(Ôn thi ĐGNL, ĐGTD) Chuyên đề: Bài đọc (Reading)

Trang trước Trang sau

Chuyên đề Tiếng Anh Bài đọc (Reading) đầy đủ lý thuyết trọng tâm, các dạng bài & bài tập đa dạng từ cơ bản đến nâng cao giúp Giáo viên & học sinh có thêm tài liệu ôn thi ĐGNL, ĐGTD đạt kết quả cao.

(Ôn thi ĐGNL, ĐGTD) Chuyên đề: Bài đọc (Reading)

Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề thi & Chuyên đề ôn thi ĐGNL - ĐGTD (các trường) bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

Quảng cáo

A LÝ THUYẾT

4 BƯỚC LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIỂU:

BƯỚC 1: Đọc lướt nắm nội dung (Skim & Scan)

Mục tiêu: hiểu nhanh chủ đề, cấu trúc bài và xác định vị trí chứa thông tin chính.

- Thao tác:

+ Đọc tiêu đề + câu đầu và câu cuối của mỗi đoạn (topic & concluding sentences).

+ Lướt nhanh toàn bài để biết có bao nhiêu đoạn, ý lớn từng đoạn.

+ Gạch chân hoặc đánh dấu từ khóa, tên riêng, ngày tháng, số liệu.

+ Đánh số đoạn để tiện tham chiếu khi trả lời câu hỏi.

- Kết quả mong đợi: bạn biết chủ đề chính và biết đoạn nào chứa thông tin gì → tiết kiệm thời gian truy vết.

BƯỚC 2: Giải quyết câu hỏi từ vựng (Reference & Vocabulary Qs)

Mục tiêu: xử lý nhanh các câu hỏi liên quan đến đại từ/tham chiếu và nghĩa từ trong ngữ cảnh.

Quảng cáo

A. Reference questions (Ví dụ: “What does ‘it’ in paragraph 1 refer to?”)

Cách làm:

1. Chuyển ngay tới câu có từ in đậm (pronoun).

2. Đọc câu trước (và nếu cần câu trước nữa) để tìm danh từ khả dĩ mà đại từ thay thế.

3. Thử thay các lựa chọn vào chỗ “it/they/this/these…” để xem câu có nghĩa đúng/khớp không.

- Lưu ý bẫy: có thể có nhiều danh từ liền kề - kiểm tra số (số ít/số nhiều), nghĩa, và mối quan hệ logic.

B. Vocabulary questions (Ví dụ: “The word ‘A’ in line – is closest in meaning to …”)

Cách làm:

1. Đọc toàn bộ câu chứa từ, nếu cần đọc cả câu trước/sau để lấy ngữ cảnh.

2. Xác định nghĩa phù hợp của từ theo ngữ cảnh (một từ có thể nhiều nghĩa).

3. Thử thay từng đáp án vào câu, xem đáp án nào giữ nguyên nghĩa/không làm lệch ngữ cảnh.

- Mẹo loại trừ: xem collocation (cặp từ thường đi cùng), register (formal/informal), các từ gây đảo nghĩa như “not”, “only”, “hardly”.

Quảng cáo

BƯỚC 3: Xử lí các câu hỏi thông tin (Factual & Negative Factual)

Mục tiêu: xác định thông tin trực tiếp có trong bài và loại trừ thông tin không có.

A. Factual Questions (Thông tin trực tiếp)

- Dạng: “According to paragraph 2, why… / What… / How…?”

- Cách làm:

1. Gạch các keywords trong câu hỏi (từ chính, tên, con số, từ đồng nghĩa).

2. Quét tìm keyword hoặc paraphrase trong đoạn tương ứng.

3. Đọc kỹ 1–3 câu xung quanh vị trí tìm thấy để chọn đáp án chính xác.

- Lưu ý: đề hay dùng cách diễn đạt khác (paraphrase), không chỉ từ nguyên văn.

B. Negative factual Questions (All true EXCEPT / Which is NOT mentioned / Least likely)

- Dạng: “All the following are true, except …”

- Cách làm:

1. Đọc từng phương án; tìm mỗi phương án trong bài.

2. Nếu một phương án không được hỗ trợ bởi bài (không nhắc tới), đó là đáp án cần chọn.

Quảng cáo

3. Hãy cảnh giác với từ cực đoan (always/never/only) - thường là bẫy.

- Mẹo: đôi khi dễ hơn kiểm tra từng lựa chọn thay vì tìm “cái sai” ở toàn bài.

BƯỚC 4: Làm các câu hỏi nội dung sâu (Main idea, Inference, Author’s purpose)

Mục tiêu: hiểu ý rộng, suy luận và mục đích người viết - thường là câu khó, cần suy nghĩ.

A. Main idea (Ý chính / Chủ đề)

- Dạng: “What is the topic / main idea / which title best…?”

- Cách làm:

+ Chủ đề là ý bao quát cả bài, không phải chi tiết nhỏ.

+ Đọc câu mở đầu/ kết luận để xác định lập luận chính.

+ Loại trừ các đáp án quá cụ thể hoặc chỉ là ý phụ của một đoạn.

