20+ Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi (điểm cao)

Viết đoạn văn cảm nhận về đoạn thơ Đời cha ông với đời tôi hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh biết cách triển khai ý từ đó biết cách viết bài tập làm văn lớp 6.

20+ Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi (điểm cao)

Đề bài: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.

Dàn ý Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi

1. Mở đoạn:

- Giới thiệu đoạn thơ và cảm nhận chung về đoạn thơ.

2. Thân đoạn:

- Hình ảnh “đời cha ông với đời tôi / như con sông với chân trời đã xa” gợi khoảng cách giữa thế hệ cha ông và thế hệ hôm nay.

- “Chuyện cổ” là cầu nối giúp con cháu hiểu hơn về cuộc sống, tâm hồn và những phẩm chất tốt đẹp của cha ông.

- Câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” thể hiện mong muốn tìm về cội nguồn, hiểu và trân trọng những giá trị mà cha ông để lại.

- Qua đó, em cảm nhận được tình yêu và niềm trân trọng của tác giả đối với truyền thống dân tộc.

3. Kết đoạn:

Khẳng định ý nghĩa của đoạn thơ và nêu suy nghĩ của bản thân: cần biết yêu quý, trân trọng, giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của cha ông.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 1

Ở hai dòng thơ đâu, tác giả đã nói rõ khoảng cách thế hệ của chúng ta với cha ông. Đó là một khoảng cách không chỉ địa lí mà còn thời gian rất xa như con sông với chân trời. Thế nhưng, chuyện cổ vẫn còn luôn thiết tha để lại những bài học giá trị. Không chỉ là cách đối nhân xử thế chúng còn tô đậm những nét đẹp tuyệt vời của con người Việt Nam. Và qua đó, chúng ta còn cảm nhận rõ, ghi sâu những giá trị văn hóa tinh thần của ông cha mình.

 

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 2

Đoạn thơ đã để lại trong em vô vàn suy nghĩ. “Đời cha ông với đời tôi” là hai thế hệ đã xa. Hình ảnh so sánh “con sông với chân trời” không chỉ khiến lời thơ hàm súc mà dường như còn gửi gắm trong đó một nỗi niềm tiếc nuối cho thứ ta gọi là thế hệ. Khoảng cách thế hệ ấy có thể làm con người khác đi, đổi thay nhưng ở đó, ta vẫn thấy “Chỉ còn chuyện cổ thiết tha”. Đó là những tình cảm sâu nặng, tha thiết mà cha ông ta gửi gắm qua những câu chuyện cổ đồng thời cũng chính là những tình cảm của nhà thơ với chuyện cổ nước mình. Dòng thơ cuối: “Cho tôi nhận mặt ông cha của mình”  tức là nhận ra được, thấu hiểu được thế giới tinh thần của cha ông vẫn còn ghi dấu trong những câu chuyện từ ngàn xưa. Chính những câu chuyện từ xa xưa, được lưu truyền qua nhiều thế hệ đã giúp người đọc thời nay nhận biết được “gương mặt” của cha ông thời xưa, hiểu thấu được đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và các quan niệm đạo đức, triết lí nhân sinh, … của cha ông. Và chúng ta của hôm nay nhất định sẽ trau dồi mình, sẽ nỗ lực và cố gắng để quê hương, để bài học trong chuyện cổ ấy mãi sáng ngời!

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 3

Khi đọc bài thơ “Chuyện cổ nước mình”, em cảm thấy ấn tượng nhất với đoạn thơ:

"Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Lâm Thị Mỹ Dạ đã cụ thể hóa khoảng cách trừu tượng giữa cha ông với “đời tôi” - có nghĩa là con cháu bằng hình ảnh so sánh với khoảng cách giữa con sông với chân trời. Điều đó cho thấy sự xa xôi của hai thế hệ, một đại diện cho quá khứ, một đại diện cho hiện tại với nhiều sự khác biệt về cách sống, cách nghĩ. Nhưng chính nhờ có sự xuất hiện của chuyện cổ đã xóa đi khoảng cách đó. Chuyện cổ đại diện cho thế hệ ông cha, giúp con cháu hiểu hơn về thế hệ đi trước với những phẩm chất tốt đẹp đáng để học tập. Đoạn thơ đã đem đến cho em một bài học nhận thức sâu sắc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 4

Bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ đã đem đến nhiều ấn tượng cho người đọc, đặc biệt là với khổ thơ:

"Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Trong những câu thơ này, nhà thơ đã cụ thể hóa khoảng cách trừu tượng giữa hai thế hệ - ông cha và con cháu bằng hình ảnh so sánh “ con sông” với “chân trời”. Một hình ảnh giàu tính biểu tượng cho thấy khoảng cách xa xôi, nhưng cũng là kế cận của thế hệ trước và thế hệ sau. Nhưng chính nhờ có sự xuất hiện của chuyện cổ đã xóa đi khoảng cách đó. Chuyện cổ đại diện cho thế hệ ông cha gửi gắm lịch sử hào hùng của dân tộc. Đồng thời chuyện cổ cũng chứa đựng những bài học sâu sắc giúp con cháu hiểu hơn về thế hệ đi trước với những phẩm chất tốt đẹp đáng để học tập. Tóm lại, đoạn thơ đã đem lại cho tôi một bài học sâu sắc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 5

"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Dân tộc Việt Nam đã trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Khoảng cách giữa thế hệ trước (ông cha) với thế hệ sau (con cháu) cũng giống như con sông và chân trời - đầy xa cách. Nhưng nhờ có những câu chuyện cổ đã kéo gần khoảng cách đó lại, giúp cho “tôi” hiểu thêm về phẩm chất, đạo đức tốt đẹp của ông cha. Và từ đó, mỗi người thêm trân trọng, yêu quý hơn về truyền thống văn hóa của dân tộc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 6

Một trong những khổ thơ đặc sắc nhất trong bài thơ “Chuyện cổ nước mình” là:

"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Trong những câu thơ này, tác giả đã cụ thể khoảng cách trừu tượng giữa cha ông với với con cháu - thế hệ trước và thế hệ sau bằng một hình ảnh so sánh. Đó là khoảng cách cụ thể giữa con sông với chân trời có thể quan sát được, cảm nhận được. Khoảng cách đó có thể xa vời, nhưng thực chất cũng lại là sự tiếp nối. Và với hình ảnh so sánh đó, người đọc thấy được sự khác biệt giữa hai thế hệ. Một đại diện cho quá khứ, một đại diện cho hiện tại. Nhưng “chuyện cổ” đã xóa đi cái khoảng cách đó. Chuyện cổ đại diện cho thế hệ ông cha gửi gắm nhiều câu chuyện ý nghĩa, bài học về cuộc sống. Như vậy, khổ thơ đã giúp người đọc hiểu thêm ý nghĩa của “chuyện cổ nước mình”.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 7

Trong bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ, tôi đặc biệt ấn tượng với khổ thơ:

"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh để biến khoảng cách trừu tượng giữa cha ông với với con cháu - thế hệ trước và thế hệ thành một khoảng cách cụ thể giữa con sông với chân trời có thể quan sát được, cảm nhận được. Từ đó, tôi cảm nhận được rằng khoảng cách giữa hai thế hệ ông cha với con cháu là vô cùng rộng lớn. Nhưng không vì vậy mà tôi không thể hiểu được, nhờ có chuyện cổ, khoảng cách đó đã bị xóa tan. Chuyện cổ đại diện cho thế hệ ông cha gửi gắm nhiều câu chuyện ý nghĩa, bài học về cuộc sống. Nhờ vậy, tôi đã học thêm bài học quý giá, biết yêu mến và trân trọng mọi thứ hơn.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 8

Trong “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ, tôi cảm thấy ấn tượng nhất với đoạn thơ:

"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Những câu thơ đã giúp người đọc hiểu rõ hơn về khoảng cách giữa hai thế hệ - thế hệ trước (ông cha) với thế hệ sau (con cháu). Với hình ảnh so sánh độc đáo mà giàu tính biểu tượng - “con sông” và “chân trời”. Nhưng dù khoảng cách có là vậy thì nhờ có “chuyện cổ” mà “tôi” đã hiểu thêm về phẩm chất, đạo đức tốt đẹp của thế hệ đi trước. Điều đó khiến cho “tôi” cảm thấy tự hào hơn, cũng như yêu mến “chuyện cổ nước mình”. Khổ thơ tuy ngắn gọn nhưng lại gửi gắm một bài học sâu sắc đến con người.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 9

