Giáo án Địa Lí 12 Kết nối tri thức Bài 11: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giáo án Địa Lí 12 Kết nối tri thức Bài 11: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 12 Kết nối tri thức năng lực số bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Phân tích được ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta.

- Chứng minh và giải thích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nước ta theo hướng CNH, HĐH.

- Nêu và đánh giá được vai trò của mỗi thành phần kinh tế trong nền kinh tế đất nước hiện nay.

- Vẽ biểu đồ, phân tích biểu đồ và số liệu thống kê liên quan đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

2. Về năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: chủ động khai thác SGK, bảng số liệu và tư liệu.

+ Giao tiếp và hợp tác: phân công nhiệm vụ, trao đổi và thống nhất sản phẩm nhóm.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất giải pháp thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế phù hợp.

- Năng lực đặc thù:

+ Nhận thức khoa học Địa lí: phân tích xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

+ Tìm hiểu địa lí: khai thác bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu kinh tế.

+ Vận dụng kiến thức: đề xuất giải pháp cho tình huống phát triển kinh tế địa phương.

- Tích hợp năng lực số:

+  1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để truy xuất, thu thập chính xác các số liệu thống kê, báo cáo kinh tế - xã hội chính thống từ Cổng thông tin điện tử Tổng cục Thống kê phục vụ nghiên cứu và phân tích bài học.

+  2.4.NC1a: Sử dụng thành thạo các công cụ số và môi trường cộng tác trực tuyến (Padlet, Google Workspace, Canva) để thảo luận, đồng bộ dữ liệu và hoàn thiện sản phẩm học tập theo nhóm.

+  3.1.NC1a: Ứng dụng các công cụ công nghệ số và phần mềm đồ họa, video AI (Canva, CapCut, HeyGen) để sáng tạo sản phẩm học tập số hóa trực quan (infographic, poster, video ngắn).

+  6.3.NC1a: Kiểm chứng, đối chiếu các phản hồi, dữ liệu do công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) tạo ra với số liệu SGK và các cổng thông tin kinh tế chính thức để xác định tính chính xác, khách quan.

3. Về phẩm chất

- Có ý thức tìm hiểu và trân trọng thành tựu phát triển kinh tế của đất nước.

- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

- Có ý thức sử dụng thông tin và AI trung thực, có kiểm chứng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy tính, máy chiếu.

- SGK Địa lí 12.

- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam.

- Bảng số liệu cơ cấu GDP theo ngành và thành phần kinh tế.

- Phiếu học tập.

- Bộ trò chơi khởi động và luyện tập (thiết kế trên PowerPoint tương tác, Quizizz/Mentimeter)..

- Rubric đánh giá sản phẩm.

- Không gian số tương tác: Bảng tin số Padlet lớp học, mã QR biểu mẫu Google Form/Mentimeter.

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, vở ghi.

- Điện thoại/máy tính có Internet.

- Canva, CapCut, HeyGen, PosterMyWall hoặc công cụ tương đương.

- ChatGPT/Gemini nếu có.

III.  TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG

“TRUY TÌM TỪ KHÓA VÀNG”

a) Mục tiêu: 

- Huy động kiến thức nền về các ngành và thành phần kinh tế.

- Tạo hứng thú và định hướng nội dung bài học. 

- Tích hợp NLS (2.4.NC1a): Tương tác trực tuyến thời gian thực thông qua công cụ khảo sát số/bảng từ khóa số để nhanh chóng kích hoạt tri thức nền.

b) Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV giao nhiệm vụ

- Hình thức: Hoạt động nhóm.

- HS tìm 10 từ khóa có nghĩa theo hàng ngang, dọc hoặc chéo.

- Chủ đề: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nước ta.

- Mỗi từ khóa đúng: 1 điểm.

- Thời gian: 3 phút.

Công nghệ số: Giáo viên trình chiếu bảng từ khóa qua màn hình tương tác hoặc gửi liên kết Mentimeter/Quizizz để các nhóm nhập nhanh từ khóa qua thiết bị di động cá nhân.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát bảng chữ, thảo luận và ghi lại từ khóa (hoặc nộp trực tiếp qua ứng dụng Mentimeter/bảng Padlet của lớp - [2.4.NC1a])..

- GV theo dõi, nhắc thời gian.

- Phiếu bài tập

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm nêu các từ khóa.

- Các nhóm đổi phiếu và chấm chéo (hoặc đối chiếu kết quả thống kê tự động trên màn hình số)..

- GV công bố đáp án.

Bước 4. Kết luận, nhận định

- GV kết nối các từ khóa như nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ, Nhà nước, thị trường, vốn đầu tư nước ngoài... để dẫn vào bài: “Các ngành, thành phần và lãnh thổ kinh tế không đứng yên mà luôn thay đổi. Sự thay đổi đó chính là chuyển dịch cơ cấu kinh tế.”

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 12 Kết nối tri thức năng lực số mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 12 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 12: Vấn đề phát triển ngành nông nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 13: Vấn đề phát triển ngành lâm nghiệp và thuỷ sản

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 14: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 15: Thực hành: Tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển và chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 16: Chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp

---