5+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm (điểm cao)

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

5+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm (điểm cao)

Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm

Dàn ý Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm

a) Mở đầu:

- Giới thiệu bài thơ “Lượm” của Tố Hữu.

- Nêu cảm xúc chung khi đọc bài thơ (xúc động, cảm phục, thương tiếc chú bé liên lạc nhỏ tuổi).

b) Triển khai:

- Yếu tố tự sự:

+ Câu chuyện kể về chú bé Lượm – một chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi trong kháng chiến.

+ Cuộc gặp gỡ tình cờ giữa “chú” và Lượm, rồi đến sự hi sinh anh dũng của em.

+ Câu chuyện vừa hồn nhiên vừa đau xót, thể hiện tinh thần yêu nước của thiếu nhi.

- Yếu tố miêu tả:

+ Hình ảnh Lượm hiện lên sinh động: “loắt choắt”, “xắc xinh xinh”, “chân thoăn thoắt”, “ca-lô đội lệch”.

+ So sánh “như con chim chích” làm nổi bật vẻ nhanh nhẹn, đáng yêu.

+ Khung cảnh làng quê, cánh đồng lúa và trận mưa đạn được miêu tả chân thực.

- Cảm xúc của người đọc:

+ Yêu mến, cảm phục tinh thần dũng cảm, hồn nhiên của Lượm.

+ Xót xa, thương tiếc trước sự hi sinh của chú bé.

- Nghệ thuật:

+ Kết hợp tự sự và miêu tả linh hoạt.

+ Hình ảnh thơ giàu sức gợi, so sánh sinh động.

+ Giọng thơ lúc vui tươi, hồn nhiên; lúc trầm lắng, đau xót.

c) Kết thúc:

- Khẳng định giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Liên hệ bản thân: Lòng biết ơn và ý chí học tập để xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm - mẫu 1

Bài thơ “Lượm” của Tố Hữu đã để lại trong em những dư cảm nghẹn ngào và lòng khâm phục sâu sắc về một người anh hùng nhỏ tuổi. Qua những vần thơ bốn chữ nhịp nhàng, hình ảnh Lượm hiện lên thật sống động nhờ sự kết hợp tài tình giữa tự sự và miêu tả. Ở phần đầu, em ấn tượng với một chú bé liên lạc “loắt choắt”, đôi chân “thoăn thoắt” và cái miệng “huýt sáo vang” như con chim chích hồn nhiên. Thế nhưng, đằng sau vẻ ngoài bé nhỏ ấy là một lòng quả cảm phi thường. Câu chuyện kể về chuyến liên lạc cuối cùng của Lượm khiến em vô cùng xúc động. Giữa làn đạn “vèo vèo”, Lượm vẫn quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ mà không hề sợ hãi hiểm nguy. Chi tiết miêu tả lúc Lượm ngã xuống giữa cánh đồng lúa “thơm mùi sữa”, tay vẫn “nắm chặt bông” như lời khẳng định Lượm đã hóa thân vào hồn thiêng sông núi, sự hy sinh của em đẹp đẽ và bất tử. Dù Lượm đã đi xa, nhưng điệp khúc cuối bài thơ lặp lại hình ảnh chú bé vui tươi như nhắc nhở rằng Lượm vẫn còn sống mãi trong trái tim mỗi người dân Việt Nam.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm - mẫu 2

Bài thơ “Lượm” - Tố Hữu để lại trong em nhiều cảm xúc vừa yêu mến vừa xót xa. Qua câu chuyện kể về chú bé liên lạc nhỏ tuổi, nhà thơ đã khắc họa hình ảnh Lượm hồn nhiên, nhanh nhẹn với “cái xắc xinh xinh”, “chân thoăn thoắt”, “ca-lô đội lệch”, như một “con chim chích” giữa đường vàng. Những chi tiết miêu tả sinh động ấy khiến Lượm hiện lên rất đáng yêu, yêu đời và dũng cảm. Nhưng phía sau vẻ hồn nhiên đó là sự hi sinh anh dũng khiến người đọc không khỏi nghẹn ngào, đau xót. Giọng thơ khi vui tươi, trong sáng, khi trầm lắng, xót thương đã làm nổi bật tinh thần yêu nước của chú bé. Bài thơ không chỉ có giá trị nghệ thuật đặc sắc mà còn giúp em thêm cảm phục và trân trọng những thế hệ đi trước đã hi sinh vì Tổ quốc.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm - mẫu 3

