Tại sao các giống cây trồng đa bội thường được nhân lên bằng các phương pháp nhân giống vô tính

Giải Sinh 12 Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể - Chân trời sáng tạo

Câu hỏi 12 trang 40 Sinh học 12: Tại sao các giống cây trồng đa bội thường được nhân lên bằng các phương pháp nhân giống vô tính?

Lời giải:

Các giống cây đa bội thường được nhân lên bằng các phương pháp nhân giống vô tính vì:

- Các giống cây đa bội, đặc biệt là đa bội lẻ hầu như không có khả năng sinh giao tử bình thường, do đó, không thể tiến hành sinh sản hữu tính.

- Để duy trì các đặc tính tốt qua các thế hệ, các giống cây đa bội thường được nhân lên bằng các phương pháp nhân giống vô tính dựa trên cơ sở tế bào học là quá trình nguyên phân.

Lời giải bài tập Sinh 12 Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể hay khác:

• Mở đầu trang 32 Sinh học 12: Hiện nay, nhiều cây trồng cho quả không hạt (dưa hấu, nho, chuối,…) đang được ưa chuộng vì mang nhiều đặc tính có lợi như khả năng sinh trưởng mạnh, ....

• Câu hỏi 1 trang 33 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.1, hãy mô tả cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể. Từ đó, giải thích tại sao nhiễm sắc thể là cấu trúc mang gene của tế bào? ....

• Câu hỏi 2 trang 33 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.2, hãy mô tả sự sắp xếp của các gene trên nhiễm sắc thể. ....

• Câu hỏi 3 trang 34 Sinh học 12: Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh có ý nghĩa như thế nào trong nghiên cứu di truyền? ....

• Câu hỏi 4 trang 34 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.3, hãy giải thích tại sao nguyên phân, giảm phân và thụ tinh quyết định quy luật vận động và truyền thông tin di truyền của các gene qua các thế hệ tế bào và cá thể ....

• Câu hỏi 5 trang 35 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.4 và đọc thông tin, hãy: ....

• Câu hỏi 6 trang 36 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.5, hãy xác định các dạng thể đột biến lệch bội và cho biết số lượng nhiễm sắc thể của mỗi dạng thay đổi như thế nào ....

• Câu hỏi 7 trang 37 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.6, hãy: Mô tả cơ chế phát sinh đột biến lệch bội trong giảm phân và xác định những loại giao tử được hình thành ....

• Câu hỏi 8 trang 38 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.8, hãy: Xác định sự bất thường về số lượng nhiễm sắc thể của một số hội chứng ở người trong Bảng 5.1 ....

• Luyện tập trang 38 Sinh học 12: Hãy trình bày cơ chế phát sinh một hội chứng di truyền do đột biến lệch bội ở người ....

• Câu hỏi 9 trang 39 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.9, hãy mô tả cơ chế hình thành thể tam bội và thể tứ bội. Bộ nhiễm sắc thể của hai thể đột biến này có gì khác nhau? ....

• Câu hỏi 10 trang 39 Sinh học 12: Quan sát Hình 5.10, hãy mô tả cơ chế hình thành thể dị đa bội. Từ đó, hãy cho biết ưu điểm của thể dị đa bội ....

• Luyện tập trang 39 Sinh học 12: Phân biệt đột biến lệch bội và đột biến đa bội ....

• Câu hỏi 11 trang 40 Sinh học 12: Cho biết đột biến nhiễm sắc thể có ý nghĩa như thế nào trong việc nghiên cứu ....

• Vận dụng trang 41 Sinh học 12: Trong một nghiên cứu, khi so sánh hệ gene của người với hệ gene của chuột, các nhà khoa học phát hiện trên nhiễm sắc thể số 16 chứa các trình tự DNA ....

• Câu hỏi 13 trang 41 Sinh học 12: Cho ví dụ về mối quan hệ giữa di truyền và biến dị ở người ....

Xem thêm lời giải bài tập Sinh học lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Sinh 12 Bài 6: Thực hành: Quan sát đột biến nhiễm sắc thể; Tìm hiểu tác hại gây đột biến của một số chất độc

• Sinh 12 Bài 7: Di truyền học Mendel và mở rộng học thuyết Mendel

• Sinh 12 Bài 8: Các quy luật di truyền của Morgan và di truyền giới tính

• Sinh 12 Bài 9: Di truyền gene ngoài nhân

• Sinh 12 Ôn tập Chương 1

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Chân trời sáng tạo
• Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---