6+ Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (điểm cao)
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 1)
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 2)
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 3)
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 4)
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 5)
- Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (mẫu 6)
6+ Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm (điểm cao)
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 1
1. Mở bài
- Dẫn dắt, giới thiệu về trải nghiệm mà em muốn giới thiệu với mọi người.
Mẫu:
Từ nhỏ đến nay, em đã có cho bản thân mình rất nhiều những trải nghiệm thú vị. Nhưng điều làm em nhớ nhất, vẫn là một trải nghiệm diễn ra vào mùa hè năm ngoái.
2. Thân bài
- Giới thiệu thời gian, không gian, nhân vật trong cuộc trải nghiệm:
+ Chuyện xảy ra vào lúc em bắt đầu nghỉ hè lớp 5
+ Mỗi buổi chiều, em sẽ đi bơi ở hồ bơi gần nhà
+ Vì thường xuyên đi bơi, nên em đã làm quen với một nhóm bạn thân ở đó
+ Hôm nào chúng em cũng cùng nhau vui đùa, thi bơi với nhau
- Kể lại các sự việc của câu chuyện:
+ Theo quy định của hồ bơi, em sẽ phải tắm qua và khởi động thật kĩ trước khi xuống hồ.
+ Hôm nào em cũng làm đủ các bước, nhưng 1 lần do đến muộn và thấy các bạn đang bơi hết, nên em đã khởi động qua loa rồi chạy vào
+ Lúc đầu, em ngụp lặn và bơi lội rất bình thường, nhưng khi em bắt đầu bơi thi với các bạn thì lại có chuyện không hay xảy ra
+ Lúc gần về đích, do bơi quá mạnh và không khởi động kĩ, em đã bị chuột rút và chìm xuống nước
+ May nhờ có các bạn kịp thời phát hiện, đỡ em vào bờ mới thoát khỏi nguy hiểm
3. Kết bài
- Rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với người viết
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 2
a. Mở bài:
- Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ mà em đã từng tham gia.
- Nêu cảm xúc chung của em về trải nghiệm đó.
b. Thân bài:
- Hoàn cảnh:
+ Trải nghiệm diễn ra khi nào, ở đâu?
+ Em tham gia cùng những ai?
- Diễn biến:
+ Trải nghiệm bắt đầu như thế nào?
+ Những sự việc đáng nhớ lần lượt diễn ra ra sao?
+ Em đã làm những gì và gặp khó khăn gì?
+ Những người xung quanh đã giúp đỡ hoặc cùng em trải qua trải nghiệm như thế nào?
- Cảm xúc:
+ Em cảm thấy vui, hồi hộp, lo lắng hay bất ngờ ở từng thời điểm?
+ Điều gì khiến em ấn tượng và nhớ nhất?
- Kết quả:
+ Trải nghiệm kết thúc như thế nào?
+ Em đã đạt được điều gì hoặc thay đổi như thế nào sau trải nghiệm?
c. Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ của em về trải nghiệm.
- Rút ra bài học ý nghĩa cho bản thân.
- Khẳng định đây là một kỉ niệm đáng nhớ mà em sẽ luôn trân trọng.
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 3
a. Mở bài:
- Giới thiệu một trải nghiệm đáng nhớ mà em đã từng trải qua trong cuộc sống.
- Có thể dẫn dắt bằng suy nghĩ: Mỗi người đều có những trải nghiệm tuy giản dị nhưng để lại những dấu ấn khó quên.
- Giới thiệu trải nghiệm em muốn kể và nêu cảm xúc chung của em: vui vẻ, xúc động, hồi hộp hoặc nhớ mãi.
b. Thân bài:
- Hoàn cảnh diễn ra trải nghiệm:
+ Trải nghiệm diễn ra vào thời gian nào, ở đâu?
+ Em tham gia cùng ai: gia đình, thầy cô, bạn bè hay người thân?
+ Vì sao em có cơ hội tham gia trải nghiệm đó?
+ Trước khi bắt đầu, em cảm thấy như thế nào?
- Diễn biến trải nghiệm:
+ Trải nghiệm bắt đầu bằng sự việc gì?
