Giáo án Thư gửi các học sinh lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài: Thư gửi các học sinh là bức thư đích thân Bác Hồ kính yêu gửi tới các em học sinh nhân ngày khai giảng đầu tiên ở nước Việt Nam ta. Để biết nội dung, ý nghĩa của bức thư này đề cập những điều gì, chúng ta cùng đọc bài nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được cả bài Thư gửi các học sinh với giọng đọc tôn nghiêm, đầy tự hào, biết đọc theo nhiều cách khác nhau (đọc lướt và đọc kĩ), đọc thầm với tốc độ nhanh hơn.

- Hiểu từ ngữ mới trong bài; đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt giọng ở những câu dài; nhấn giọng ở từ ngữ thể hiện cảm xúc trong bức thư.

- Luyện đọc cá nhân.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc mục giải nghĩa từ SGK tr6:

+Việt Nam Dân chủ Cộng hoà: Tên nước ta từ 2-9-1945 đến 2-7-1976.

+ Tựu trường: (học sinh) tập trung tại trường để chuẩn bị cho năm học mới.

+ Bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường: ý nói những sự kiện lớn từ giữa năm 1945 đến ngày khai giảng, nổi bật là cuộc Cách mạng tháng Tám và sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.

+ 80 năm giời nô lệ: 80 năm nước ta bị thực dân Pháp đô hộ.

+ Cơ đồ: Sự nghiệp lớn; ở đây có nghĩa là đất nước, giang sơn.

+ Hoàn cầu: Thế giới.

+ Các cường quốc năm châu: Các nước giàu mạnh trên thế giới.

- GV đọc cả bài: Đọc diễn cảm, nhiều cảm xúc, nhấn mạnh vào những câu văn mang ý nghĩa lịch sử, thể hiện được tình cảm của Bác dành cho các em học sinh,…

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp các đoạn thư.

- GV hướng dẫn HS đọc:

+ Đoạn 1: Từ đần đến Vậy các em nghĩ sao…?

+ Đoạn 2: Đoạn còn lại.

+ Nhấn giọng ở một số câu thể hiện cảm xúc. Ví dụ:

+ Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều.

+ Ngày hôm nay, nhân buổi tựu truờng của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đẩy kết quả tốt đẹp.

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, HS nối tiếp các đoạn.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc toàn bài một lượt.

- GV mời 1 HS đọc toàn bài.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS đọc diễn cảm trước lớp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó..

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc bài trước lớp, các bạn HS khác đọc thầm theo.