Giáo án HĐTN 11 Cánh diều Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

Giáo án HĐTN 11 Cánh diều Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 11 Cánh diều bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân loại được các nhóm nghề cơ bản; chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề.

- Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động.

- Biết cách sưu tầm được tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

- Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu những thông tin về các nhóm nghề; thông tin về đặc trưng, yêu cầu cơ bản của các nhóm nghề; biết cách sưu tầm những tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động thông qua các trang tin ở địa phương, qua trao đổi với người thân và những người lao động trong lĩnh vực liên quan.

- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận và chia sẻ thông tin về nghề cơ bản của từng nhóm nghề, về xu hướng phát triển của nghề nghiệp.

- Giải quyết vấn đề sáng tạo: Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng phân loại được các nhóm nghề; tổ chức được diễn đàn về nghề nghiệp thể hiện sự sáng tạo của bản thân và cách giải quyết yêu cầu học tập, giải quyết vấn đề phát sinh, vấn đề được trao đổi khi thực hiện diễn đàn.

Năng lực riêng:

- Thích ứng với cuộc sống: Phân loại được các nhóm nghề cơ bản; chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề; Phân tích được yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động.

- Thiết kế và tổ chức hoạt động: Phân loại được các nhóm nghề cơ bản; chỉ ra được đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề; Giải thích được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động; Sưu tầm được tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: Yêu thích và tự hào về các hoạt động sản xuất, dịch vụ, kinh doanh ở địa phương; quan tâm và yêu thích nghề nghiệp dự định.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm thảo luận, trao đổi, phân tích được các yêu cầu của nhà tuyển dụng về phẩm chất và năng lực của nhà tuyển dụng đối với người lao động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.

- Tìm hiểu Danh mục nghề nghiệp Việt Nam theo Quyết định số 34/2020/QĐ-TTg ngày 26 tháng 11 năm 2020 của Thủ tướng Chính phủ.

- Tìm hiểu Thông tư số 26/2020/TT-BLĐTBXH ngày 30 tháng 12 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội về các ngành, nghề đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng.

- Tìm hiểu website về các nhóm nghề.

2. Đối với học sinh

- Đọc Danh mục nghề nghiệp Việt Nam theo Quyết định số 34/2020/QĐ-TTg ngày 26 tháng 11 năm 2020 của Thủ tướng Chính phủ.

- Đọc Thông tư số 26/2020/TT-BLĐTBXH ngày 30 tháng 12 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội về các ngành, nghề đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng.

- Thu thập thông tin về nhóm nghề quan tâm trên các website liên quan hoặc tham quan các cơ sở, gặp gỡ trao đổi với người lao động trong lĩnh vực đó.

- Tìm đọc tài liệu liên quan đến bài học.

- Đọc trước các hoạt động trong SHS để chuẩn bị ý kiến và tâm thế tham gia hoạt động.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

GỢI Ý HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ

1.1. Tọa đàm về chọn nghề phù hợp

- Nhà trường, Đoàn Thanh niên và các GV chủ nhiệm phối hợp mời người lao động thành công trong nghề nghiệp ở địa phương đến giao lưu với HS. Có thể là chủ doanh nghiệp, cơ sở sản xuất hoặc đơn vị dịch vụ hoạt động hiệu quả và được mọi người ở địa phương biết.

- HS trao đổi về một số kinh nghiệm trong việc chọn nghề: khó khăn, thuận lợi, yếu tố tác động.

- Mời một số HS lên chia sẻ cảm xúc và suy  nghĩ tham gia buổi giao lưu với người lao động thành công trong nghề nghiệp.

1.2. Trao đổi thông tin về xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội và thị trường lao động hiện nay

- Nhà trường, Đoàn Thanh niên và các GV chủ nhiệm phối hợp mời đại diện của tổ chức tư vấn hướng nghiệp, đại diện của các nhà tuyển dụng, các trường đào tạo nghề trao đổi về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động hiện nay.

- Khuyến khích HS nêu câu hỏi trong buổi tọa đàm. Câu hỏi có thể được HS nêu ra trước và ban tổ chức tập hợp lại hoặc HS có thể nêu câu hỏi trực tiếp trong buổi tọa đàm.

1.3. Văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp

- Nhà trường thông báo chủ đề văn nghệ.

- Các lớp đăng kí và luyện tập tiết mục văn nghệ.

- Các lớp trình diễn giao lưu văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp theo hình thức tự chọn: hát, kịch,...

1.4. Giao lưu với khách mời về định hướng nghề nghiệp

- Nhà trường, Đoàn Thanh niên và các GV chủ nhiệm phối hợp mời đại diện của tổ chức tư vấn hướng nghiệp, đại diện của các nhà tuyển dụng, các trường đào tạo nghề trao đổi về định hướng nghề nghiệp.

- HS trao đổi trực tiếp với khách mời về định hướng nghề nghiệp của bản thân.

GỢI Ý HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT LỚP

1.1. Kể chuyện về những tấm gương thành công trong nghề nghiệp

- GV chủ nhiệm phối hợp mời người lao động thành công trong nghề nghiệp ở địa phương đến giao lưu với HS.

- Khách mời trao đổi về những kinh nghiệm trong việc chọn và phát triển nghề nghiệp.

- Mời một số HS kể về những tấm gương thành công trong nghề nghiệp mà bản thân được biết hoặc sưu tầm được thông qua các trang tin.

- HS chia sẻ cảm xúc sau buổi giao lưu.

1.2. Chia sẻ các cuốn sách hay về xu hướng phát triển nghề mới trong xã hội hiện nay

- GV chủ nhiệm hướng dẫn HS sưu tầm các cuốn sách hay về xu hướng phát triển nghề mời trong xã hội hiện nay.

- Mời một số HS chia sẻ những cuốn sách mà bản thân sưu tầm được:

+ Tên đầu sách.

+ Nhà xuất bản.

+ Tác giả.

+ Tóm lược một số nội dung.

+ Nội dung cuốn sách mà bản thân tâm đắc nhất.

+ Bài học rút ra được từ cuốn sách.

- Mời HS đặt câu hỏi giao lưu về cuốn sách.

1.3. Trao đổi về xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay.

- Tổ chức cho HS trình bày quan điểm về xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay.

- HS trình bày định hướng lựa chọn nghề nghiệp của bản thân.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; tạo tâm thế cho HS trước khi bước vào bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh và liệt kê những nghề nghiệp.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở nông thôn.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video và trả lời câu hỏi:

https://youtu.be/KAEHU7pyEcA?si=hOsw-xGa0lcEPo_m

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua video trên kết hợp với thực tế, em hãy nêu nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở khu vực nông thôn? Giải thích vì sao lại chọn nguyên nhân đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video clip và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở khu vực nông thôn là do sản xuất nông nghiệp mang tính mùa vụ.

+ Giải thích: Đối tượng của sản xuất nông nghiệp là cây trồng, vật nuôi, là những vật thể sống có sự phát triển, sinh trưởng theo quy luật nhất định. Do sản xuất nông nghiệp có tính mùa vụ và sự hạn chế trong việc phát triển ngành nghề nên vào thời gian nông nhàn người dân không có việc làm dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở nông thôn nước ta.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 11 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 11 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án HĐTN 11 Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình

• Giáo án HĐTN 11 Chủ đề 5: Xây dựng cộng đồng văn minh

• Giáo án HĐTN 11 Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường, tài nguyên và cảnh quan thiên nhiên

• Giáo án HĐTN 11 Chủ đề 8: Lựa chọn nghề nghiệp tương lai

• Giáo án HĐTN 11 Chủ đề 9: Rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp

---