Giáo án HĐTN 12 Cánh diều Chủ đề 4: Tổ chức cuộc sống gia đình

Giáo án HĐTN 12 Cánh diều Chủ đề 4: Tổ chức cuộc sống gia đình

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 12 Cánh diều bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau chủ đề này, HS có khả năng:

- Thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình.

- Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.

- Thực hiện được vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình và thấy được giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội.

- Phân tích được chi phí sinh hoạt trong gia đình có thể bị ảnh hưởng bởi thu nhập thực tế, quyết định chi tiêu và lối sống.

TUẦN 1

SHDC - DIỄN ĐÀN VỀ QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN VÀ HOÁ GIẢI MÂU THUẪN, XUNG ĐỘT TRONG GIA ĐÌNH.

I. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nhận thức được trách nhiệm của bản thân với gia đình;

- Mong muốn thể hiện được trách nhiệm với gia đình;

- Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất yêu thương, trách nhiệm;

- Tham gia trao đỏi về quan tâm, chăm sóc người thân và hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ

1. BT Đoàn trường, BGH, GV

- Phối hợp với lớp trực tuần xây dựng kịch bản chương trình tổ chức diễn đàn “Quan tâm, chăm sóc người thân và hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình”.

- Trang trí phông diễn đàn, bục nơi đứng cho người diễn thuyết

- Phân công các lớp chuẩn bị tham luận xoay quanh chủ đề

- Phân công lớp trực ban chuẩn bị tiết mục văn nghệ về gia đình xen kẽ trong buổi tọa đàm

- Chuẩn bị phương tiện âm li, loa đài

2. Với HS

- HS chuẩn bị tham luận theo sự phân công.

- HS chuẩn bị ý kiến tham gia diễn đàn

- HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ tham gia diễn đàn

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

- Chào cờ, nhận xét thi đua

- GV trực tuần/BT Đoàn/ đại diện BGH bổ sung nhận xét.

- BT Đoàn/ đại diện BGH phổ biến công việc tuần mới

2. Sinh hoạt theo chủ đề

- Hoạt động: Diễn đàn diễn đàn “Quan tâm, chăm sóc người thân và hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình”.

a. Mục tiêu: HS trình bày và chia sẻ được quan điểm, suy nghĩ về giá trị của tình cảm gia đình và trách nhiệm xây dựng gia đình thành tổ ấm của mỗi thành viên.

b. Nội dung – Tổ chức thực hiện.

- NDCT giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của diễn đàn

- NDCT yêu cầu lần lượt đại diện lớp lên tham gia tham luận về nội dung được phân công

- Yêu cầu những HS khác lắng nghe và phát biểu ý kiến về chủ đề của diễn đàn hoặc đặt câu hỏi cho tác giả tham luận.

- NDCT giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen lẫn các ý kiến tham luận, các ý kiến phát biểu để không khí diễn đàn sôi nổi, hấp dẫn

- Bí thu đoàn trường chốt lại những điểm quan trọng trong các tham luận và ý kiến trao đổi

* Đánh giá: HS các lớp chia sẻ thu hoạch và cảm xúc về diễn đàn

* Hoạt động tiếp nối: HS về lớp bàn kế hoạch, biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

*  *  *  *  *

TUẦN 1

HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2, 3 CHỦ ĐỀ 4

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Xác định biểu hiện của việc chăm sóc chu đáo các thành viên gia đình.

- Tìm hiểu về những vấn đề nảy sinh trong gia đình.

- Xác định vai trò, trách nhiệp bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

- Năng lực tự chủ, tự học: xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân

b. Năng lực đặc thù môn học:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: từ những kiến thức tìm hiểu qua chủ đề vai xác định trò, trách nhiệp bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.

3. Phẩm chất

- Có thái độ hứng thú trong học tập.

- Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các vấn đề thực tế liên quan.

- Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

● Giáo án, SGK, SGV

● Máy tính, máy chiếu (nếu có)

● Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung

2. Đối với HS:

● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích sự tò mò và nhận biết được tầm quan trọng về vấn đề xây dựng văn hoá nhà trường thông qua trò chơi “Nói thật”

b. Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên

c. Sản phẩm: Nhận thức được vấn đề cần nghiên cứu của HS

d. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Nói thật” - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Tất cả các thành viên tham gia sẽ ngồi thành một vòng tròn, chai sành sẽ được đặt ở giữa sẽ được quay bởi một người trong vòng tròn. Khi mũi chai dừng lại quay trúng về phía của người nào thì người đó bắt buộc sẽ phải trả lời thật lòng 1 câu hỏi bởi người có vị trí trúng vời phía đuôi của chai sành. Và người chơi đã trả lời xong thì sẽ tiếp tục quay chai. Trường hợp không trả lời được thì sẽ phải chịu một hình phạt mà các thành viên trong gia đình đưa ra. - Lưu ý HS: Chỉ sử dụng những câu hỏi có gắn với chủ đề gia đình: - Ví dụ: + gia đình bạn gồm mấy thành viên? + trong gia đình bạn thương ai nhất? + bạn đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ trong công việc? + bạn đã làm gì để chăm sóc gia đình của mình? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và tham gia chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội dành chiến thắng. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - Đặt vấn đề vào chủ đề mới: “Mỗi chúng ta ai cũng có cội nguồn nơi mình sinh ra lớn lên và đặc biệt là mỗi người ai cũng có một gia đình….Gia đình là trường học đầu tiên của mỗi người và trong suốt cuộc đời gia đình mãi là nơi nương tựa vững chắc, dù là lúc ta thành công hay thất bại. Vậy nên mỗi người đều phải có trách nhiệm với gia đình, với người thân của chúng ta, và bài bài học hôm nay cô(thầy) và các em sẽ cùng tìm hiểu về trách nhiệm của mình trong việc chăm sóc gia đình

- HS nhận thức được vấn đề bài học

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Xác định biểu hiện của việc chăm sóc chu đáo các thành viên gia đình

a. Mục tiêu:

- Chỉ ra những việc làm, thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình

- Biết cách thể hiện những việc làm, thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình

b. Nội dung: GV hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý của giáo viên: Chia sẻ về gia đình của mình. Khuyến khích HS chia sẻ kinh nghiệm thể hiện sự quan tâm chăm sóc tới gia đình của mình.

c. Sản phẩm: HS đưa ra được những biểu hiện của việc chăm sóc chu đáo các thành viên gia đình

d. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Trao đổi về những việc làm, thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 người và hướng dẫn: Trao đổi về những việc làm, thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình. - GV yêu cầu đặc tên cho sản phẩm của nhóm mình - Các thành viên trong nhóm chia sẻ với nhau sau khi đã viết xong quan điểm cá nhân. - Tổng hợp lại ý kiến và viết lên bảng phụ. - GV gợi ý: · Nhận biết khi người thân có chuyện buồn để kịp thời động viên, an ủi. · Vui vẻ, tự ngụyên giúp đở người thân vượt qua khó khăn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, phân công và thực hiện nhiệm vụ của bản thân. Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả hoạt động nhóm. Nhắc HS trong lớp chú ý quan sát, lắng nghe bạn trình bày. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét kết quả chia sẻ của các nhóm. Nhiệm vụ 2. Chia sẻ những việc cụ thể mà em đã làm để chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS thực thiện nhiệm vụ cá nhân: Chia sẻ những việc cụ thể mà em đã làm để chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình. - GV lưu ý HS:

1: Trao đổi về những việc làm, thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên gia đình. · Nhận biết khi người thân có chuyện buồn để kịp thời động viên, an ủi. · Vui vẻ, tự ngụyên giúp đở người thân vượt qua khó khăn. · Quan tâm, đáp ứng nhu cầu chính đáng của các thành viên gia đình. · Chăm sóc tận tình khi người thân đau ốm. · Chủ động chia sẻ việc nhà. · Kết nối, tạo không khí vui vẻ với các thành viên gia đình. 2. Chia sẻ những việc cụ thể mà em đã làm để chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình. Đối với bố mẹ: · Giúp đỡ việc nhà: "Em thường xuyên giúp bố mẹ làm việc nhà như rửa bát, quét nhà, lau nhà. Em biết bố mẹ bận rộn nên muốn san sẻ gánh nặng với họ." · Nghe lời khuyên của bố mẹ: "Em luôn lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bố mẹ. Em biết rằng bố mẹ luôn muốn điều tốt nhất cho em." · Chuẩn bị bữa ăn sáng: "Vào cuối tuần, em thường dậy sớm để chuẩn bị bữa sáng cho cả nhà. Món trứng ốp la do chính tay em làm luôn được cả nhà yêu thích." Đối với anh chị em: · Học tập cùng nhau: "Em thường xuyên học bài cùng anh/chị. Chúng em cùng nhau giải bài tập, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập."

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 12 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án HĐTN 12 Chủ đề 5: Chủ động tham gia các hoạt động xã hội

• Giáo án HĐTN 12 Chủ đề 6: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và sự đa dạng sinh học

• Giáo án HĐTN 12 Chủ đề 7: Thị trường lao động và nghề nghiệp trong xã hội hiện đại

• Giáo án HĐTN 12 Chủ đề 8: Chọn nghề phù hợp

• Giáo án HĐTN 12 Chủ đề 9: Sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp

---