Giáo án Mĩ thuật 12 Kết nối tri thức Bài 2: Thiết kế tranh áp phích

Với Giáo án Bài 2: Thiết kế tranh áp phích sách Thiết kế đồ họa 12 Kết nối tri thức hay nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ Giáo dục giúp Thầy/Cô soạn giáo án Mĩ thuật 12 dễ dàng.

Giáo án Mĩ thuật 12 Kết nối tri thức Bài 2: Thiết kế tranh áp phích

Giáo viên quan tâm Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 12 năng lực số bản word trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa mời Xem thử.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận biết được đặc điểm thiết kế tranh áp phích.

- Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong thực hành thiết kế tranh áp phích.

- Phân tích và đánh giá được vẻ đẹp, ý nghĩa của tranh áp phích.

- Yêu thích và nhận định được vai trò của tranh áp phích trong đời sống, văn hóa – xã hội.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong thực hành thiết kế tranh áp phích.

- Phân tích và đánh giá được vẻ đẹp, ý nghĩa của tranh áp phích.

Năng lực số:

- 1.1.NC1b: Sử dụng chiến lược tìm kiếm hiệu quả để tìm kiếm các hình ảnh chất lượng cao, vector, font chữ phù hợp cho thiết kế.

- 3.1.NC1a: Sử dụng thành thạo phần mềm thiết kế đồ họa (Canva, Illustrator, Photoshop) để tạo lập sản phẩm tranh áp phích hoàn chỉnh.

- 3.3.NC1a: Thực hiện đúng quy định về bản quyền khi sử dụng hình ảnh, font chữ từ Internet; hiểu về giấy phép Creative Commons.

- 2.4.NC1.a: Sử dụng các nền tảng số (Padlet, Behance, Google Drive) để trưng bày, chia sẻ và tương tác, bình luận về sản phẩm.

3. Phẩm chất

- Yêu thích và nhận định được vai trò của tranh áp phích trong đời sống văn hóa – xã hội.

- Yêu nước: Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, hòa bình qua các tác phẩm áp phích.

- Trách nhiệm: Tôn trọng bản quyền tác giả trong hoạt động sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- SGK, KHBD Mĩ thuật 12 – Kết nối tri thức.

- Một số sản phẩm tranh áp phích của HS, chuyên gia…

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Học liệu số: Bộ sưu tập tranh áp phích cổ động nổi tiếng (file ảnh chất lượng cao), Video hướng dẫn sử dụng công cụ thiết kế, Link kho tài nguyên miễn phí (Unsplash, Google Fonts).

- Phần mềm: Canva Edu, Adobe Illustrator (nếu có phòng máy).

2. Đối với học sinh

- SGK Mĩ thuật 12 – Kết nối tri thức.

- Bài thuyết trình.

- Giấy vẽ A3, bút chì, màu vẽ, thước tẩy….

- Laptop/Máy tính bảng cài phần mềm thiết kế.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học

b. Nội dung: GV tổ chức cho lớp xem video AI và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, phân tích hình ảnh và lời thoại của nhân vật AI.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

[1.2.NC1b: HS thực hiện phân tích, diễn giải dữ liệu hình ảnh và âm thanh từ nội dung số (video AI) để trả lời câu hỏi.]

HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Biết và hiểu về mục đích tuyên truyền của tranh áp phích.

 - Biết đến sự xuất hiện của tranh áp phích trong đời sống xã hội.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu và thuyết trình về thiết kế tranh áp phích.

c. Sản phẩm: Bài thuyết trình bằng hình thức phù hợp (PowerPoint, sơ đồ tư duy, video clip,...).

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình sau và thảo luận, thực hiện nhiệm vụ cụ thể sau:

+ Nhóm 1: Tranh áp phích có mục đích tuyên truyền như thế nào? Hãy liên hệ với sự xuất hiện của tranh áp phích trong các sự kiện của địa phương và đất nước.

+ Nhóm 2: Tranh áp phích được xuất hiện ở không gian với những hình thức nào? Hãy minh chứng thông qua hình ảnh tranh áp phích tại địa phương mình.

- GV trình chiếu một số tranh áp phích tiêu biểu về các chủ đề: Văn hóa, Xã hội, Thương mại.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 12 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng Xem thử.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 12 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Mĩ thuật 12 Bài 1: Thiết kế trang phục

• Giáo án Mĩ thuật 12 Bài 2: Thiết kế trang phục từ vật liệu sẵn có

• Giáo án Mĩ thuật 12 Bài 1: Thiết kế sản phẩm tạo dáng công nghiệp

• Giáo án Mĩ thuật 12 Bài 2: Thiết kế đồ dùng sinh hoạt bằng vật liệu sẵn có

• Giáo án Mĩ thuật 12 Bài 1: Khái quát về sắp đặt sản phẩm điêu khắc

---