Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Chân trời sáng tạo Bài 3: Ống đựng bút tiện dụng

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

* Khởi động:

Trình chiếu PowerPoint: hoặc (hướng dẫn hs cách chơi)

- GV cho HS chơi trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng học tập”.

- GV nêu luật chơi, thời gian chơi.

- GV hỏi: Em thích đồ dùng học tập nào nhất?

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- GV giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài.

Hoạt động 1: Khám phá

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (tranh trang 46 SGK), thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi:

1. Em chọn giấy bìa màu nào để tạo nan đan? Vì sao?

2. Các nan giấy của em có một hay nhiều khích thước?

3. Em cắt màu nào trước, màu nào cắt sau?

- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ:

- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT trang 24: Chọn màu rồi vẽ vào các ô để thể hiện hình đan nan.

- HS chọn bạn chơi, đội chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời (ống đựng bút).

- HS nhắc lại tên bài.

- HS lấy ĐD học tập.

- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lựa chọn giấy bìa màu, kẻ nét chia giấy thành những phần có kích thước bằng nhau (khoảng 1,5cm); cắt giấy bìa màu theo nét kẻ tạo các nan đan với các màu khác nhau.

- HS làm bài tập thực hành: làm bài tập 1 trong VBT trang 24: Chọn màu rồi vẽ vào các ô để thể hiện hình đan nan.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng.

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (trang 47 SGK), thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi:

1. Để đan và tạo ống đựng bút cần bao nhiêu bước?

2. Làm thế nào để có các màu xen kẽ nhau trên sản phẩm?

3. Hình tròn để làm đáy ống bút được cắt khi nào?

- Khuyến khích HS nhắc lại và ghi nhớ các bước tạo hình và trang trí ống đựng bút:

- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ:

Nên dùng nhiều màu cho nổi bật và đẹp mắt.

+ Dùng keo dán lại cho ống không bị bung ra.

- Dùng keo dán lại cho chắc chắn, để khi đựng bút không bị bung ra.

- HS trình bày lại các bước tạo hình và trang trí ống đựng bút:

Bước 1: Gấp đôi giấy bìa hình chữ nhật. Từ nếp gấp, kẻ và cắt các khe đan.

Bước 2: Đan nan vào khe cắt trên hình chữ nhật tạo mảng hình trang trí.

Bước 3: Cuộn và dán mảng đan thành ống tròn. Cắt bớt phần nan và gấp làm đáy.

Bước 4: Đặt ống bút lên giấy bìa, vẽ và cắt hình tròn dán vào đáy ống hoàn thiện sản phẩm.

- HS nhắc lại các bước vẽ.

* Ghi nhớ: Đan nan bằng giấy bìa màu có thể tạo được những mảng hình trang trí và làm sản phẩm mỹ thuật.

Hoạt động 3: Luyện tập – sáng tạo

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (trang 48 SGK), theo các câu hỏi:

1. Em sẽ chọn giấy bìa màu nào làm thân ống đựng bút?

2. Em muốn làm ống đựng bút cao hay thấp?

3. Cắt giấy có các chiều như thế nào để có miệng ống đựng bút to hơn?

4.  Nên đan trên thân ống đựng bút của con có kích thước như thế nào?

5. Em chọn nan màu nào để đan trang trí cho ống đựng bút?

- GV tiến hành cho HS tạo hình và trang trí ống đựng bút theo các bước vừa học.

- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ:

- Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT trang 25: Tạo sản phẩm mỹ thuật từ hình đan nan theo ý thích.

- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.

- HS quan sát.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời theo ý thích.

- HS nhận xét, bổ sung.

- HS chọn màu giấy yêu thích phù hợp với góc học tập của mình.

- HS làm theo thứ tự các bước vừa được học.

Lưu ý: Tờ giấy, bìa màu để cắt các nan làm thân ống đựng bút nên có chiều dài gấp 2 lần chiều rộng.

- HS làm bài tập 2 trong VBT trang 25: Tạo sản phẩm mỹ thuật từ hình đan nan theo ý thích.

Hoạt động 4: Phân tích - đánh giá

Trình chiếu PowerPoint: hoặc (xem các sản phẩm)

- Yêu cầu HS quan sát và chia sẻ theo các câu hỏi trên màn hình:

1. Sản phẩm nào tốt nhất trong cửa hàng?

2. Sản phẩm nào được trang trí nhiều màu sắc?

3. Sản phẩm nào được đan chắc chắn, cẩn thận?

4. Sản phẩm nào phù hợp để làm quà tặng?

- Gợi ý HS trao đổi và thảo luận cách điều chỉnh để sản phẩm hoàn thiện hơn.

- GV nhận xét, đánh giá chung. Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp. Động viên HS cả lớp.

- HS trưng bày sản phẩm thành các gian hàng và sắm vai người bán hàng.

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, phân chia các nhóm sản phẩm theo tỉ lệ to, nhỏ để tiện cho việc giới thiệu.

- HS sắm vai người bán hàng, khách hàng để trao đổi các thông tin về sản phẩm

- HS chọn sản phẩm mình thích.

- HS trả lời theo ý hiểu của mình.

- Học sinh lắng nghe và rút kinhnghiệm cho mình.

Hoạt động 5: Vận dụng - phát triển

Trình chiếu PowerPoint:

- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh về các sản phẩm và hoạt động đan mây, tre của cha ông ta để nhận biết thêm nét đẹp của một ngành nghề thủ công rất cần được duy trì và phát triển ở Việt Nam, trả lời các câu hỏi sau:

1. Em nhìn thấy sản phẩm được thực hiện bằng cách đan nan ở những đâu?

2. Sản phẩm từ đan nan đem lại những lợi ích gì?

3. Em sẽ làm gì để mọi người nhận thức được việc sử dụng sản phẩm từ mây, tre đan là góp phần bảo vệ môi trường?

- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ:

- HS xem hình ảnh về các sản phẩm và hoạt động đan mây, tre của cha ông ta để nhận biết thêm nét đẹp của một ngành nghề thủ công rất cần được duy trì và phát triển ở Việt Nam.

- HS lắng nghe, thảo luận, chia sẻ.

Ghi nhớ: Có rất nhiều vật dụng trong cuộc sống được tạo hình và trang trí bằng cách đan nan từ các vật liệu tự nhiên (mây, tre, lá...). Sử dụng các sản phẩm từ thiên nhiên là góp phần bảo vệ môi trường.