Giáo án bài Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ - Giáo án Ngữ văn lớp 10

Với giáo án bài Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 10.

Giáo án bài Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Học sinh hiểu được sự cần thiết của việc trao đổi, thảo luận về một vấn đề nghị luận xã hội.

- HS hiểu được cấu trúc một bài thuyết trình về một vấn đề xã hội.

- HS hiểu được vai trò, tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ trong thuyết trình.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề & sáng tạo, năng lực trình bày.

2.2. Năng lực đặc thù:

 + Năng lực thu thập thông tin có liên quan đến bài học.

+ Biết cấu trúc bài thuyết trình thành các luận điểm mạch lạc, thể hiện rõ ràng ý kiến cá nhân về một vấn đề xã hội.

+ Biết điều tiết giọng nói và ngôn ngữ cơ thể, kết hợp nhịp nhàng với các phương tiện phi ngôn ngữ một cách hợp lí, có hiệu quả trong khi thuyết trình.

+ Diễn đạt trôi chảy, biểu cảm, sinh động, tự tin.

+  Lắng nghe và đưa ra ý kiến nhận xét, góp ý trên tinh thần xây dựng.

3. Phẩm chất

- Tôn trọng người đối thoại để tìm được tiếng nói chung trong cuộc thảo luận.

- Có trách nhiệm với bản thân và xã hội, ý thức lắng nghe ý kiến của người đối thoại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

- Giáo viên: Văn bản, hệ thống câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu bài, phương tiện (Máy tính, máy chiếu), phiếu học tập…

- Học sinh: Sách, bút….

2. Học liệu: Sgk, kế hoạch bài dạy, sách tham khảo, phiếu học tập, bài báo cáo nhóm của HS...

Gv chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm chuẩn bị các vấn đề xã hội:

Bảo vệ môi trường

Covid và cách phòng chống

Bạo lực tinh thần trên không gian mạng.

……..

 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (10P) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học. b. Nội dung: HS xem video, nghe câu hỏi, trả lời câu hỏi gợi dẫn, định hướng nội dung bài học. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS	Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -GV cho HS xem video thuyết trình Tương lai của thực phẩm:  https://www.youtube.com/watch?v=zxyWOxOJrEY -GV đặt câu hỏi: Theo em, yếu tố nào để bài thuyết trình sức thuyết phục mạnh mẽ và lan tỏa thông điệp tích cực đến giới trẻ? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân - GV theo dõi, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết quả - 1 - 2 HS trình bày câu trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV tổ chức, hướng dẫn, hỗ trợ. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Trong cuộc sống, có những khi ta phải lên tiếng để nêu quan điểm, ý kiến của bản thân về một vấn đề xã hội. Nhưng không chỉ sử dụng ngôn ngữ, ta có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, sơ đồ, video,...để làm cho phần thuyết trình trở nên sinh động, đạt hiệu quả thuyết phục với người nghe. Vậy làm thế nào để thuyết trình và hiểu bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay nhé!	Định hướng: - Vấn đề thuyết trình: tương lai của thực phẩm - Lí lẽ: trình tự hợp lí - Dẫn chứng: thuyết phục - Phong thái: tự tin. - Hình ảnh: sinh động, hấp dẫn.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25P) a. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu, HS trình bày được ý kiến về một vấn đề với những lý lẽ, bằng chứng thuyết phục; biết lắng nghe, nhận xét, góp ý cho bài trình bày của các bạn. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói, HS nói theo dàn ý đã chuẩn bị & đưa ra được nhận xét, góp ý cho bài trình bày của bạn. c. Sản phẩm: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà, phần trình bày bằng ngôn ngữ nói, giọng điệu của HS. d. Tổ chức thực hiện:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Văn 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Viết bài luận về bản thân

• Củng cố, mở rộng trang 120

• Thực hành đọc: Mãi mãi tuổi hai mươi

• II. Luyện tập và vận dụng Tập 2

• I. Hệ thống hóa kiến thức đã học Tập 2

Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

---