Giáo án Đạo đức lớp 2 Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

- GV bắt nhịp, cả lớp cùng hát bàiCô giáo của nhạc sĩ Đỗ Mạnh Thường, thơ Nguyễn Hữu Tường.

- GV dẫn dắt: Các em thân mến, bắt đầu từ 2 tuổi, 3 tuổi, các em đã được tới trường, được các thầy cô giáo nâng niu, dẫn dắt, giảng dạy cho chúng ta để ngày càng trưởng thành đúng không nào? Vậy chúng ta cần phải như thế nào đối với thầy cô giáo của mình? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu nội dung đó trong bài học ngày hôm nay, bài 2: Qúy trọng thầy cô giáo.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1:Đọc thơ và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Thông qua bài thơ, HS biết được những việc làm, hành động thể hiện sự yêu quý học sinh của thầy cô giáo.

Cách tiến hành:

- GV gọi 1 bạn HS đứng dậy đọc to, rõ ràng bài thơ “cô giáo lớp em”.

- GV cho HS th ảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi:

+ Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho học sinh?

+ Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh như thế nào?

+ Tình cảm của bạn nhỏ trong bài thơ đối với giáo viên như thế nào?

- GV cho các nhóm thảo luận trong vòng 3 phút và gọi đại diện các nhóm đứng dậy trình bày kết quả.

- GV cùng HS nhận xét, kết luận: cô giáo dạy em biết đọc, biết viết, biết những kiến thức trong cuộc sống, …

Hoạt động 2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo

Mục tiêu: Thông qua hình ảnh, HS biết những việc làm cần thiết để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.

Cách tiến hành:

- GV chiếu/ treo tranh lên bảng để HS quan sát.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm đó thể hiện điều gì?

+ Em cần làm gì để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo?

- GV quan sát HS thảo luận, gọi đại diện các nhóm đứng dậy trình bày kết quả mà nhóm đã thảo luận.

- GV tổng hợp các ý kiến nhận xét và kết luận.

Hoạt động 3: Thảo luận về cách ứng xử thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo

Mục tiêu: HS nắm được cách xưng hô và ứng xử, cách đưa và nhận sách vở, cách quan tâm, biết ơn… đối với thầy cô để thể hiện sự kính trọng.

Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận nhóm, yêu cầu các em tìm thêm những cách ứng xử thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.

- GV gợi ý cho HS

- GV lấy gọi 2 – 3 nhóm có tinh thần xung phong đứng dậy trình bày. GV nhận xét, kết luận.

- Cả lớp cùng đồng thanh hát bài “Cô giáo”.

- HS lắng nghe gv giới thiệu bài học mới.

- HS đứng dậy đọc bài thơ

- HS bắt cặp với bạn bên cạnh, thảo luận và đưa ra câu trả lời.

- Đại diện các nhóm đứng dậy trình bày kết quả đã thảo luận.

- HS lắng nghe GV kết luận.

- HS quan sát tranh

- HS hoạt động nhóm, thảo luận, đưa ra câu trả lời:

+ Các bạn trong tranh đang thể hiện việc làm thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.

+ Em cần ngoan ngoãn, nghe lời, cố gắng học tập để thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo.

- HS nghe GV kết luận.

- HS thảo luận nhóm, đưa ra các cách ứng xử thể hiện kính trọng thầy cô giáo.

- HS đứng dậy trình bày và nghe GV nhận xét.