B. Inference Questions (Suy diễn)

- Dạng: “It can be inferred that…” / “The author implies that…”

- Cách làm:

+ Tìm câu/đoạn có manh mối (evidence) → suy luận logic (không thêm thông tin ngoài bài).

+ Chọn đáp án được hỗ trợ gián tiếp bởi bài, tránh chọn câu chứa thông tin mới hoàn toàn.

+ Ưu tiên các đáp án “vừa đủ” — không quá mạnh (không dùng ‘always’ nếu bài chỉ nói ‘often’).

C. Author’s Purpose (Mục đích tác giả)

- Dạng: “Why does the author mention X?” / “The main purpose is to …”

- Cách làm:

+ Xác định giọng điệu (informative, persuasive, critical, humorous).

+ Xem vị trí câu hỏi: tác giả đề cập để minh họa, cảnh báo, chứng minh hay chuyển ý?

+ Chọn mục đích tương ứng với giọng điệu và chức năng của câu trong đoạn.

B. CÂU HỎI VẬN DỤNG

Cloze text: Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank from 1 to 6.

The Red Cross is a global humanitarian organization committed to (1) ______ emergency assistance, disaster relief, and education worldwide. (2) ______, the organization began as a movement to care for wounded soldiers on the battlefield. Over time, it has grown into a vast network that _____ (3) a wide range of human needs, supporting people during crises across the

globe.

Guided by the principles of impartiality, neutrality, independence, voluntary service, unity, and universality, the Red Cross strives to assist people without discrimination regardless of their nationality, race, religious beliefs, or political opinions. This commitment ensures that their aid reaches (4) _____.

The Red Cross provides essential services such as medical aid, food, shelter, and (5) _____ support in times of need, including during global health emergencies like COVID-19. Besides, it focuses on long-term health initiatives, blood donation drives, and training in first aid and disaster response, fostering (6) _____ within communities.

Now, the organization has millions of members in nearly every country. Together with the Red Crescent Societies, the Red Cross has become one of the world’s largest and most respected humanitarian networks.

Question 1.

A. providing

B. provide

C. provided

D. provides

Question 2.

A. Founded in 1863 by Swiss businessman Henry Dunant

B. It was established in 1863 by Henry Dunant, a Swiss businessman

C. Which was founded in 1863 by Swiss businessman Henry Dunant

D. Having founded in 1863 by Swiss businessman Henry Dunant

Question 3.

A. transforms

B. suggests

C. determines

D. addresses

Question 4.

A. people need it most

B. those who need it most

C. someone living in poor conditions

D. individuals who are injured

Question 5.

A. psychology

B. psychologist

C. psychologize

D. psychological

Question 6.

A. collaboration

B. assistance

C. resilience

D. exchange

Read the passage below and choose A, B, C or D to answer each question from 7 to 11.

Although TikTok is still considered to be the new social media kid on the block, its incredible growth in recent years makes it hard to remember a time when the video looping platform wasn’t in our lives. With more than a billion downloads to its name, TikTok has not only proved itself to be one of the fastest growing apps of all time since it was first launched in 2016; it has also now surpassed Instagram by this metric. While Facebook and even Instagram’s audiences are ageing, there is little doubt that the next generation of social media users have embraced TikTok. In fact, during its first 5 years, the core audience was between 13 and 21.

TikTok has built its reputation on short, choreographed dance move videos; comedy sketches; lip synching; short tutorials; and sound bites from users looking to share fun and frivolous content with their friends. This style of video makes it trickier for brands to harness in the same way as the more expansive and flexible formats available on other social platforms. However, as TikTok matures, brands are finding better ways to leverage the huge user base – often through influencers but also increasingly through official accounts that are reimagining what an organisation can share.

The Met (The Metropolitan Museum of Art) was one of the first museums to launch an official account on TikTok and was a trailblazer in creating content to engage the app’s young audience. One of The Met’s first initiatives back in 2019 was an art contest created to inspire users to showcase their best imitation of an artwork scene or act like art figures. This global challenge included an impressive prize of an all-expenses paid five night trip to New York, and the chance to be among the first to visit the Spring 2019 Costume Institute exhibition. As Kenneth Weine, Vice President and Chief Communications Officer at The Met, said at the time: “TikTok reaches hundreds of millions of users, many of whom are art enthusiasts. We look forward to deepening our connection with this audience, and to seeing the multiple creative ways they engage with The Met collection.”

For museums, TikTok is a unique challenge. But there are a growing number of examples of institutions effectively running accounts, distributing content and reaching new audiences by investing time and energy into the platform. And this has shown itself to be a worthwhile endeavour – not least because the pandemic pushed the already large TikTok audience into a global explosion of users.

(Adapted from https://www.museumnext.com/)

Question 7. What is mentioned about TikTok according to the first paragraph?

A. TikTok has become one of the fastest-growing apps since its launch.

B. TikTok’s core audience primarily consists of users aged 25 and above.

C. TikTok has fewer downloads than Instagram since its inception.

D. TikTok’s audience is ageing, similar to Facebook and Instagram.

................................

Xem thêm các Chuyên đề Tiếng Anh ôn thi ĐGNL-ĐGTD hay khác