Trong bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ, tôi thích nhất là đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Ở hai câu thơ đầu, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Khoảng cách giữa hai thế hệ cha ông với con cháu vốn trừu tượng, được so sánh với khoảng cách giữa “con sông” và “chân trời” dễ hình dung hơn. Từ đó, chúng ta thấy được rằng giữa thế hệ ông cha và con cháu có sự khác biệt to lớn. Không chỉ về thời gian, mà còn về suy nghĩ, nếp sống hay nét văn hóa… Và “chuyện cổ” sẽ là sợi dây gắn kết của thế hệ hôm nay và mai sau. Trong hành trình của mình, “tôi” có được những câu chuyện cổ là hành trang để khám phá cuộc sống. Những nét phong tục tập quán, phẩm chất đạo đức của ông cha còn được gửi gắm qua mỗi câu chuyện. Từ đó, “tôi” sẽ hiểu thêm về con người, quê hương và đất nước trong quá khứ. Thời gian qua có thể trải qua hàng thế kỉ, nhưng những câu chuyện cổ thì vẫn còn được kể lại từ đời này qua đời khác. Khổ thơ đã giúp chúng ta hiểu hơn về giá trị của “chuyện cổ” trong cuộc sống.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 10

“Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Đoạn thơ trên đã gợi cho tôi nhiều suy nghĩ. Ở đây, nhà thơ đã cụ thể hóa khoảng cách trừu tượng giữa hai thế hệ - ông cha và con cháu bằng hình ảnh so sánh “con sông” với “chân trời”. Nhờ vậy, tôi đã hình dung được rõ ràng hơn về khoảng cách thế hệ. Nhưng đồng thời, tôi cũng nhận ra rằng chính chuyện cổ đã xóa đi khoảng cách đó. Chuyện cổ đại diện cho thế hệ ông cha gửi gắm lịch sử hào hùng của dân tộc. Đồng thời chuyện cổ cũng chứa đựng những bài học sâu sắc giúp con cháu hiểu hơn về thế hệ đi trước với những phẩm chất tốt đẹp đáng để học tập. Quả là một đoạn thơ ngắn nhưng lại gửi gắm bài học sâu sắc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 11

Đến với “Chuyện cổ nước mình” của Lâm Thị Mỹ Dạ, tôi cảm thấy đặc biệt ấn tượng với đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Nội dung của khổ thơ muốn nói về mối liên hệ giữa hai thế hệ. Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh: “Đời cha ông với đời tôi/Như con sông với chân trời đã xa” để cho thấy khoảng cách to lớn giữa thế hệ ông cha với con cháu. Bởi thời gian trôi qua, rất nhiều thứ sẽ thay đổi. Dù vậy thì những câu chuyện sẽ còn mãi, trở thành phương tiện để con cháu ngày nay tìm hiểu về phong tục tập quán, đời sống sinh hoạt của cha ông mình. “Chuyện cổ” sẽ trở thành cầu nối gắn kết hai thế hệ. Và trong hành trình của “tôi” có được những câu chuyện cổ là hành trang vô cùng hữu ích. Như vậy, qua đoạn thơ, chúng ta hiểu hơn về giá trị của “chuyện cổ”.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 12

"Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình."

Đoạn thơ trên trích trong bài thơ “Chuyện cổ nước mình” của nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ. Trong hai câu thơ đầu, nhà thơ đã khẳng định khoảng cách giữa ông cha và con cháu. Một khoảng cách trừu tượng nhưng được cụ thể qua hình ảnh so sánh “con sông với chân trời đã xa” thể hiện sự xa xôi, dài rộng. Nhưng nhờ có chuyện cổ đã nối liền giữa hai thế hệ. Thật kì diệu khi qua những trang sách đó, con cháu hiểu hơn được hơn về những phẩm chất tốt đẹp của ông cha. Nhờ vậy mà thế hệ sau sẽ biết kính trọng những người đi trước, sống tốt đẹp hơn. Đoạn thơ đã thể hiện được bài học thật sâu sắc cho mỗi người đọc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 13

Từ xa xưa cho đến nay, quá khứ kéo dài tới hiện tại là một khoảng cách thời gian rất dài. Các truyện cổ dân gian thực sự là cầu nối văn hoá từ quá khứ với hiện tại. Qua truyện cổ, người đọc thời nay hiểu được cha ông ngày xưa, cụ thể hiểu được đời sống vật chất và tinh thần, tâm hồn và tính cách, phong tục tập quán và các quan niệm đạo đức… của cha ông ngày xưa. Hình ảnh của cha ông ngày xưa in dấu rõ nét trong từng truyện cổ dân gian. Vì vậy, có thể nói truyện cổ đã giúp chúng ta nhận biết được đời sống, tâm hồn của cha ông trước đây.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 14

