Giáo án Âm nhạc lớp 2 Kết nối tri thức Nghe nhạc: Múa sư tử thật là vui

Thời gian

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

KHỞI ĐỘNG

-Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị sách vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo.

* Cùng gõ hình tiết tấu kết hợp đọc từ tượng thanh với trống con.

– GV sưu tầm hoặc tự làm một số vật mẫu như mặt nạ giấy, đèn ông sao… tranh ảnh, băng hình minh hoạ trò chơi dân gian cho HS quan sát/ tham gia trò chơi

KHÁM PHÁ

Nghe nhạc Múa sư tử thật là vui

-Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Phạm Tuyên sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê ở làng Lương Ngọc, xã Thúc Kháng, huyện Bình Giang, Hải Dương và là người con thứ chín.Ông có cácbài hát thiếu nhi đã trở thành bài truyền thống qua nhiều thế hệ như: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Hành khúc Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát dưới cờ Hà Nội, Gặp nhau giữa trời thu Hà Nội, Đêm pháo hoa, Cô và mẹ,... Múa lân hay múa sư tử là một môn nghệ thuật múa dân gian đường phố có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường được biểu diễn trong các dịp lễ hội, đặc biệt là Tết Nguyên Đán và Tết Trung Thu, vì ba con thú này tượng trưng cho thịnh vượng, phát đạt, hạnh phúc, hanh thông,...Múa lân thường được biểu diễn trong dịp tết và các lễ hội truyền thống, văn hóa và tôn giáo khác của Trung Quốc. Nó cũng có thể được thực hiện tại các dịp quan trọng như sự kiện khai trương kinh doanh, lễ kỷ niệm đặc biệt hoặc lễ cưới. Và ở Việt Nam hiện tại cũng rất là ưa chuộng. Bài hát múa sư tử là bài hát rất vui tươi nói về cảnh múa sư tử.

-GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên, hình ảnh múa sư tử

-GV cho HS nghe bài Múa sư tử thật vui có lời lần 1

- Hỏi bài nghe nhạc có sắc thái, tốc độ nhanh, châm, hay hơi nhanh.

-Gv tổ chức cho các em vừa nghe nhạc vừa vận động nhịp nhàng trái, phải theo bài nghe nhạc

-Hs nghe lại lần 2

– Em mô tả lại tiếng trống trong bài.

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương

Hát và vận động cơ thể theo bài Chú chim nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp đôi).

– HS hát hoà giọng, kết hợp một vài động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm.

–HD HS hát kết hợp vận động cơ thể:

Câu hát 1 và câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào nhau theo lời ca.

Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca.

Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai theo lời ca.

Câu hát 5 và câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào nhau theo lời ca.

-GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ động tác vận động cơ thể hoặc vận động phụ hoạ theo ý tưởng mỗi nhóm.

– HS nêu cảm nhận về các hoạt động trong giờ học.

– GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu giáo dục, nhắc HS làm VBT.

-Thực hiện

-Theo dõi

-Lớp lắng nghe.

-Theo dõi.

-Lắng nghe.

-1 HS trả lời vui tươi, sáng, nhí nhảnh. Hơi nhanh

-Lớp thực hiện

-Lắng nghe.

-Thực hiện.

-Thực hiện

-Theo dõi, lắng nghe, thực hiện chậm cùng GV các động tác sau đó thực hiện hình thức: Lớp, tổ, cá nhân.

-Thảo luận theo tổ đưa ra động tác cơ thể đơn giản và biểu diễn trước lớp.

- lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.