Tin học 6 VNEN Bài 2: Mạng Internet

Trang trước Trang sau

Tin học 6 VNEN Bài 2: Mạng Internet

A. Hoạt động khởi động

Câu hỏi (Trang 103 - Tin học 6 VNEN): Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác.

Internet là mạng kết nối hàng trăm triệu máy tính và các mạng máy tính nhỏ trên khắp thế giới.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

Câu 1 (Trang 104 - Tin học 6 VNEN): Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác.

Em hãy điền vào chỗ trống trong những câu sau đây:

a. Internet là mạng của các mạng và kết nối máy tính của người sử dụng trên toàn thế giới.

b. Không tổ chức hay cá nhân nào là chủ nhân thực sự của internet.

c. Những thành phần chính của internet là giao thức TCP/IP do giáo sư Bob Kahn và Vint Cerf xây dựng và World Wide Web do nhà khoa học người Anh Berners Lee phát minh ra.

C. Hoạt động luyện tập

Câu 3 (Trang 106 - Tin học 6 VNEN): Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác.

Em hãy điền vào chỗ trống trong những câu sau đây:

a. Dịch vụ được dùng nhiều nhất trên Internet là World Wide Web.

b. Dữ liệu trên internet được tổ chức dưới dạng siêu văn bản.

c. Siêu văn bản bao gồm văn bản, hình ảnh, âm thanh và video và các liên kết.

d. Một tập hợp các trang web có liên quan với nhau được gắn một địa chỉ truy cập chung tạo thành một Website.

e. Khi truy cập vào một website, trang web được mở ra đầu tiên gọi là trang chủ của website đó.

Câu 4 (Trang 106 - Tin học 6 VNEN): Đọc nội dung sau và thực hiện yêu cầu của bài tập, chia sẻ kết quả tìm được với các bạn khác.

Trả lời:

Ông đã ở đâu khi ông phát minh ra WWW?

Tôi đang làm việc trong một phòng thí nghiệm vật lý tên là CERN . (Cern ở Geneva, Thụy Sĩ. Thụy Sĩ ở gần giữa châu Âu.)

Tại Cern, mọi người học Vật lý năng lượng cao . Đó là vật lý của các hạt thực sự rất nhỏ - các hạt nhỏ hơn nhiều so với các nguyên tử. Nó chỉ ra rằng nếu bạn muốn điều tra những thứ thực sự nhỏ, bạn cần những cỗ máy khổng lồ gọi là máy gia tốc để đập các hạt lại với nhau thực sự khó khăn. Sau đó, bạn có các tiện ích khổng lồ (có kích thước bằng một ngôi nhà) để phát hiện điều gì xảy ra và bit nào bay ra, vì vậy bạn có thể biết liệu bạn có quản lý để tạo ra bất kỳ loại hạt mới nào không.

Cern là một nơi lớn - một vài ngàn người làm việc ở đó. Nhiều người trong số họ là các nhà khoa học có công việc tại các trường đại học ở những nơi khác nhau trên thế giới và họ đến CERN vì họ cần sử dụng máy gia tốc khổng lồ tại CERN.

Điều gì làm ông phát minh ra WWW?

Chà, tôi thấy bực bội vì vào thời đó, có nhiều thông tin khác nhau trên các máy tính khác nhau, nhưng bạn phải đăng nhập vào các máy tính khác nhau để có được nó. Ngoài ra, đôi khi bạn phải học một chương trình khác nhau trên mỗi máy tính. Vì vậy, tìm hiểu làm thế nào mọi thứ làm việc thực sự khó khăn. Thường thì chỉ cần đi và hỏi mọi người khi họ uống cà phê.

Bởi vì mọi người ở CERN đến từ các trường đại học trên toàn thế giới, họ đã mang theo tất cả các loại máy tính. Không chỉ Unix, Mac và PC: có tất cả các loại máy tính lớn và máy tính cỡ trung bình chạy tất cả các loại phần mềm.

Tôi thực sự đã viết một số chương trình để lấy thông tin từ một hệ thống và chuyển đổi nó để có thể chèn nó vào một hệ thống khác. Nhiều hơn một lần. Và khi bạn là một lập trình viên, và bạn giải quyết một vấn đề và sau đó bạn giải quyết một vấn đề rất giống nhau, bạn thường nghĩ, "Không có cách nào tốt hơn sao? Chúng ta có thể khắc phục vấn đề này cho tốt không?" Điều đó đã trở thành "Chúng ta không thể chuyển đổi mọi hệ thống thông tin để nó trông giống như một phần của hệ thống thông tin tưởng tượng mà mọi người đều có thể đọc?" Và điều đó đã trở thành WWW.

Ông đã phát minh ra Internet?

Không, không, không!

