Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chân trời sáng tạo Tuần 4 (Chủ đề 7)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Chào cờ:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:

+ Ổn định tổ chức.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.

- HS điều khiển lễ chào cờ.

2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.

- HS nghe.

- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.

- HS nghe.

3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Lời chào bốn phương.

* Mục tiêu: HS nhận biết thêm một số lời chào hỏi của một số dân tộc ít người của Việt Nam.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho 2 đến 3 nhóm diễn hoạt cảnh. Có thể chọn các tình huống sau:

+ Em đi học về nhưng bố mẹ đi làm chưa về, nhà khoá cửa. Em gặp bác hàng xóm, em chào bác và nhờ bác gọi điện thoại để liên hệ với bố mẹ. Sau đó, em cảm ơn bác.

+ Có người quen của mẹ đến chơi, em chào hỏi lịch sự. Người quen của mẹ muốn vuốt má em và ôm em vào lòng. Em chỉ đứng khoảng cách xa người khách và gần mẹ, vòng tay nói lời chào.

- 2 đến 3 nhóm diễn hoạt cảnh.

- HS quan sát và nghe.

- GV nhắc HS tham gia hoặc cổ vũ bạn biểu diễn hoạt cảnh về các tình huống giao tiếp.

4. Tổng kết:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khởi động:

- GV tổ chức HS chơi trò chơi: “Tôi bảo”.

- GV chơi cách chơi:

+ Người điều khiển: Tôi bảo, tôi bảo.

+ Người chơi: bảo gì, bảo gì?

+ Người điều khiển: bảo bạn chào A chào ông cụ 70 tuổi.

+ HS A: khoanh tay và cúi người “con chào ông ạ.”

+ HS A: tôi bảo, tôi bảo.

+ Người chơi: bảo gì, bảo gì?

+ HS A: tôi bảo bạn B hãy một chị học lớp 10.

….. Cứ như thế trò chơi tiếp diễn.

- HS tham gia chơi trò chơi.

- GV dẫn đắt vào bài học: Văn minh nơi công cộng.

- HS nghe.

2. Khám phá:

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc.

- HS có cùng màu về một nhóm: xanh, vàng, đỏ tím và hồng.

- GV treo 4 hình ảnh trong sách giáo khoa lên bảng lớp và yêu cầu HS mô tả nội dung của từng hình. (GV có thể kết hợp với bài tập 1 vở bài tập).

- HS quan sát.

- GV nêu yêu cầu:

+ Hành động nào thể hiện văn minh nơi công cộng?

- HS thảo luận và trả lời

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

- GV yêu cầu HS giải thích tại sao?

● Ví dụ:

+ Tại sao không được chen lấn mà phải xếp hàng?

+ Tại sao trong thư viện phải giữ trật tự?

+ Tại sao cần bỏ rác đúng nơi quy định?

- HS giải thích tại sao theo gợi ý.

$\Rightarrow$ Ý thức của mỗi người rất quan trọng. Em cần tập thói quen xếp hàng; ý thức giữ gìn vệ sinh công cộng; nói nhỏ vừa đủ nghe, trật tự chỗ công cộng; đúng giờ… Ứng xử văn hóa nơi công cộng không chỉ giúp xã hội ngày càng văn minh, hiện đại và tốt đẹp hơn mà còn góp phần hình thành những nhân cách đẹp và hoàn thiện, phát triển của mỗi người.

- HS nghe.