Giải thích lí do tại sao các tia α β γ và γ có khả năng đâm xuyên

Giải Vật Lí 12 Bài 23: Hiện tượng phóng xạ - Kết nối tri thức

Hoạt động 2 trang 107 Vật Lí 12: Giải thích lí do tại sao các tia α, β, γ và γ có khả năng đâm xuyên khác nhau.

Lời giải:

Khả năng đâm xuyên của các tia phóng xạ khác nhau vì:

- Tia α làm ion hoá mạnh các nguyên tử trên đường đi của nó và mất năng lượng rất nhanh nên nó chỉ đi được khoảng 8 cm trong không khí và không xuyên qua được tờ bìa dày 1 mm.

- Tia β cũng làm ion hoá môi trường nhưng yếu hơn so với tia α nên nó có thể đi được quãng đường dài hơn, tới vài mét trong không khí và có thể xuyên qua được lá nhôm dày cỡ milimét.

- Tia γ là sóng điện từ có bước sóng rất ngắn (dưới 10^-11 m), có năng lượng cao nên nó có thể đâm xuyên lớn hơn tia phóng xạ α và β.

Lời giải bài tập Vật lí 12 Bài 23: Hiện tượng phóng xạ hay khác:

• Khởi động trang 104 Vật Lí 12: Khi gói miếng kim loại hình chữ thập (+) cùng một hòn đá có chứa uranium bằng tấm phim và để ....

• Hoạt động 1 trang 104 Vật Lí 12: Tìm hiểu thông tin về phát hiện của Becquerel và thí nghiệm trên, cho biết: Hiện tượng phóng xạ xảy ra ....

• Hoạt động 2 trang 104 Vật Lí 12: Tìm hiểu thông tin về phát hiện của Becquerel và thí nghiệm trên, cho biết: Có thể điều khiển được hiện ....

• Hoạt động trang 105 Vật Lí 12: Sử dụng kết quả thí nghiệm trong Bảng 23.1 hãy thực hiện các yêu cầu sau: - Nhận xét về số lượng phân rã ....

• Câu hỏi 1 trang 106 Vật Lí 12: Hãy nêu các tính chất của tia phóng xạ α ....

• Câu hỏi 2 trang 106 Vật Lí 12: Hãy viết phương trình phân rã α của hạt nhân ${}_{92}^{235}\mathrm{U}$ ....

• Câu hỏi 1 trang 106 Vật Lí 12: Hãy nêu các tính chất của phóng xạ $\beta$ ....

• Câu hỏi 2 trang 106 Vật Lí 12: Viết phương trình phân rã ${\mathrm{\beta }}^{-}$ và ${\mathrm{\beta }}^{+}$ tương ứng của các đồng vị ${}_{38}^{90}\mathrm{Sr}$ và ${}_9^{18}\mathrm{F}$ ....

• Câu hỏi 1 trang 107 Vật Lí 12: Hãy nêu các tính chất của phóng xạ γ ....

• Câu hỏi 2 trang 107 Vật Lí 12: Technetium (${}_{43}^{99}{\mathrm{Tc}}^{*}$) là đồng vị phóng xạ γ, được sử dụng rất phổ biến trong y học hạt nhân để chụp ảnh cơ quan ....

• Hoạt động 1 trang 107 Vật Lí 12: Dựa vào đặc điểm các tia phóng xạ em hãy: Giải thích hướng lệch của từng tia phóng xạ trong điện trường và trong ....

• Câu hỏi 1 trang 108 Vật Lí 12: Phát biểu định nghĩa chu kì bán rã? ....

• Câu hỏi 2 trang 108 Vật Lí 12: Đồng vị phóng xạ ${}_8^{15}\mathrm{O}$ sau khoảng thời gian 244 s có 75% số hạt nhân ban đầu đã bị phân rã thành hạt nhân ....

• Câu hỏi 1 trang 109 Vật Lí 12: Nêu ý nghĩa của hằng số phóng xạ ....

• Câu hỏi 2 trang 109 Vật Lí 12: Dược chất phóng xạ Flortaucipir (chứa ${}_9^{18}\mathrm{F}$ là đồng vị phóng xạ β⁺) được tiêm vào bệnh nhân nhằm chụp ảnh ....

• Hoạt động 1 trang 111 Vật Lí 12: Tìm hiểu qua sách báo, internet về tác hại của phóng xạ đến sức khoẻ của con người và cho biết: ....

• Hoạt động 2 trang 111 Vật Lí 12: Nêu tên các địa điểm có nguy cơ phóng xạ trong Hình 23.9. Nếu gặp các biển cảnh báo đó em sẽ làm gì ....

• Hoạt động 1 trang 112 Vật Lí 12: Hãy tìm hiểu và nêu thêm nguyên tắc an toàn phóng xạ. Việc tuân thủ quy tắc an toàn phóng xạ có vai trò ....

• Hoạt động 2 trang 112 Vật Lí 12: Trong y học và công nghiệp, nguồn phóng xạ và chất thải phóng xạ được bảo quản trong các thiết bị ....

• Em có thể trang 113 Vật Lí 12: • Nêu được cách xác định niên đại của các di vật khảo cổ bằng phóng xạ. • Biết cách phòng tránh khi thấy biển cảnh báo ....

Xem thêm lời giải bài tập Vật Lí lớp 12 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Vật Lí 12 Bài 20: Bài tập về từ trường

• Vật Lí 12 Bài 21: Cấu trúc hạt nhân

• Vật Lí 12 Bài 22: Phản ứng hạt nhân và năng lượng liên kết

• Vật Lí 12 Bài 24: Công nghiệp hạt nhân

• Vật Lí 12 Bài 25: Bài tập về vật lí hạt nhân

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Vật Lí 12 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Vật Lí 12 Kết nối tri thức
• Giải SBT Vật Lí 12 Kết nối tri thức
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---