Mặc dù không quên nhắc đến một số trận lũ lớn lịch sử nhưng trong văn bản

Mặc dù không quên nhắc đến một số trận lũ lớn lịch sử nhưng trong văn bản

Bài tập 5 trang 60 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Mặc dù không quên nhắc đến một số “trận lũ lớn lịch sử” nhưng trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ là vì: ...................

Trả lời:

Trong văn bản, tác giả không nói đến tác hại của lũ vì văn bản hướng tới mục đích đã được xác định ở nhan đề: lũ ở châu thổ sông Cửu Long không phải là tai ương mà là một hiện tượng đáng mong chờ. Điều này hoàn toàn phù hợp với thực tế nếu ta nhìn vào vào nguồn lợi lớn mà lũ mang lại, bất chấp những tác hại nhỏ và có tính đột xuất mà nó có thể gây nên trong những “trận lũ lớn lịch sử”.

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Bài tập 1 trang 59 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này:
• Bài tập 2 trang 59 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Có thể xếp Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào kiểu văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên được không?
• Bài tập 3 trang 59 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự:................
• Bài tập 4 trang 60 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những góc nhìn sau:
• Bài tập 6 trang 60 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: So với điều em đã biết, những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm mới sau đây: .......................
• Bài tập 7 trang 61 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng để nói về lũ ở mọi lưu vực sông khác hay không?
• Bài tập 8 trang 61 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) nêu những thu nhận bổ ích của em qua việc đọc văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.

Loạt bài Giải VTH Văn 8 hay, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sách Vở thực hành Ngữ văn 8 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---