Khi đọc bài thơ Chuyện cổ nước mình của Lâm Thị Mỹ Dạ, em đặc biệt ấn tượng với đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Hai câu thơ đầu đã sử dụng hình ảnh so sánh “con sông với chân trời” để nói về khoảng cách giữa cha ông và con cháu. Đó là khoảng cách về thời gian, hoàn cảnh sống và suy nghĩ. Tuy nhiên, “chuyện cổ” lại trở thành chiếc cầu nối giúp hai thế hệ gần nhau hơn. Qua những câu chuyện ấy, con cháu hiểu thêm về cuộc sống và những phẩm chất tốt đẹp của cha ông. Câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” thể hiện niềm yêu mến và tự hào về cội nguồn. Đoạn thơ khiến em càng thêm trân trọng những giá trị truyền thống mà cha ông đã để lại.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 15

Trong bài thơ Chuyện cổ nước mình, em rất ấn tượng với đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Tác giả đã ví khoảng cách giữa “đời cha ông” và “đời tôi” như khoảng cách giữa “con sông” và “chân trời”. Hình ảnh ấy gợi ra sự xa xôi giữa quá khứ và hiện tại. Thế nhưng, chuyện cổ đã giúp con cháu hiểu hơn về những người đi trước. Qua những câu chuyện được truyền lại, các bài học về cách sống và những phẩm chất tốt đẹp của cha ông vẫn được lưu giữ. Nhờ đó, thế hệ hôm nay có thể tìm thấy hình bóng của cha ông trong những câu chuyện quen thuộc. Đoạn thơ giúp em thêm yêu chuyện cổ và hiểu hơn về truyền thống dân tộc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 16

Đoạn thơ em yêu thích nhất trong Chuyện cổ nước mình là:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Đọc những câu thơ này, em cảm nhận được sự gắn bó giữa quá khứ và hiện tại. “Con sông” và “chân trời” là hình ảnh gợi một khoảng cách rất xa, giống như khoảng cách giữa hai thế hệ. Tuy nhiên, những câu chuyện cổ đã giúp khoảng cách ấy được thu hẹp. Qua chuyện cổ, em hiểu thêm về những suy nghĩ, ước mơ và phẩm chất đáng quý của cha ông. Câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” thể hiện mong muốn tìm hiểu về nguồn cội. Em thấy đoạn thơ vừa giản dị vừa sâu sắc và càng thêm yêu những câu chuyện dân gian Việt Nam.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 17

Khi đọc Chuyện cổ nước mình của Lâm Thị Mỹ Dạ, em rất thích đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Hình ảnh “con sông với chân trời” đã giúp tác giả diễn tả khoảng cách giữa cha ông và con cháu một cách thật dễ hiểu. Cha ông thuộc về một thời đại đã xa nên thế hệ hôm nay khó có thể biết hết về cuộc sống của họ. Nhưng chuyện cổ đã trở thành sợi dây nối hai thế hệ lại với nhau. Những câu chuyện ấy chứa đựng nhiều bài học về đạo đức và cách làm người. Nhờ chuyện cổ, con cháu hiểu hơn về những phẩm chất tốt đẹp của cha ông. Qua đoạn thơ, em càng thêm yêu quý và tự hào về truyền thống của dân tộc mình.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 18

Bốn câu thơ sau trong bài Chuyện cổ nước mình đã để lại cho em nhiều suy nghĩ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Hai thế hệ cha ông và con cháu cách nhau rất xa về thời gian nên tác giả đã dùng hình ảnh “con sông” và “chân trời” để gợi tả khoảng cách ấy. Dù vậy, chuyện cổ vẫn giúp con cháu tìm hiểu về những người đã sống trước mình. Trong mỗi câu chuyện là những bài học về lòng nhân hậu, sự công bằng và cách sống tốt đẹp. Nhờ đó, cha ông không còn quá xa lạ mà trở nên gần gũi hơn với thế hệ hôm nay. Câu thơ cuối thể hiện niềm tự hào và tình yêu đối với cội nguồn. Đoạn thơ giúp em hiểu hơn giá trị của chuyện cổ trong việc gìn giữ truyền thống.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 19

Trong bài thơ Chuyện cổ nước mình, em ấn tượng với những câu thơ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Tác giả đã dùng phép so sánh để nói về khoảng cách giữa thế hệ cha ông và thế hệ con cháu. “Con sông” và “chân trời” tưởng như có thể nhìn thấy nhưng lại cách nhau rất xa, giống như quá khứ và hiện tại. Tuy nhiên, chuyện cổ đã giúp con cháu hiểu hơn về cha ông và những điều họ muốn gửi gắm. Qua những câu chuyện ấy, nhiều bài học quý giá vẫn được truyền lại đến hôm nay. Câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn đối với thế hệ trước. Em nghĩ mỗi người cần biết trân trọng và gìn giữ những câu chuyện cổ của dân tộc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 20

