Toán lớp 5 trang 13 Kết nối tri thức | Giải Toán lớp 5

Lời giải bài tập Toán lớp 5 trang 13 trong Bài 3: Ôn tập phân số Toán 5 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh làm bài tập Toán lớp 5.

Giải Toán lớp 5 trang 13 Kết nối tri thức

Giải Toán lớp 5 trang 13 Bài 4: Cho biết số học sinh khối 5 tham gia các môn thể thao ở Câu lạc bộ thể thao của một trường tiểu học như sau:

Trong các môn thể thao trên, môn nào được học sinh khối 5 của trường tiểu học đó tham gia nhiều nhất?

Lời giải:

Cầu lông: $\frac{1}{3}=\frac{1\times 5}{3\times 5}=\frac{5}{15}$

Bóng đá: $\frac{2}{5}=\frac{2\times 3}{5\times 3}=\frac{6}{15}$

Võ: $\frac{1}{5}=\frac{1\times 3}{5\times 3}=\frac{3}{15}$

Bóng rổ: $\frac{4}{15}$

So sánh số học sinh tham gia các môn thể thao: $\frac{3}{15}<\frac{4}{15}<\frac{5}{15}<\frac{6}{15}$ hay: $\frac{1}{5}<\frac{4}{15}<\frac{1}{3}<\frac{2}{5}$

Vậy môn thể thao được học sinh khối 5 tham gia nhiều nhất là: bóng đá.

Giải Toán lớp 5 trang 13 Bài 5: Đố em!

Số?

$\frac{3}{8}<\frac{?}{8}<\frac{4}{7}$

Lời giải:

Ta có: $\frac{3}{8}<\frac{4}{8}$ mà $\frac{4}{8}<\frac{4}{7}$

Vậy số cần điền là 4.

Các bài học để học tốt Toán lớp 5 Bài 3: Ôn tập phân số:

• Giải VBT Toán lớp 5 Bài 3: Ôn tập phân số

  Xem lời giải

• Trắc nghiệm Toán lớp 5 Ôn tập phân số

  Xem chi tiết

• Giáo án Toán lớp 5 Bài 3: Ôn tập phân số

  Xem giáo án

• Giáo án điện tử Toán lớp 5 Bài 3: Ôn tập phân số

  Xem giáo án

Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 5 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• Toán lớp 5 Bài 2: Ôn tập các phép tính với số tự nhiên

• Toán lớp 5 Bài 4: Phân số thập phân

• Toán lớp 5 Bài 5: Ôn tập các phép tính với phân số

• Toán lớp 5 Bài 6: Cộng, trừ hai phân số khác mẫu số

• Toán lớp 5 Bài 7: Hỗn số

• Toán lớp 5 Bài 8: Ôn tập hình học và đo lường

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Toán lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Toán lớp 5 Kết nối tri thức

Loạt bài Giải bài tập sgk Toán 5 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Toán lớp 5 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---