Giáo án Nội quy lớp học lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài học: Các em quan sát nội quy của lớp học chúng ta, theo em một bản nội quy vậy cần có những yêu cầu gì? Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và khám phá nhé!

- GV ghi tên bài học: Góc sáng tạo “Nội quy lớp học”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xây dựng một bản nội quy lớp học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được nội dung cần có trong một bản nội quy lớp học.

b. Cách tiến hành

- GV sử dụng SGK, yêu cầu HS đọc và nắm yêu cầu của bài tập 1. GV bổ sung: Đây là những đức tình của người học sinh cần có, đề ra trong nội quy, HS quan sát:

- GV tiếp tục cho HS quan sát và đọc phần chú ý trong SGK-tr16.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, trao đổi và thực hành xây một nội quy cho lớp học dựa theo phần yêu cầu.

Ví dụ:

- GV hướng dẫn HS hoàn thiện bản nội quy.

Hoạt động 2: Giới thiệu và bình chọn sản phẩm.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu, bình chọn cho sản phẩm hay và đẹp.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc BT2, sau đó, tổ chức cho HS giới thiệu và bình chọn sản phẩm.

- GV hướng dẫn các nhóm trình bày sản phẩm lên giấy A0 trên tường hoặc bảng lớp (sử dụng kĩ thuật phòng tranh).

- GV hướng dẫn đại điện của nhóm giới thiệu sản phẩm.

- GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết hay, trang trí đẹp.

* CỦNG CỐ

- GV cho HS tự nhận xét về tiết học: Tiết học có gì vui? Hoạt động nào trong giờ học làm em thích nhất? Sau tiết học, em đã biết làm những việc gì? Em mong muốn điều gì ở những bài Góc sáng tạo tiếp theo?

- GV nhận xét, đánh giá về tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của HS; tuyên dương những em có bài nói, bài viết hay, sản phẩm trang trí đẹp, những HS tiến bộ hơn các buổi học trước.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Chia sẻ sản phẩm với người thân trong gia đình.

+ Hoàn thành bài Tự đánh giá SGK tr.17.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.