Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 Kết nối tri thức (năm 2026 mới nhất) | Giáo án Chuyên đề học tập Ngữ văn 10

Tài liệu Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án Chuyên đề học tập Ngữ văn 10 theo chương trình sách mới.

Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 Kết nối tri thức (năm 2026 mới nhất)

Giáo viên quan tâm Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 bản word trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa mời Xem thử.

Chuyên đề 1:

TẬP NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN

Thời gian thực hiện: 10 tiết (5 tiết tập nghiên cứu một vấn đề, 2 tiết hướng dẫn viết báo cáo trình bày, 3 tiết trình bày)

Tiết 1: Khởi động + Giới thiệu chung + Tìm hiểu một số khái niệm

Tiết 2: Xác định đề tài, vấn đề, mục tiêu, nội dung và lập kế hoạch nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian

Tiết 3+4: Thu thập và xử lí thông tin về đề tài, vấn đề nghiên cứu

Tiết 5+6: Cách triển khai báo cáo theo từng loại đề tài.

Tiết 7: Thực hành viết theo quy trình (HS cần làm việc thêm ở nhà trong các tuần 6-8 để đảm bảo hoàn thành)

Tiết 8: Hướng dẫn thuyết trình kết quả nghiên cứu về một vấn đề của VHDG

Tiết 9: Báo cáo về một vấn đề văn học dân gian

Tiết 10: Đánh giá, rút kinh nghiệm, tổng kết về chuyên đề

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau bài học này, học sinh sẽ:

1. Kiến thức

- Biết các yêu cầu và cách thức nghiên cứu một vấn đề văn học dân gian.

- Biết viết một báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn học dân gian.

- Vận dụng được một số hiểu biết từ chuyên đề đọc hiểu và viết về văn học dân gian.

- Biết thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian.

2. Năng lực

Sau bài học này, học sinh sẽ:

Năng lực chung	Năng lực đặc thù
NL giao tiếp, hợp tác:  • 100% biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp • 75% biết phối hợp với bạn cùng nhóm, thực hiện công việc nhóm nhỏ; đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân - NL tự chủ và tự học:  • 80% biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập	- 100% HS được phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học thông qua việc thực hiện các nhiệm vụ học tập cụ thể về đọc, viết bài giới thiệu trình bày, giới thiệu một tập thơ, tập truyện ngắn hoặc tiểu thuyết - 60-70% HS thực hành đọc, viết, giới thiệu về một vấn đề văn học dân gian.

3. Phẩm chất

- Thật thà, trung thực trong việc lắng nghe, ghi chép tóm tắt nội dung trình bày của người khác và góp ý với sản phẩm của bạn, tích cực tham gia hoạt động trong tiết học,…

- Biết yêu quý cái đẹp trong nghệ thuật, trân trọng những sáng tạo của bản thân và của người khác trong quá trình thực hành

B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên

- Phương tiện: SGK, SGV, bài giảng PPT, phiếu học tập và các tài liệu tham khảo.

- Hình thức tổ chức: hình thức làm việc trên lớp theo nhóm, làm việc cá nhân.

2. Học sinh

- Đồ dùng học tập, những đồ dùng cần thiết cho hoạt động

- Chuẩn bị khác: HS chuẩn bị trước theo nhóm.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức 2. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Thời gian: 10 phút - Mục tiêu: + 100% HS có tâm thế hứng thú, sẵn sàng tiếp cận bài học, kích hoạt tri thức nền về văn học dân gian + 90% HS có năng lực giao tiếp tiếng Việt - Nội dung: tri thức nền về VHDG. - Sản phẩm: học sinh trả lời tốt các câu hỏi phần khởi động - Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa ra 5 hình ảnh, HS quan sát và cho biết những chi tiết, nhân vật này xuất hiện trong những tác phẩm văn học dân gian nào? (Ảnh 1: Cây khế) (Ảnh 2: Tấm Cám) (Ảnh 3: Thạch Sanh) (Ảnh 4: Sọ Dừa) (Ảnh 4: Ca dao tát nước đầu đình) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết quả HS báo cáo kết quả nhiệm vụ 1. Bước 4: Đánh giá kết quả, đưa ra kết luận - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Văn học dân gian là kho tàng nghệ thuật đa dạng và phong phú trong văn học, văn hoá của mỗi dân tộc. Ở đó có bao điều sâu sắc, thú vị cần được tìm hiểu như: hiện tượng các thể loại có sự giao thoa, chồng lấn nhau; một chỉ tiết trong tác phẩm có giá trị gợi mở nhiều ý nghĩa; những hình tượng nhân vật tạo nhiều hiệu ứng trong người đọc; những công thức lặp đi lặp lại ở nhiều tác phẩm; những chỉ tiết diễn xướng trong lễ hội dân gian có liên quan đến tác phẩm;... Đó đều là những vấn đề nghiên cứu trong tiếp nhận văn học dân gian. Chuyên đề này giúp bạn tập nghiên cứu, viết báo cáo và trình bày kết quả nghiên cứu những vấn đề như thế trong văn học dân gian.	KHỞI ĐỘNG - HS có sự liên hệ hiểu biết cá nhân với chuyện đề học tập. - HS có định hướng học tập, hình dung được sản phẩm học tập cần làm. - HS sẵn sàng làm việc theo nhóm học tập

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 Kết nối tri thức năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng Xem thử.

Xem thêm giáo án Chuyên đề lớp 10 Kết nối tri thức các môn học hay khác:

• Giáo án Chuyên đề Toán 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Địa Lí 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề KTPL 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Sinh học 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 10 Kết nối tri thức
• Giáo án Chuyên đề Tin học 10 Kết nối tri thức

Tài liệu giáo án lớp 10 các môn học chuẩn khác:

Xem thêm đề thi lớp 10 các môn học có đáp án hay khác:

---