Em đặc biệt thích đoạn thơ trong bài Chuyện cổ nước mình:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Qua hai câu thơ đầu, em cảm nhận được sự xa cách giữa thế hệ cha ông và con cháu. Khoảng cách ấy được tác giả thể hiện bằng hình ảnh “con sông với chân trời”, vừa cụ thể vừa giàu ý nghĩa. Nhưng chuyện cổ lại giống như một chiếc cầu nối đưa con cháu trở về với quá khứ. Qua chuyện cổ, những nét đẹp trong tâm hồn và cách sống của cha ông vẫn được lưu giữ. Nhờ đó, chúng ta hiểu hơn về nguồn cội của mình. Đoạn thơ khiến em thêm yêu những câu chuyện đã được ông bà, cha mẹ kể từ thuở nhỏ.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 21

Đoạn thơ dưới đây trong Chuyện cổ nước mình khiến em có nhiều cảm xúc:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Điều em ấn tượng nhất là cách tác giả nói về “chuyện cổ”. Giữa cha ông và con cháu có một khoảng cách rất xa, nhưng chuyện cổ đã giúp khoảng cách ấy được thu hẹp. Những câu chuyện dân gian không chỉ hấp dẫn mà còn chứa đựng những bài học về cách sống và đạo lí làm người. Qua đó, thế hệ trẻ có thể hiểu thêm về những điều tốt đẹp mà cha ông đã gìn giữ. Câu thơ cuối thể hiện mong muốn được hiểu rõ hơn về cội nguồn của tác giả. Em thấy đoạn thơ rất ý nghĩa và nhắc nhở em phải biết trân trọng truyền thống dân tộc.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 22

Khi đọc đoạn thơ:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

trong bài Chuyện cổ nước mình, em cảm nhận được tình yêu sâu sắc của tác giả dành cho cha ông. Hình ảnh “con sông với chân trời” cho thấy hai thế hệ cách nhau rất xa về thời gian. Nhưng những câu chuyện cổ đã giúp con cháu hiểu hơn về cuộc sống của người xưa. Qua mỗi câu chuyện, những bài học về lòng tốt, sự công bằng và tình yêu thương vẫn được truyền lại. Vì vậy, chuyện cổ chính là sợi dây nối quá khứ với hiện tại. Câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” khiến em cảm thấy tự hào về cội nguồn. Em sẽ cố gắng trân trọng và giữ gìn những giá trị tốt đẹp ấy.

Đoạn văn cảm nhận Đời cha ông với đời tôi - mẫu 23

Một trong những đoạn thơ để lại cho em nhiều ấn tượng trong bài Chuyện cổ nước mình là:

“Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”

Tác giả đã dùng hình ảnh so sánh “con sông với chân trời” để diễn tả khoảng cách giữa cha ông và thế hệ hôm nay. Khoảng cách ấy khiến chúng ta khó có thể trực tiếp hiểu về cuộc sống của người xưa. Tuy nhiên, chuyện cổ đã lưu giữ những câu chuyện, bài học và phẩm chất tốt đẹp của cha ông. Nhờ đó, thế hệ sau có thể hiểu hơn về nguồn gốc và truyền thống của dân tộc. Em rất thích câu thơ “cho tôi nhận mặt ông cha của mình” vì nó thể hiện tình cảm gần gũi, yêu thương với cội nguồn. Đoạn thơ giúp em hiểu rằng chuyện cổ là một phần quý giá của văn hóa Việt Nam và cần được gìn giữ.

Xem thêm các bài văn hay Tập làm văn lớp 6 hay khác:

• Đoạn văn suy nghĩ về vẻ đẹp tâm hồn người Việt được thể hiện trong bài thơ Chuyện cổ nước mình

• Từ văn bản Cây tre Việt Nam, viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về hình ảnh cây tre

• Viết một đoạn văn trình bày lợi ích của cây tre trong cuộc sống của người nông dân Việt Nam

• Đoạn văn nêu cảm nhận về sự gắn bó của cây tre với đời sống con người Việt Nam

• Trong Cô Tô, mặt trời lúc bình minh được ví như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 6 theo từng phần:

• Mục lục Văn biểu cảm, kể chuyện tóm tắt, kể chuyện diễn cảm
• Mục lục Văn kể chuyện đời thường
• Mục lục Văn kể chuyện tưởng tượng
• Mục lục Văn miêu tả

Loạt bài Những bài văn hay lớp 6 | văn mẫu lớp 6 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 6 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 6.

---