Lý thuyết Tin học lớp 3 Cánh diều Bài 3: Em tập sử dụng chuột

Với tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 3: Em tập sử dụng chuột sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt môn Tin học lớp 3.

Lý thuyết Tin học lớp 3 Cánh diều Bài 3: Em tập sử dụng chuột

1. Cầm chuột đúng cách

- Chuột có ba nút chính: nút trái, nút phải và nút cuộn (Hình 1).

- Cách cầm chuột bằng tay phải:

+ Đặt cả lòng bàn tay lên chuột và đặt nhẹ các ngón tay lên các nút chuột.

+ Ngón tay trỏ đặt ở nút chuột trái, ngón tay giữa ở nút chuột phải. Các ngón còn lại đặt tự nhiên ở bên trái và bên phải chuột.

+ Bàn tay và cổ tay ở vị trí thẳng hàng.

+ Cử động nhưng không vẹo cổ tay khi di chuyển chuột.

Hình 2. Cách cầm chuột đúng

2. Các thao tác cơ bản khi sử dụng chuột

- Các thao tác sử dụng chuột: nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải, di chuyển chuột và kéo thả chuột.

+ Nháy chuột: Nhấn nút chuột trái rồi thả ngón tay ra ngay.

+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh nút chuột trái hai lần rồi thả ngón tay ra ngay.

+ Nháy chuột phải: Nhấn nút chuột phải rồi thả ngón tay ra ngay.

+ Di chuyển chuột: Cầm và dịch chuyển chuột. Khi đó, con trỏ chuột sẽ dịch chuyển theo trên màn hình.

+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút chuột trái, di chuyển chuột đến vị trí mới rồi thả ngón tay ra.

- Ngoài ra, còn có thêm thao tác lăn nút cuộn chuột.

Xem thêm tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 3 Cánh diều hay khác:

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 2: Những máy tính thông dụng

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 4: Em bắt đầu sử dụng máy tính

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 5: Bảo vệ sức khoẻ khi dùng máy tính

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 1: Thông tin và quyết định

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 2: Các dạng thông tin thường gặp

• Lý thuyết Tin học lớp 3 Bài 3: Xử lý thông tin

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 3 hay khác:

• Giải sgk Tin học lớp 3 Cánh diều
• Giải vbt Tin học lớp 3 Cánh diều
• Giải lớp 3 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 3 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 3 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---