Trắc nghiệm Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 7 (có đáp án): Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Với 30 câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 4 Bài 7: Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm) sách Cánh diều có đáp án chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tin học 4.

Trắc nghiệm Tin học lớp 4 Cánh diều Bài 7 (có đáp án): Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Câu 1. Một chương trình đã học trước đây trong SGK là:

Quảng cáo

A. Trò chơi tô màu

B. Cuộc thi chạy

C. Ghép tranh

D. Gõ văn bản

Câu 2. “Cá biến hình” là:

A. Một trò chơi thực tế

B. Một chương trình được tạo từ phần mềm lập trình

C. Bài tập trong sách Toán

D. Tên một bộ phim

Quảng cáo

Câu 3. Một chương trình thường bao gồm:

A. Văn bản và hình vẽ

B. Phông nền, nhân vật, kịch bản

C. Nhạc nền

D. Mật khẩu

Câu 4. Phần mềm được dùng để tạo chương trình trong SGK là:

A. Word

B. Paint

C. Scratch hoặc phần mềm lập trình trực quan

D. PowerPoint

Câu 5. Một chương trình bài tập nhóm cần có ít nhất:

Quảng cáo

A. Một nhân vật

B. Một phông nền và hai nhân vật

C. Một phông nền và một hình vẽ

D. Một đoạn văn bản

Câu 6. Một hoạt động của nhân vật trong Bảng 1 là:

A. Thay đổi vị trí chuột

B. Kể chuyện

C. Ghi âm

D. Nhập mật khẩu

Câu 7. Theo yêu cầu bài học, nhóm cần làm gì đầu tiên?

A. Chia nhóm

B. Viết lời giới thiệu

C. Thảo luận chọn hoạt động và làm bản mô tả chương trình

D. Lập sơ đồ tư duy

Quảng cáo

Câu 8. Bản mô tả chương trình gồm mấy phần chính?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 9. Trong bản mô tả, phần “Yêu cầu” thường mô tả:

A. Màu sắc phông nền

B. Mục tiêu hoặc điều kiện trong trò chơi

C. Tên học sinh

D. Điểm số của nhóm

Câu 10. Nhóm nên làm gì để tổ chức làm việc hiệu quả?

A. Lập bảng phân công và kế hoạch thực hiện

B. Mỗi người tự làm riêng

C. Chờ giáo viên chỉ định

D. Đổi nhóm liên tục

Câu 11. “Phông nền” là:

A. Âm thanh của trò chơi

B. Hình ảnh hiển thị phía sau nhân vật

C. Tên của nhân vật

D. Một loại mã lệnh

Câu 12. Trong chương trình “Mèo đuổi chuột”, nhân vật được điều khiển là:

A. Chuột

B. Mèo

C. Chó

D. Người dùng

Câu 13. Kịch bản cho nhân vật Chuột là:

A. Đứng im một chỗ

B. Lướt chậm, xuất hiện ngẫu nhiên

C. Đi vòng tròn

D. Nhảy liên tục

Câu 14. Nhân vật “Chó săn” trong ví dụ có vai trò:

A. Tăng điểm

B. Làm nền

C. Làm giảm điểm khi chạm vào

D. Hiện thông báo

Câu 15. Điều kiện để xuất hiện chữ “YOU WIN” là:

A. Bắt được 3 con chuột

B. Điểm lớn hơn 200

C. Hoàn thành 3 vòng

D. Gõ phím đúng

Câu 16. Lợi ích khi làm chương trình theo nhóm là gì?

A. Có người làm hộ

B. Dễ giấu lỗi

C. Nhiều ý tưởng sáng tạo và tăng tính đoàn kết

D. Không cần làm bài

Câu 17. Trong nhóm, người viết kịch bản là:

A. Người kiểm tra chính tả

B. Người chỉ huy

C. Người xây dựng nội dung hành động của nhân vật

D. Người chụp ảnh

Câu 18. Nếu trong nhóm có bạn vẽ đẹp, bạn nên làm gì?

A. Cho bạn làm nhân vật

B. Giao bạn vẽ phông nền hoặc nhân vật

C. Không phân công

D. Giao bạn nhập lệnh

Câu 19. Một chương trình có nhân vật thay đổi hình dạng thì cần dùng lệnh gì?

A. Move

B. Change costume

C. Say

D. Hide

Câu 20. Để nhân vật di chuyển nhiều cách, có thể dùng các lệnh sau, trừ:

A. Go to

B. Glide

C. Wait

D. Turn

Câu 21. Một bản mô tả chương trình không cần có phần nào sau đây?

A. Tên chương trình

B. Tên giáo viên

C. Yêu cầu

D. Kịch bản

Câu 22. Điều gì giúp chương trình hấp dẫn hơn?

A. Dùng lệnh đơn giản

B. Có nhiều nhân vật chuyển động, tương tác

C. Có nhiều màu đỏ

D. Viết không dấu

Câu 23. Nhân vật trong chương trình có thể thực hiện hành động nào?

A. Kể chuyện

B. Di chuyển

C. Thay đổi màu

D. Cả 3 ý trên

Câu 24. Sau khi hoàn thành, nhóm cần làm gì với chương trình của mình?

A. Xóa đi

B. Lưu trữ và trình bày trước lớp

C. Chia sẻ lên mạng xã hội

D. Không làm gì

Câu 25. Bài học này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nào?

A. Tư duy lập trình

B. Làm việc nhóm

C. Sáng tạo và trình bày ý tưởng

D. Tất cả các kỹ năng trên

Câu 26. Trong Scratch, để bắt đầu cho nhân vật thực hiện một hành động khi chạy chương trình, em thường sử dụng khối lệnh nào?

A. when flag clicked (Khi nhấn cờ xanh)

B. repeat

C. go to x: y:

D. say Hello!

Câu 27. Nếu muốn nhân vật di chuyển đến một vị trí cụ thể, ta dùng khối lệnh:

A. move 10 steps

B. turn 15 degrees

C. go to x: y:

D. switch costume to...

Câu 28. Trong Scratch, để nhân vật thay đổi hình dạng (biến hình), ta dùng khối lệnh nào?

A. change color effect

B. switch costume to...

C. glide 1 sec to x: y:

D. change size by...

Câu 29. Nếu muốn nhân vật nói chuyện trong một khoảng thời gian, em nên dùng lệnh nào?

A. say Hello! for 2 seconds

B. wait 2 seconds

C. broadcast message1

D. if touching mouse-pointer

Câu 30. Trong chương trình nhóm "Mèo đuổi chuột", để thay đổi điểm khi bắt được chuột, nhóm có thể dùng khối lệnh nào?

A. change score by 5

B. next costume

C. turn 15 degrees

D. say I win

TRẮC NGHIỆM ONLINE

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tin học lớp 4 Cánh diều có đáp án hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giải bài tập Tin học lớp 4 hay, chi tiết được biên soạn bám sát nội dung sách giáo khoa Tin học lớp 4 Cánh diều (NXB Đại học Sư phạm).

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.