Đoạn trích cho thấy thái độ của người kể chuyện đối với những di tích văn hoá

Đoạn trích cho thấy thái độ của người kể chuyện đối với những di tích văn hoá

Câu 5 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Đoạn trích cho thấy thái độ của người kể chuyện đối với những di tích văn hoá như thế nào?

Trả lời:

Đoạn trích cho thấy thái độ trân trọng, yêu quý, thán phục, tự hào của người kể chuyện đối với những di tích văn hoá.

Xem thêm các bài giải sách bài tập Ngữ Văn lớp 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Câu 1 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Tác giả dùng những đại từ nào để chỉ người kể chuyện trong đoạn trích? Chỉ ra những cụm từ cho thấy người kể chuyện trực tiếp tham gia vào hành trình thăm tháp Khương Mỹ.
• Câu 2 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Những thông tin xác thực về tháp Khương Mỹ trong đoạn trích được sắp xếp theo trình tự nào? Chọn phương án trả lời đúng.
• Câu 3 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Nêu chi tiết có thể giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của tháp Khương Mỹ.
• Câu 4 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Vì sao tác giả “đặc biệt thích” nhóm tháp Khương Mỹ? Em hiểu thế nào là “vẻ đẹp thách thức với thời gian”?
• Câu 6 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Các di tích văn hoá kể với chúng ta những câu chuyện về lịch sử cộng đồng. Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) về những di tích mà em biết hoặc từng đến thăm.
• Câu 7 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu "Hơn một ngàn năm, trải qua bao thăng trầm của lịch sử, những ngọn tháp trở nên trầm tư, lặng lẽ, uy nghiêm"
• Câu 8 trang 31 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Cho biết công dụng của dấu ngoặc kép được dùng trong đoạn trích.

Loạt bài soạn, giải sách bài tập Ngữ văn lớp 6 hay nhất dựa trên đề bài và hình ảnh của sách bài tập Ngữ văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục). Bản quyền giải sách bài tập Ngữ văn lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.

---