+ Những hoạt động hoặc sự việc đáng nhớ lần lượt diễn ra như thế nào?
+ Em đã trực tiếp tham gia và thực hiện những công việc gì?
+ Trong quá trình đó, em gặp khó khăn, bất ngờ hoặc thử thách nào?
+ Em đã suy nghĩ và tìm cách giải quyết ra sao?
+ Những người xung quanh đã động viên, giúp đỡ hoặc cùng em vượt qua khó khăn như thế nào?
+ Kể lại một khoảnh khắc đặc biệt khiến em nhớ nhất, đồng thời kết hợp miêu tả cảnh vật, con người và cảm xúc của bản thân.
- Cảm xúc của em:
+ Lúc đầu em có thể cảm thấy hồi hộp, lo lắng hoặc háo hức.
+ Khi trải nghiệm diễn ra, em dần cảm thấy tự tin, vui vẻ và thích thú hơn.
+ Trước những khó khăn, em có lúc nản lòng nhưng sau đó đã cố gắng vượt qua.
+ Khi trải nghiệm kết thúc, em cảm thấy vui, tự hào hoặc xúc động vì mình đã học được nhiều điều mới.
- Kết quả của trải nghiệm:
+ Trải nghiệm kết thúc như thế nào?
+ Em đã làm được điều gì mà trước đó chưa từng làm?
+ Em có thêm một kỉ niệm đẹp với gia đình, thầy cô hoặc bạn bè.
- Bài học và ý nghĩa:
+ Qua trải nghiệm, em hiểu rằng kiến thức không chỉ có trong sách vở mà còn đến từ những việc mình trực tiếp làm và quan sát.
+ Em học được cách tự lập, biết chịu trách nhiệm và mạnh dạn đối mặt với khó khăn.
+ Em hiểu hơn về giá trị của tình cảm gia đình, tình bạn hoặc sự sẻ chia giữa mọi người.
+ Trải nghiệm giúp em trưởng thành hơn, biết trân trọng những điều bình dị trong cuộc sống.
c. Kết bài:
- Khẳng định trải nghiệm ấy là một kỉ niệm đẹp và có ý nghĩa đối với em.
- Nêu cảm xúc của em khi nhớ lại trải nghiệm: vui vẻ, xúc động, biết ơn hoặc tự hào.
- Tự nhủ sẽ luôn trân trọng những trải nghiệm trong cuộc sống và cố gắng sống tích cực, chủ động để có thêm nhiều bài học đáng quý.
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 4
a. Mở bài:
- Giới thiệu trải nghiệm em muốn kể (đó là trải nghiệm gì, xảy ra khi nào, ở đâu).
- Nêu cảm xúc chung của em về trải nghiệm đó (vui, buồn, xúc động, đáng nhớ,...).
b. Thân bài:
- Hoàn cảnh dẫn đến trải nghiệm:
+ Trải nghiệm đó diễn ra trong dịp nào (nghỉ hè, sinh nhật, chuyến đi chơi, giúp đỡ ai đó,...).
+ Ai là người cùng tham gia với em (bố mẹ, ông bà, bạn bè, thầy cô,...).
- Diễn biến của trải nghiệm:
+ Kể lại các sự việc lần lượt theo trình tự thời gian.
+ Miêu tả khung cảnh, không khí xung quanh và hành động của những người tham gia.
+ Những chi tiết đáng nhớ, bất ngờ hoặc cảm động trong quá trình trải nghiệm.
- Suy nghĩ và cảm xúc của em:
+ Cảm xúc của em trong từng giai đoạn (hồi hộp, vui sướng, lo lắng, hạnh phúc,...).
+ Bài học hoặc điều em nhận ra sau trải nghiệm đó.
c. Kết bài:
- Khẳng định lại ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân em.
- Nêu mong muốn hoặc dự định sẽ tiếp tục có thêm nhiều trải nghiệm thú vị.
- Gửi gắm thông điệp hoặc lời nhắn nhủ đến mọi người (nếu có).
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 5
a. Mở bài:
- Giới thiệu chung về trải nghiệm đáng nhớ nhất của em.
