phút.

-Hướng dẫn viết tường trình: