Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo (năm 2024 mới nhất)

Tài liệu Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất theo mẫu giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn Ngữ văn 9 theo chương trình sách mới.

Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo (năm 2024 mới nhất)

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Văn 9 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

Giáo án Văn 9 Chân trời sáng tạo Học kì 1

Giáo án Văn 9 Chân trời sáng tạo Học kì 2

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 6: Những vấn đề toàn cầu (Văn bản nghị luận)

Đọc

Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (G. G. Mác-két)

Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu (An-tô-ni-ô Gu-tê-rét)

Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam)

Thực hành tiếng Việt

Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu (Nam Lê – Như Ý)

Viết

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết

Viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động

Nói và nghe

Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự .

Ôn tập

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 7: Hành trình khám phá sự thật (Truyện trinh thám)

Đọc

Chiếc mũ miện dát đá be-rô (A-thơ Cô-nan Đoi-lơ)

Ngôi mộ cổ (Phạm Cao Củng)

Cách suy luận (Ren sâm Rít)

Thực hành tiếng Việt

Kẻ sát nhân lộ diện (Sác-lơ Uy-li-am)

Viết

Viết một truyện kể sáng tạo

Nói và nghe

Kể một câu chuyện tưởng tượng

Ôn tập

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 8: Những cung bậc tình cảm (Thơ song thất lục bát)

Đọc

Nỗi nhớ thương của người chinh phụ (Nguyên tác chữ Hán: Đặng Trần Côn, bản diễn Nôm: Phan Huy Ích)

Hai chữ nước nhà (Trần Tuấn Khải)

Bức thư tưởng tượng (Lý Lan)

Thực hành tiếng Việt

Tì bà hành (Bạch Cư Dị)

Viết

Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học

Nói và nghe

Thảo luận về một vấn đề trong dời sống

Ôn tập

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 9: Những bài học từ trải nghiệm đau thương (Kịch - Bi kịch)

Đọc

Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man (Lưu Quang Thuận – Lưu Quang Vũ)

Tình yêu và thù hận (Uy-li-am Sếch-xpia)

Cái roi tre (Nguyễn Vĩnh Tiến)

Thực hành tiếng Việt

Cái bóng trên tường (Nguyễn Đình Thi)

Viết

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết

Nói và nghe

Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự

Ôn tập

Giáo án Ngữ văn 9 Bài 10: Tiếng vọng những ngày qua (Thơ)

Đọc

Nhớ rừng (Thế Lữ)

Mùa xuân chín (Hàn Mặc Tử)

Kí ức tuổi thơ (An Viên)

Thực hành tiếng Việt

Sông Đáy (Nguyễn Quang Thiều)

Viết

Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử

Nói và nghe

Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết tính thuyết phục của

một ý kiến

Ôn tập

Giáo án Ngữ văn Ôn tập cuối học kì II

Xem thử

Giáo án bài Quê hương - Chân trời sáng tạo

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết và phân tích được các nét nổi bật về tác giả Tế Hanh.

- Xác định và phân tích được bố cục và nội dung của từng đoạn trong bài thơ “Quê hương”.

- Xác định và phân tích được nét độc đáo về hình thức của bài thơ “Quê hương” được thể hiện qua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

- Xác định và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp và bài thơ “Quê hương” muốn gửi đến người đọc.

- Nhận diện và phân tích được đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vần được sử dụng trong văn bản.

- Viết được bài văn phân tích về nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Quê hương”.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: Yêu quê hương, đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: Hình ảnh sâu đậm nhất về quê hương trong em là gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ suy nghĩ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:

Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu văn bản “Quê hương” của nhà thơ Tế Hanh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS:

+ Đọc và giới thiệu về tác giả Tế Hanh và tác phẩm Quê hương.

+ Xác định bố cục và nội dung của từng đoạn trong văn bản Quê hương.

- GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB.

- HS lắng nghe.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày sản phẩm thảo luận

- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

- Tế Hanh (1921- 2009) quê ở Quảng Ngãi.

- Ông đến với phong trào Thơ mới khi phong trào này đã có rất nhiều thành tựu.

- Tình yêu quê hương tha thiết là đặc điểm nổi bật của thơ Tế Hanh.

2. Tác phẩm

a. Xuất xứ, thể loại

- Xuất xứ: Rút từ tập “Nghẹn ngào” (1939) (Hoa niên), xuất bản năm 1943.

- Thể loại: Thơ tám chữ.

b. Đọc, chú thích, bố cục

- Bố cục:

+ 2 câu đầu: Giới thiệu về quê hương.

+ 6 câu tiếp: Cảnh thuyền ra khơi đánh cá.

+ 8 câu tiếp: Cảnh thuyền đánh cá trở về.

+ 4 câu tiếp: Cảm xúc đối với quê hương.

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu:

- Xác định và phân tích được bố cục và nội dung của từng đoạn trong bài thơ “Quê hương”.

- Xác định và phân tích được nét độc đáo về hình thức của bài thơ “Quê hương” được thể hiện qua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

- Xác định và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp và bài thơ “Quê hương” muốn gửi đến người đọc.

- Nhận diện và phân tích được đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vần được sử dụng trong văn bản.

- Viết được bài văn phân tích về nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Quê hương”.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm giáo án 9 Chân trời sáng tạo các môn học hay khác:

Săn shopee siêu SALE :

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 12

Bộ giáo án, đề thi, bài giảng powerpoint, khóa học dành cho các thầy cô và học sinh lớp 12, đẩy đủ các bộ sách cánh diều, kết nối tri thức, chân trời sáng tạo tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official


Các loạt bài lớp 12 khác
Tài liệu giáo viên