Nêu cảm nhận về hình tượng những hòn đá trong đoạn trích Trên tay có đá

Câu hỏi Nêu cảm nhận về hình tượng những hòn đá trong đoạn trích Trên tay có đá thuộc bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh ôn thi Văn Tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao. Mời các bạn đón đọc:

Nêu cảm nhận về hình tượng những hòn đá trong đoạn trích Trên tay có đá

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 12 phần Kí bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

Nội dung tác phẩm Trên tay có đá

TRÊN TAY CÓ ĐÁ

(Nguyễn Ngọc Tư)

(1) Trên một ngọn núi cao lêu đêu đứng khều mây, có ông thầy. Lần đầu tới chơi, thầy kêu bỏ mấy cục đá xuống cho rảnh tay múc giùm ta gàu nước. Bạn cãi ủa con có cầm đá gì đâu. Thầy cười, khi nãy con định ném đá cho bể đầu ông xe ôm dưới chân núi mà.

(2) Tại thằng cha đó lấy tiền công mắc quá, mới chạng vạng mà tính giá gấp đôi lúc ban ngày, bạn ngoay cái miệng phân trần. Thầy lại cười, mấy chục ngàn đó cũng còn rẻ, vì chở con là chở theo một đống đá, nặng lắm chớ đâu phải chơi.

(3) Giọng thầy không có chút cà rỡn nào, làm bạn ngờ ngợ ngờ ngợ ngờ ngợ miết. Không nén được, bạn xòe tay ra coi và thật kỳ lạ, bạn thấy trên tay mình thiệt tình là có đá. Thiệt tình là bạn đang lăm le chực chờ ném vào người khác, giống hệt cái cách người đời hăng hái ném nhau.

(4) Bạn về nhà rồi, chuyện mấy cục đá cũng lẽo đẽo theo về, đeo bám dai dẳng. Đôi khi bạn bĩu môi lườm nguýt ai đó, mắng xiên chửi xéo ai đó... mà thấy rõ ràng là mình vừa ném đá vào người ta. Đôi khi viết một đoạn chữ mà thấy lổn nhổn nặng nề như đá. Đôi khi chỉ nói nửa câu mà thấy người nọ rúm ró vì đau. Ném đi rồi thấy sướng phút đó, hể hả phút đó nhưng dường như người không nhẹ bớt, vì cục đá thiên hạ ném trả bạn nhặt lấy mang theo bên mình, rình chờ cơ hội chọi lại.

(5) Những hòn đá đó không bao giờ rơi xuống đất, bởi không người này cất thì người kia cũng cầm. Vì nó mà mình đau nhưng người ta vẫn giữ gìn để tiếp tục làm đau người khác, hòn đá được ném đi ném lại trong một hành trình sát thương không ngơi nghỉ. Sách nói vậy. Sau này, bạn nghiền ngẫm sách thiền các loại, bạn nghiên cứu kinh Phật, Kinh thánh, kinh Coran...

(6) Bạn cố không lẫn lộn giữa chê bai và lăng mạ, giữa phê bình và đạp đổ, giữa gièm pha và hạ nhục... để nếu có ném đi thì chỉ là những hòn đá con con. Thấy chưa ăn thua, bạn hay lên núi nói chuyện với ông thầy học cách làm sao bỏ đá khỏi tay. Ông thầy cười nói phải có cách nào thì ta đâu có bỏ chạy lên đây, ở một chỗ chỉ có mây và vài nhà hàng xóm. Ít người lại qua, ít va chạm, ít thị phi thì đỡ phải ném đá nhau...

(7) Nhưng bạn ở một chỗ nào? Chỗ mà sáng sớm dừng ở đèn đỏ có kẻ chạy xe lấn đường xước cả tay bạn. Chỗ mà sáng sớm phát hiện ra chị kia thản nhiên cân thiếu. Chỗ mà sáng sớm mở trang báo thấy bao nhiêu chuyện nát lòng: chó người giàu cắn chết người nghèo, mẹ ngược đãi con, chồng giày vò vợ... […]