- Nêu thời gian, không gian và cảm xúc ban đầu khi nhớ lại trải nghiệm đó.
b. Thân bài:
- Lí do em có trải nghiệm đó:
+ Xuất phát từ mong muốn, dự định hoặc sự rủ rê của bạn bè, người thân.
+ Hoàn cảnh cụ thể khiến em quyết định tham gia trải nghiệm.
- Quá trình diễn ra trải nghiệm:
+ Những bước chuẩn bị trước khi bắt đầu (đồ dùng, tâm lí, kế hoạch).
+ Diễn biến chính của trải nghiệm theo trình tự thời gian.
+ Những khó khăn, thử thách hoặc tình huống bất ngờ gặp phải.
+ Cách em và mọi người xử lí, vượt qua tình huống đó.
- Kết quả và cảm xúc sau trải nghiệm:
+ Kết quả đạt được hoặc điều em học hỏi được.
+ Cảm xúc của em khi trải nghiệm kết thúc (vui, tiếc, tự hào, biết ơn,...).
+ Những người xung quanh đã động viên, chia sẻ với em như thế nào.
c. Kết bài:
- Khẳng định trải nghiệm đó là kỉ niệm đẹp, khó quên trong tuổi học trò.
- Bài học em rút ra cho bản thân sau trải nghiệm.
- Mong ước sẽ có thêm nhiều trải nghiệm ý nghĩa trong tương lai.
Lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm - mẫu 6
a. Mở bài:
- Giới thiệu trải nghiệm giúp đỡ một người gặp khó khăn mà em nhớ mãi.
- Nêu ấn tượng sâu sắc và cảm xúc khi nhớ lại câu chuyện đó.
b. Thân bài:
- Tình huống gặp gỡ:
+ Em gặp người đó trong hoàn cảnh nào (trên đường đi học, trong công viên, ở quê,...).
+ Hình ảnh và hoàn cảnh của người đó khiến em chú ý.
- Hành động giúp đỡ của em:
+ Em đã quan sát và nhận ra người đó cần giúp đỡ điều gì.
+ Em đã làm gì để giúp họ (dẫn đường, nhặt đồ, chia sẻ đồ ăn, an ủi,...).
+ Thái độ và lời nói của em khi giúp đỡ.
- Kết quả và cảm xúc:
+ Người đó đã phản ứng thế nào trước sự giúp đỡ của em.
+ Cảm xúc của em sau khi giúp được người khác (vui, ấm áp, hạnh phúc,...).
+ Những người xung quanh hoặc bạn bè đã thấy và nói gì với em.
- Bài học rút ra:
+ Giúp đỡ người khác là việc làm ý nghĩa, mang lại niềm vui cho cả hai phía.
+ Em hiểu rằng sự sẻ chia nhỏ bé cũng có thể tạo nên điều tốt đẹp.
c. Kết bài:
- Khẳng định trải nghiệm đó đã giúp em trưởng thành hơn.
- Em mong muốn được tiếp tục làm nhiều việc tốt giúp đỡ mọi người.
- Lời nhắn nhủ đến các bạn: hãy biết quan tâm và chia sẻ với những người xung quanh.
Xem thêm các câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 hay, chi tiết khác:
Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:
- Soạn Văn lớp 6 Kết nối tri thức (hay nhất)
- Soạn Văn lớp 6 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
- Soạn Văn lớp 6 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
TÀI LIỆU CLC DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 6
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi file word có đáp án 2026 tại https://tailieugiaovien.com.vn/
Hỗ trợ zalo: VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký: 084 283 45 85
Giáo án Word 6
95 tài liệu
Đề thi giữa kì, cuối kì 6
254 tài liệu
Chuyên đề dạy thêm Toán, Lí, Hóa... 6
71 tài liệu
Đề thi HSG 6
8 tài liệu
Trắc nghiệm đúng sai 6
41 tài liệu
Bài giảng Powerpoint 6
42 tài liệu
Công cụ giáo viên (2048.VN)
Tạo- trộn đề thi miễn phí từ file PDF, Word, Giao bài nhanh chóng, Hoàn toàn Free
Loạt bài soạn văn lớp 6 hay nhất dựa trên đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống (NXB Giáo dục). Bản quyền soạn văn lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.
