Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 31 Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Nhắc lại được một số hành động sống xanh thân thiện với môi trường.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS xem những bộ trang phục, những thiết kế thời trang của các bạn nhỏ . Sản phẩm là những bộ quần áo tái chế từ túi ni –lông, vỏ hộp sữ, vỏ lon bia, nước ngọt,... để khởi động bài học.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: Đưa ra được những hiểu biết của mình trong phòng, chống ô nhiễm môi trường.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi Rung chuông vàng (làm việc cá nhân)

- GV phổ biến luật chơi.

- Nghe thầy cô đọc 5 câu hỏi và đưa ra các phương án trên màn hình. GV đếm 1 -2 -3 để HS lựa chọn phương án:

Phướng án A - giơ tay

Phương án B - đứng dậy

Phương án C - ngồi tại chỗ.

-Sau khi trả lời xong bạn nào không sai câu nào sẽ được lên Rung chuông vàng.

+ Câu 1: Dầu ăn, mỡ đã dùng rồi nên đổ vào đâu?

A: Liên hệ với bên thu mua, tái chế dầu mỡ đẫ qua sử dụng.

B: Đổ vào bồn rửa bát hoặc đường cống thải.

C: Cho vào cốc, chai nhựa, túi nilong buộc chặt đặt vào thùng rác.

+ Câu 2: Nên bỏ pin đã dùng rồi ở đâu?

A: Chôn xuống đất hoặc vứt xuống sông.

B: Bỏ chung vào sọt rác.

C: Để riêng, đưa đến chỗ thu gom rác đọc hại.

+ Câu 3: Để giảm bớt chất thải trên đường làng, ngõ phố, em có thể:

A: Làm biển báo nhắc nhở mọi người bỏ rác đúng nơi quy định.

B: Gom rác trên đường làng, ngõ phố bỏ xuống sông cho trôi đi.

C: Cùng các bạn nhặt rác bỏ vào thùng rác.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV mời các HS được rung chuông vàng lên bảng và lần lượt cầm vào chiếc chuông rung lên.

- GV chốt ý và mời HS đọc lại.

Chúng ta nên học những cách làm giúp phòng và chữa bệnh cho thế giới xanh, bắt đầu bằng sự hiểu biết của mình.

- Chú ý lắng nghe

- Các em HS chia sẻ trước lớp.

+ Câu 1: A

+ Câu 2: C

+ Câu 3: A

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS thực hiện nội dung

- HS nêu lại nội dung

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Liên hệ thực tế các hiện tượng gây ra ô nhiễm môi trường và biết cách phòng, chống các hiện tượng ô nhiễm không khí.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Cùng người thân thực hiện những việc làm để phòng, chống ô nhiễm môi trường. (Làm việc nhóm 4)

- GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4:

+ GV đưa ra các hiện tượng gây ra ô nhiễm môi trường: dùng hóa chất trong sinh hoạt gia đình; xử lí thức ăn thừa; hạn chế bụi; bấm còi xe, bật loa đài nói to; đốt lửa, đốt cỏ...

+ Yêu cầu HS đưa ra 1 câu hỏi cho mỗi hiện tượng và cách xử lí.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

Chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường bằng các hành động hàng ngày.

- Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm giới thiệu về nét riêng của nhóm qua sản phẩm.

Nhóm 1: Khi ăn xong còn thừa thức ăn chúng ta nên làm gì?

Chúng ta nên bọc kín để vào hộp rồi bảo quản trong tủ lạnh.

Nhóm 2: Chúng ta có nên ăn thức ăn làm sẵn, trong hộp?

Chúng có rất nhiều chất bảo quản nên chũng ta nên sử dụng nhiều.

Nhóm 3: Khi đi ra đường chúng ta có cần đeo khẩu trang không?

Chúng ta nên đeo khẩu trang để tránh khói bụi ảnh hưởng đến sức khỏe.

Nhóm 4: Chúng ta có nên đốt rác bừa bài, không đúng nơi quy định hay không?

Đốt rác bừa bãi sẽ gây ảnh hưởng đến con người gây ô nhiễm không khí nơi ở.

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà cùng với người thân:

+ Chung tay làm những công việc bảo vệ môi trường.

+ Không xả rác bừa bài, giữ gìn vệ sinh chung.

+ Tái chế một số hộp nhựa làm chậu trồng cây, hoa,...

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................