Khi tôi đang làm WWW, hầu hết các bit tôi cần đã được thực hiện.

Vint Cerf và những người anh làm việc cùng đã tìm ra Giao thức Internet và Giao thức điều khiển truyền dẫn.

Paul Mockapetris và bạn bè đã tìm ra Hệ thống tên miền.

Mọi người đã sử dụng TCP / IP và DNS để tạo email và những thứ hay ho khác. Vì vậy, tôi có thể gửi email cho những người khác, những người có thể muốn giúp làm WWW.

Tôi cũng không phát minh ra liên kết siêu văn bản. Ý tưởng nhảy từ tài liệu này sang tài liệu khác đã được nghĩ về rất nhiều người, bao gồm cả Vanevar Bush vào năm 1945, và bởi Ted Nelson (người thực sự đã phát minh ra từ siêu văn bản). Bush đã làm điều đó trước khi máy tính thực sự tồn tại. Ted nghĩ về một hệ thống nhưng không sử dụng internet. Doug Engelbart vào những năm 1960 đã tạo ra một hệ thống tuyệt vời giống như WWW ngoại trừ việc nó chỉ chạy trên một máy tính [lớn], vì internet chưa được phát minh. Rất nhiều hệ thống siêu văn bản đã được tạo ra chỉ hoạt động trên một máy tính và không liên kết trên toàn thế giới.

Tôi chỉ cần lấy ý tưởng siêu văn bản và kết nối nó với ý tưởng TCP và DNS và - ta-da! - World Wide Web.

Chỉ như vậy thôi sao?

Không, thực sự việc phát minh ra nó rất dễ dàng. Điều tuyệt vời làm cho nó hoạt động là rất nhiều người thực sự đã tạo ra các máy chủ web và tất cả chúng đều hoạt động theo cùng một cách, trên Internet. Tất cả đều sử dụng HTTP.

Ông đã làm gì khi còn nhỏ?

Tôi lớn lên ở phía tây nam London. Tôi không giỏi thể thao. Khi tôi 11 tuổi, tôi đã đi đến một trường học nằm giữa hai đường ray xe lửa, vì vậy tôi thấy rất nhiều chuyến tàu và bắt đầu phát hiện ra xe lửa. Tôi cũng có một mô hình đường sắt trong phòng ngủ của tôi. Đó là một bố cục mỏng dài với một trạm 4 đường ở giữa, và ở mỗi bên, các cặp đường ray đi vào các đường hầm để thực sự lặp lại với nhau.

Tôi đã làm một số thiết bị điện tử để điều khiển tàu. Tôi cuối cùng đã quan tâm đến điện tử hơn là xe lửa. Sau này, khi tôi học đại học, tôi đã tạo ra máy tính từ một chiếc tivi cũ. Tôi đã mua tivi từ một cửa hàng sửa chữa trên đường với giá 5 (khoảng $ 7).

Cả bố và mẹ tôi đều làm việc với những chiếc máy tính rất sớm khi họ gặp nhau. Sau này, mẹ tôi dạy toán ở trường. Họ dạy tôi rằng toán học rất nhiều niềm vui. (Ở Anh, toán học là "toán học", ở Hoa Kỳ, "toán học").

Khi tôi đến Đại học Oxford, tôi đã học vật lý. Tôi nghĩ rằng khoa học có thể thực tế hơn toán học, nằm giữa toán học và điện tử. Trong thực tế, nó hóa ra là chủ đề rất đặc biệt của chính nó, và hấp dẫn cho tất cả điều đó.

Câu 5 (Trang 106/107 - Tin học 6 VNEN): Trả lời các câu hỏi và chia sẻ kết quả với những nhóm khác.

Theo em những email nào dưới đây nhiều khả năng mang nội dung lừa đảo hoặc chứa virus?

Trả lời: 1, 3, 4, 5, 6.

D. Hoạt động vận dụng

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng

Xem thêm các bài Giải bài tập Tin học lớp 6 chương trình VNEN hay khác:

Săn shopee siêu SALE :

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, KHÓA HỌC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 6

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và khóa học dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Giáo án, bài giảng powerpoint Văn, Toán, Lí, Hóa....

4.5 (243)

799,000đs

199,000 VNĐ

Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...

4.5 (243)

799,000đ

99,000 VNĐ

Khóa học online bởi các thầy cô VietJack

4.5 (243)

999,000đ

299.000 - 599.000 VNĐ

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giải bài tập Tin học lớp 6 VNEN | Soạn Tin học 6 chương trình mới của chúng tôi được biên soạn bám sát sách giáo khoa Hướng dẫn học Tin học 6 VNEN.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 6 sách mới các môn học
Học cùng VietJack
Tài liệu giáo viên