Giáo án Âm nhạc lớp 2 Kết nối tri thức Đọc nhạc: Bài số 4

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HD MỞ ĐẦU

Khởi động

(5’)

- GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho HS nhắc lại bằng âm “LA”

- GV hỏi :giai điệu câu trên là của bài hát nào đã được học ở tiết trước?

- GV khuyến khích 1 – 2 bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn.

- GV cũng có thể cho HS khởi động bằng hình thức chơi trò chơi: chia thành các nhóm, mỗi nhóm hát bài Trang trại vui vẻ mà toàn bộ lời ca được thay bằng tiếng kêu của một con vật nào đó, ví dụ như: meo meo meo...; gâu gâu gâu...; be be be...

- Thực hiện.

- 1 HS trả lời

- 2 bạn lên hát lần lượt cá nhân.

- Thực hiện

2. HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Ôn tập bài hát : Trang trại vui vẻ

(8’)

* Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác minh hoạ cho lời bài hát:

+ Câu Hôm nay em về thăm trang trại…(Các câu khác tương tự trừ các tiếng i ai i ai ô)

+ Câu i ai i ai ô.

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún nhảy nhịp nhàng theo nhịp bài hát.

– GV cho HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Sau đó GV yêu cầu HS tự nhận xét hoặc nhận xét lẫn nhau.

- GV đánh giá chung.

-Lắng nghe, thực hiện

+ HS có thể giậm chân và vung tay tựa như đang bước đi.

+ HS đưa hai bàn tay lên miệng giả làm loa.

-Nhún trái, phải theo nhịp

- Nhóm, tổ thực hiện

-Thực hiện, lắng nghe.

3. HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

Vận dụng – Sáng tạo

(10’)

* Trò chơi “con vật quanh em”

- GV hướng dẫn HS chia thành 3-4 nhóm, mỗi nhóm 3- 4 HS và quy định luật chơi:

+ Mỗi nhóm thoả thuận chuẩn bị trước ghi ra giấy tên các con vật nuôi, không phải thú rừng hay các con vật sống trong tự nhiên (trừ con cừu, vịt, bò đã có trong bài hát Trang trại vui vẻ). Các nhóm xếp hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tên một con vật đã, mỗi con vật chỉ được hát một lần. Cứ như vậy, quay vòng các nhóm. Nhóm nào hát lại tên con vật đã hát là nhóm phạm quy, sẽ bị loại. Nhóm nào còn lại cuối cùng là nhóm thắng cuộc. GV làm trọng tài.

- Cách thực hiện:

+ GV cho cả lớp hát: Hôm nay em về thăm trang trại

+ Nhóm HS hát: I ai i ai ô.

+ GV hoặc tập thể lớp hát: Kìa trong nông trang là bao con gì?

+ Nhóm HS 1 hát: Kìa trong nông trang là bao con gà, i ai i ai ô.

(Thực hiện tương tự với tổ còn lại)

Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát tên những con vật trái dấu với độ cao của giai điệu bài hát, chỉ cần nói cho đúng dấu của từ, không cần đúng cao độ.

- Lớp chia nhóm

- Các nhóm thực hiện

-Chơi linh hoạt, vui vẻ

4. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Khám phá

(10’)

Đọc nhạc: Bài số 4

*Giới thiệu và nghe mẫu bài đọc nhạc

- GV nhắc lại bài đọc nhạc số 3. GV có thể đặt câu hỏi:

?Các em có nhớ bài đọc nhạc số 3 ở chủ đề nào không?

? Có bao nhiêu tên nốt trong bài đọc nhạc?

? Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc đó?

– GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe bài đọc nhạc (nghe băng âm thanh/ GV đọc):

- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó ghép câu. GV giúp HS chú ý tiết tấu của các nốt móc đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng.

-HS nghe và trả lời

+ Chủ đề 5: Hoa lá mùa xuân

+ Có 6 tên nốt là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La).

- HS Xung phong đọc

- Quan sát và lắng nghe

- Đọc tên nốt chưa có cao độ