Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm truyện (Những đặc điểm trong cách kể của tác giả) (có đáp án) - Kết nối tri thức

Với 13 câu hỏi trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm truyện (Những đặc điểm trong cách kể của tác giả) Ngữ văn lớp 11 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 11.

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm truyện (Những đặc điểm trong cách kể của tác giả) (có đáp án) - Kết nối tri thức

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Câu 1. Mục đích trọng tâm của kiểu bài "Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm truyện (Những đặc điểm trong cách kể của tác giả)" là gì?

A. Kể lại toàn bộ nội dung của tác phẩm truyện.

B. Phân tích giá trị nội dung của tác phẩm là chủ yếu.

C. Phân tích, đánh giá những đặc điểm trong nghệ thuật kể chuyện của tác giả.

D. Giới thiệu tiểu sử và phong cách sáng tác của nhà văn.

Hiển thị đáp án

- Ở lớp 11, kiểu bài này yêu cầu người viết đi sâu phân tích nghệ thuật tự sự, đặc biệt là cách kể chuyện của tác giả như: người kể chuyện, điểm nhìn, tổ chức trần thuật, lời văn, giọng điệu, xây dựng tình huống, cốt truyện,...

- Không chỉ dừng ở việc phân tích nội dung như ở lớp 10, bài viết còn phải đánh giá giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Phần mở bài của bài văn cần thực hiện tốt yêu cầu nào sau đây?

A. Kể tóm tắt toàn bộ cốt truyện.

B. Giới thiệu tác phẩm và nêu phương diện nghệ thuật sẽ tập trung phân tích.

C. Phân tích ngay nghệ thuật xây dựng nhân vật.

D. Đánh giá toàn bộ giá trị tác phẩm.

Hiển thị đáp án

- Mở bài cần:

+ Giới thiệu ngắn gọn tác phẩm.

+ Giới thiệu tác giả (nếu cần).

+ Nêu rõ khía cạnh nghệ thuật mà bài viết sẽ tập trung làm sáng tỏ.

- Không nên kể dài dòng nội dung truyện hoặc đi ngay vào phân tích.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Trong phần thân bài, khi phân tích một yếu tố nghệ thuật kể chuyện, người viết nên triển khai theo trình tự nào?

A. Đánh giá → Miêu tả → Chức năng.

B. Miêu tả → Chỉ ra vai trò, chức năng → Đánh giá hiệu quả nghệ thuật.

C. Kể lại chi tiết → Nhận xét → Kết luận.

D. Giới thiệu → Kể chuyện → Phân tích.

Hiển thị đáp án

- Khi phân tích một yếu tố nghệ thuật cần:

+ Miêu tả đặc điểm.

+ Chỉ ra chức năng, vai trò.

+ Đánh giá hiệu quả nghệ thuật.

=> Đây là trình tự giúp lập luận rõ ràng và có chiều sâu.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 4. Khi tìm ý cho bài viết, người viết cần ưu tiên xác định điều gì?

A. Số lượng nhân vật trong truyện.

B. Những phương diện nghệ thuật kể chuyện sẽ tập trung phân tích.

C. Độ dài của tác phẩm.

D. Số chương của tác phẩm.

Hiển thị đáp án

- Muốn bài viết có trọng tâm, trước hết cần xác định: phân tích người kể chuyện, điểm nhìn, tình huống, cốt truyện, lời văn, giọng điệu,...

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 5. Theo yêu cầu của kiểu bài, việc đánh giá tác phẩm cần dựa trên điều gì?

A. Sở thích cá nhân của người viết.

B. Các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục.

C. Những lời khen của người khác.

D. Cảm xúc nhất thời.

Hiển thị đáp án

- Bài văn nghị luận cần: có luận điểm, có lí lẽ, có dẫn chứng, có phân tích.

=> Đánh giá chỉ có giá trị khi dựa trên bằng chứng cụ thể trong tác phẩm.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 6. Trong quá trình tìm ý, vì sao cần tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?

A. Để biết độ dài của truyện.

B. Để hiểu mối liên hệ giữa tác phẩm với nhà văn, thời đại và khuynh hướng văn học.

C. Để thuộc tiểu sử tác giả.

D. Để biết nơi xuất bản đầu tiên.

Hiển thị đáp án

- Hoàn cảnh ra đời giúp người viết: hiểu cảm hứng sáng tác; thấy được dấu ấn thời đại; lí giải vì sao tác giả lựa chọn cách kể chuyện như vậy. Nhờ đó việc đánh giá nghệ thuật sẽ sâu sắc hơn.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 7. Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện, người viết cần đặc biệt chú ý đến điều gì?