Tôi rất thích bài thơ “Lượm” của Tố Hữu. Tác giả đã khắc họa chân dung cậu bé Lượm hiện lên vô cùng sống động. Cậu bé có dáng người nhỏ, nhưng nhanh nhẹn. Lượm đội chiếc mũ ca lô trên đầu, đeo cái xắc nhỏ xinh trên vai. Cách sử dụng từ láy “thoăn thoắt”, “nghênh nghênh” góp phần giúp người đọc hình dung rõ hơn về ngoại hình của Lượm. Cậu gặp lại người chú ở Hàng Bé. Hai chú cháu trò chuyện đầy thân tình, vui vẻ. Cậu kể cho người chú nghe về công việc của mình. Các từ “vui”, “thích” kết hợp với hành động “cười híp mí”, “má đỏ” khẳng định việc được tham gia chiến đấu chống kẻ thù bảo vệ đất nước là niềm khao khát, tự hào của thể trẻ Việt Nam. Không chỉ vậy, bài thơ còn khắc họa nên một hình ảnh Lượm đầy dũng cảm. Cậu không ngại hiểm nguy, sẵn sàng hi sinh vì nhiệm vụ được giao. Lá thư đề “Thượng khẩn” cần giao tới tay người nhận. Mặc kệ đường đi nguy hiểm, với hình ảnh “đạn bay vèo vèo” thật đáng sợ. Nhưng Lượm vẫn kiên cường, dũng cảm, điều đó thể hiện qua cách dùng từ “sợ chi” mang nghĩa khẳng định ý chí chiến đấu của người liên lạc nhỏ. Hình ảnh chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên cánh đồng lúa đang làm đòng. Ở khổ thơ cuối, tác giả đề cập đến cái chết của Lượm. Hình ảnh Lượm hi sinh hiện lên không bi lụy mà hào hùng. Lượm đã hi sinh, trở về với đất mẹ. Cậu được bao bọc bởi quê hương. Sự hi sinh của Lượm khiến tôi cảm thấy khâm phục, ngưỡng mộ sâu sắc. “Lượm” đã khắc họa được hình ảnh chú bé liên lạc một cách vô cùng chân thực. Bài thơ mang đậm phong cách của nhà thơ Tố Hữu.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm - mẫu 4

Bài thơ “Lượm” của nhà thơ Tố Hữu không chỉ là một câu chuyện kể về chiến tranh mà còn là bức tượng đài bất tử về người chiến sĩ nhỏ tuổi bằng ngôn từ. Tác giả đã khắc họa thành công hình ảnh chú bé liên lạc đầy sức sống với bộ trang phục “xắc xinh xinh”, “ca-lô đội lệch” và dáng đi “thoăn thoắt”. Lượm hiện lên đẹp như một thiên thần nhỏ giữa “đường vàng” của quê hương, khiến em cảm nhận được tinh thần lạc quan, coi công việc liên lạc nguy hiểm là niềm vui. Tuy nhiên, phần kể chuyện ở phần sau lại đưa người đọc vào một không gian mặt trận khốc liệt, nơi Lượm thực hiện nhiệm vụ cuối cùng. Sự hy sinh của Lượm được miêu tả thật thiêng liêng: em nằm xuống giữa hương lúa “thơm mùi sữa”, tay vẫn nắm chặt bông lúa quê hương như đang ôm ấp linh hồn của đất mẹ. Cách kể của tác giả khiến nỗi đau xót dâng trào nhưng không hề bi lụy, bởi hình ảnh Lượm đã hòa mình vào thiên nhiên, trở nên vĩnh hằng. Bài thơ giúp em hiểu rằng, hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng máu xương của những người anh hùng nhỏ tuổi như Lượm, từ đó em thấy mình cần phải sống có trách nhiệm hơn.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm - mẫu 5

Đọc bài thơ “Lượm” (Tố Hữu), em vừa cảm thấy thương yêu vừa vô cùng xúc động trước hình ảnh một chú bé liên lạc nhỏ tuổi nhưng giàu lòng dũng cảm. Câu chuyện về cuộc gặp gỡ ngắn ngủi rồi sự hi sinh bất ngờ của Lượm được kể lại giản dị mà ám ảnh. Những hình ảnh miêu tả như dáng người “loắt choắt”, bước chân “thoăn thoắt”, tiếng huýt sáo vang trên đường làng khiến Lượm hiện lên hồn nhiên, trong sáng. Thế nhưng giữa cánh đồng lúa thơm mùi sữa, chú bé đã ngã xuống trong làn đạn, để lại niềm tiếc thương sâu sắc trong lòng người đọc. Với nghệ thuật kết hợp tự sự và miêu tả tinh tế, giọng thơ vừa vui tươi vừa đau xót, bài thơ đã khắc sâu trong em hình ảnh một thiếu niên anh hùng của thời kháng chiến.

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Gấu con chân vòng kiềng
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Đêm nay Bác không ngủ
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ nước mình
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Quê hương (Tế Hanh)
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mẹ (Trần Quốc Minh)
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh)

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 6 theo từng phần:

• Mục lục Văn biểu cảm, kể chuyện tóm tắt, kể chuyện diễn cảm
• Mục lục Văn kể chuyện đời thường
• Mục lục Văn kể chuyện tưởng tượng
• Mục lục Văn miêu tả

---