(8) Bạn nghe lửa bốc lên đầu, giận đầy ứ họng. Căm. Uất. Ngột ngạt. Nghe đá ở đâu bỗng chất oằn cả người, kẻ thủ ác mà đứng trước mặt bạn dám ném cho họ chết lắm. Nhưng đó là “ở đâu đó...”, giờ chuyện xảy ra ngay ở quê hương bạn, cách chỗ bạn chỉ hai mươi cây số. Nghe đâu, coi bản tin thấy hai vợ chồng trẻ người mà tàn ác man rợ, nhục hình tra tấn thằng nhỏ làm công mà tỉnh bơ như thở, như ăn, có một bà già quê đập bể tivi rồi xách dầm xuống xuồng bơi đi “đi đánh hai đứa ác ôn đó coi tụi nó biết đau không?”. Như thể hết cách rồi, đá phải được đáp trả bằng đá. Bạn giận mình sao không được như bà già đó. Những cuốn sách về nghệ thuật buông bỏ, hạn chế sân hận trải rộng tình thương... đã trở nên vô nghĩa. […]

(9) Tội ác biết đâu nảy sinh từ những cú ném đá lặt vặt nhỏ nhít mà người ta không nhận ra. Cho đến một ngày…

(Nguyễn Ngọc Tư, trích Gáy người thì lạnh, NXB Trẻ, tr.7-11, 2019)

Câu hỏi: Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận về hình tượng “những hòn đá” trong đoạn trích Trên tay có đá của Nguyễn Ngọc Tư.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: cảm nhận về hình tượng “những hòn đá” trong đoạn trích Trên tay có đá của Nguyễn Ngọc Tư.

- Hệ thống ý

+ Giới thiệu tác phẩm, chi tiết hình tượng.

+ Ý nghĩa trực tiếp: những hòn đá tượng trưng cho lời nói, hành động, thái độ cay nghiệt, sự phẫn nộ… mà con người ném vào nhau.

+ Ý nghĩa khái quát: phơi bày sự bạo lực tinh thần trong đời sống hằng ngày.

+ Giá trị nhân sinh: nhắc nhở con người biết tiết chế cảm xúc, sống bao dung hơn.

+ Khẳng định sức gợi và giá trị tư tưởng của chi tiết nghệ thuật.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.

+ Thể hiện rõ suy nghĩ về hình tượng “những hòn đá” được thể hiện nội dung văn bản.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Trong đoạn trích Trên tay có đá của Nguyễn Ngọc Tư, hình tượng “những hòn đá” hiện lên như một chi tiết giàu sức gợi, gây ám ảnh mạnh mẽ cho người đọc. Trước hết, “đá” không chỉ là vật chất vô tri, mà trở thành biểu tượng của sự giận dữ, của những lời lẽ cay độc, của những hành vi tổn thương mà con người thường ném vào nhau trong đời sống. Chỉ một cái bĩu môi, một lời nói xiên xẹo hay một đoạn chữ chua ngoa… cũng có thể là một “hòn đá” khiến người khác đau đớn. Hình tượng này đã khái quát một hiện thực đáng buồn: trong vòng xoáy thị phi, những “hòn đá” cứ chuyền đi chuyền lại, biến thành hành trình sát thương triền miên không ngơi nghỉ. Từ đó, tác phẩm gợi lên suy tư nhân sinh sâu sắc: mỗi người cần nhận thức sự nguy hại của việc “ném đá”, biết tiết chế cảm xúc, phân biệt giữa phê bình và hạ nhục, giữa góp ý và xúc phạm, để sống bao dung và nhân ái hơn. Hình tượng “những hòn đá” vừa mang tính hiện thực, vừa có giá trị biểu tượng cao, khẳng định tài năng khắc họa tinh tế và tư tưởng nhân văn sâu xa của Nguyễn Ngọc Tư.

Xem thêm các câu hỏi Đọc hiểu và Viết trong tác phẩm Trên tay có đá chọn lọc, hay khác:

• Xác định ít nhất hai dấu hiệu đặc trưng của thể ký thể hiện trong đoạn trích Trên tay có đá.

• Chỉ ra hình ảnh biểu tượng trung tâm của đoạn trích và nêu ý nghĩa khái quát của nó.

• Đoạn trích Trên tay có đá sử dụng những phương thức biểu đạt chính nào?

• Hình ảnh ông thầy trong truyện giữ vai trò gì trong quá trình nhận thức của nhân vật “bạn”?

• Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích đoạn trích Trên tay có đá để làm rõ giá trị tư tưởng và nghệ thuật của tác phẩm.

Xem thêm bộ ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 12 phần Kí chọn lọc, hay khác:

• Đọc hiểu Sử thi buồn

• Đọc hiểu Dưới vòm trời đầy mây

• Đọc hiểu Chợ bên đường

• Đọc hiểu Một tiệc ăn vạ

• Đọc hiểu Bốn đồng ngửa sấp

• Đọc hiểu Gánh mùa thu vào phố

• Đọc hiểu Mồ hôi từ biển

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---