Giáo án Tôi học chữ lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

* Kiểm tra bài cũ

- GV mời 1 – 2 HS đọc diễn cảm bài Tôi học chữ, nhắc lại nội dung, ý nghĩa của bài đọc, đặc điểm của các nhân vật trong bài.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

* Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu một bài đọc khác, bài đọc “Tôi học chữ”.

- GV ghi tên bài học: Đọc 4 – Tôi học chữ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc thành tiếng đoạn và toàn bài.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu: Giọng đọc khoan thai, rõ ràng, giúp người nghe dễ theo dõi nội dung câu chuyện.

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, luyện đọc thành tiếng từng đoạn câu chuyện:

+ Đoạn 1: Từ “Khi mẹ sinh ra…” đến “nói phải”.

+ Đoạn 2: Từ “Được đi học..” đến “một góc sân”.

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc toàn bài trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Sáu mùa lúa: sáu năm.

+ Ngồi trong bụng mẹ: nằm trong bụng mẹ.

+ Lanh: cây thân cỏ, trồng lấy sợi dệt vải và lấy hạt ép dầu.

- GV cho HS đọc nối tiếp 4 câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK tr.15. Cả lớp đọc thầm theo.

(1) Qua câu chuyện, em biết được điều gì về hoàn cảnh gia đình A Phin?

(2) Vì sao bà nội từ chỗ thắc mắc, đã đồng tình với mẹ A Phin, cho cậu bé đến trường?

(3) Việc đi học của trẻ em ngày nay có gì khác với A Phin trong câu chuyện?

(4) Em thích những chi tiết nào trong câu chuyện? Vì sao?

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc một lượt.

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS nghe và đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS đọc bài.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.

- HS đọc câu hỏi.

- HS đọc thầm.