A. Chỉ kể lại các sự kiện trong truyện.

B. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các phương thức kể chuyện trong việc thể hiện tư tưởng và khơi gợi cảm xúc người đọc.

C. Chỉ nhận xét nhân vật chính.

D. Chỉ phân tích ngôn ngữ đối thoại.

Hiển thị đáp án

- Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện, người viết không chỉ chỉ ra đặc điểm nghệ thuật mà còn phải làm rõ: tác giả dùng nghệ thuật ấy để làm gì; nó giúp thể hiện cảm quan về đời sống như thế nào; nó tạo hiệu quả thẩm mĩ gì đối với người đọc. Đó mới là yêu cầu của bài nghị luận.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 8. Trong bước chỉnh sửa bài viết, lỗi nào cần đặc biệt tránh?

A. Dẫn chứng quá ít.

B. Sa vào kể hoặc phân tích nội dung mà thiếu phân tích nghệ thuật kể chuyện.

C. Viết đoạn văn quá ngắn.

D. Dùng nhiều từ Hán Việt.

Hiển thị đáp án

- Sa vào kể hoặc phân tích nội dung mà thiếu phân tích nghệ thuật kể chuyện là lỗi rất phổ biến. Nhiều học sinh biến bài viết thành bài phân tích nội dung tác phẩm, trong khi yêu cầu trọng tâm là phân tích nghệ thuật kể chuyện. Vì vậy cần bảo đảm mọi phân tích đều gắn với các phương diện nghệ thuật.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 9. Kết bài của kiểu bài này cần thực hiện tốt nhiệm vụ nào?

A. Kể lại đoạn kết của truyện.

B. Giới thiệu thêm tác giả.

C. Khẳng định giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

D. Nêu cảm nghĩ về nhân vật.

Hiển thị đáp án

- Kết bài cần: khái quát lại những đặc sắc nghệ thuật đã phân tích; khẳng định giá trị của tác phẩm; có thể mở rộng ý nghĩa hoặc vị trí của tác phẩm trong nền văn học. Không nên lặp lại nội dung thân bài.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Khi viết bài nghị luận về nghệ thuật kể chuyện, việc sử dụng dẫn chứng cần đáp ứng yêu cầu nào?

A. Chỉ cần nêu tên nhân vật.

B. Chỉ cần kể lại cốt truyện.

C. Dẫn lời văn hoặc chi tiết tiêu biểu để làm sáng tỏ luận điểm.

D. Không cần dẫn chứng vì đây là bài cảm nhận.

Hiển thị đáp án

- Dẫn chứng là cơ sở để chứng minh luận điểm.

- Người viết nên lựa chọn: lời văn, chi tiết nghệ thuật, tình huống truyện, cách xây dựng người kể chuyện, điểm nhìn,... để minh họa cho nhận xét của mình. Nhờ vậy bài viết vừa có tính thuyết phục vừa thể hiện năng lực phân tích.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 11. Cho các đoạn văn sau:

(1) Có thể khẳng định, chính nghệ thuật kể chuyện độc đáo đã góp phần làm nên sức sống lâu bền của truyện ngắn Chữ người tử tù. Qua cách xây dựng tình huống, tổ chức điểm nhìn và giọng điệu trần thuật, Nguyễn Tuân không chỉ khắc họa thành công vẻ đẹp của Huấn Cao mà còn thể hiện quan niệm thẩm mĩ sâu sắc về cái đẹp và thiên lương.

(2) Trước hết, thành công nổi bật của truyện là nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo. Cuộc gặp gỡ giữa tử tù Huấn Cao và viên quản ngục vốn là hai con người ở hai chiến tuyến nhưng lại gặp nhau ở sự đồng điệu trong tình yêu cái đẹp. Tình huống ấy tạo nên sức căng nghệ thuật và làm nổi bật vẻ đẹp của nhân vật.

(3) Nguyễn Tuân là nhà văn nổi tiếng với phong cách tài hoa, uyên bác. Truyện ngắn Chữ người tử tù là một trong những tác phẩm đặc sắc của ông. Thành công của tác phẩm không chỉ nằm ở nội dung mà còn thể hiện ở nghệ thuật kể chuyện rất độc đáo, đặc biệt là cách xây dựng tình huống truyện và tổ chức lời kể.

(4) Bên cạnh đó, tác giả còn sử dụng điểm nhìn trần thuật linh hoạt cùng giọng văn trang trọng, giàu chất tạo hình. Những câu văn dài, nhịp điệu chậm rãi góp phần tái hiện không gian cổ kính, làm nổi bật vẻ đẹp lãng mạn của cảnh cho chữ – một trong những cảnh tượng độc đáo nhất của văn học Việt Nam.

Các đoạn văn trên cần được sắp xếp theo thứ tự nào để tạo thành một bài văn nghị luận hoàn chỉnh?

A. (3) – (2) – (4) – (1)

B. (2) – (3) – (4) – (1)

C. (3) – (4) – (2) – (1)

D. (1) – (3) – (2) – (4)

Hiển thị đáp án

- Đây là cấu trúc chuẩn của bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện:

+ Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận → đoạn (3).

+ Thân bài: Triển khai các luận điểm:

Luận điểm 1: Nghệ thuật xây dựng tình huống → đoạn (2).

Luận điểm 2: Điểm nhìn, lời kể, giọng điệu → đoạn (4).

+ Kết bài: Khẳng định giá trị nghệ thuật của tác phẩm → đoạn (1).

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 12. Đoạn văn nào dưới đây thích hợp nhất để làm mở bài cho bài văn nghị luận về những đặc điểm trong cách kể của tác giả Nam Cao ở truyện ngắn Chí Phèo ?

A. Nam Cao là cây bút hiện thực xuất sắc của văn học Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám. Truyện ngắn Chí Phèo không chỉ phản ánh số phận bi kịch của người nông dân mà còn ghi dấu ấn bởi nghệ thuật kể chuyện đặc sắc. Trong đó, cách xây dựng cốt truyện và tổ chức điểm nhìn trần thuật là những phương diện nổi bật cần được phân tích.

B. Chí Phèo kể về cuộc đời của một người nông dân bị tha hóa rồi thức tỉnh nhờ tình yêu của thị Nở. Đây là một câu chuyện rất cảm động.

C. Em rất thích truyện Chí Phèo vì truyện hay, hấp dẫn và để lại nhiều cảm xúc.

D. Nam Cao là nhà văn nổi tiếng. Chí Phèo là tác phẩm nổi tiếng nhất của ông.

Hiển thị đáp án

- Đoạn mở bài của kiểu bài này cần:

+ Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

+ Giới thiệu vấn đề nghị luận.

+ Định hướng các phương diện nghệ thuật sẽ phân tích.

=> Chỉ phương án A đáp ứng đầy đủ ba yêu cầu trên. Các phương án B, C, D đều chưa nêu rõ đối tượng nghị luận là nghệ thuật kể chuyện, hoặc còn quá chung chung.

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 13. Đoạn văn nào dưới đây thích hợp nhất để làm kết bài cho bài văn nghị luận về những đặc điểm trong cách kể của tác giả Nguyễn Tuân ở truyện ngắn Chữ người tử tù ?

A. Qua đó, chúng ta cần học tập tinh thần yêu cái đẹp của Huấn Cao.

B. Qua truyện, em thấy Huấn Cao là người rất tài giỏi và em rất yêu thích nhân vật này.

C. Nguyễn Tuân đã viết rất nhiều tác phẩm nổi tiếng và đều rất hay.

D. Từ những phương diện nghệ thuật kể chuyện đặc sắc ấy, Chữ người tử tù khẳng định tài năng bậc thầy của Nguyễn Tuân trong nghệ thuật tự sự. Tác phẩm không chỉ có giá trị về nội dung tư tưởng mà còn là minh chứng tiêu biểu cho sự sáng tạo trong nghệ thuật kể chuyện của văn học Việt Nam hiện đại.

Hiển thị đáp án

- Kết bài của kiểu bài nghị luận về nghệ thuật kể chuyện cần:

+ Khái quát lại các phương diện nghệ thuật đã phân tích.

+ Khẳng định giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

+ Đánh giá vị trí của tác phẩm hoặc tài năng của tác giả.

=> Phương án D đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên. Các phương án còn lại chỉ nêu cảm nghĩ hoặc mở rộng nội dung, chưa làm nhiệm vụ kết luận cho bài nghị luận.

- Đáp án cần chọn là: D

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Củng cố, mở rộng trang 48

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Thực hành đọc: Cải ơi

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Tri thức ngữ văn trang 54

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Nhớ đồng

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 11 hay khác:

• Soạn văn 11 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 11 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 11 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Soạn Chuyên đề Văn 11 Kết nối tri thức
• Giải lớp 11 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 11 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 11 Cánh diều (các môn học)

---