Giáo án Âm nhạc lớp 2 Kết nối tri thức Nhạc cụ: Dùng nhạc cụ gõ thể hiện hình tiết tấu trang 57

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.HD MỞ ĐẦU

Khởi động

(5’)

Trò chơi: tiết tấu vui

– GV cho H ôn lại phần gõ đệm theo 2 tiết tấu bằng nhạc cụ gõ: thanh phách, trống…

– GV chia nhóm thực hiện gõ đệm nối tiếp: nhóm 1: tiết tấu 1- thanh phách; nhóm 2: tiết tấu 2- trống con. G chỉ huy.

? Nghỉ hè các em thường làm gì, đi đâu?. GV dẫn dắt vào phần nghe nhạc.

- Thực hiện

-Các nhóm gõ đệm theo phân công.

-H trả lời cá nhân

2. HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Khám phá

(15’)

Nghe nhạc: Mùa hè ước mong

- GV treo tranh và giới thiệu sơ qua về tác giả tác phẩm

Bài hát do nhạc sĩ Hoàng Long sáng tác, nằm trong tuyển tập ca khúc dành cho thiếu nhi. Bài hát với giai điệu vui tươi, sắc thái nhanh, linh hoạt thể hiện niềm vui của các bạn nhỏ với các hoạt động lý thú, bổ ích dịp nghi hè.

-GV đọc lời ca bài hát 1-2 lần cho HS nghe. Giải thích các từ khó “Con nước đầy vơi” = sự dâng lên hay rút xuống của mực nước thuỷ triều ở cửa sông, cửa biển liên tiếp không lúc nào cạn.

-Cho H nghe bàì hát 1-2 lần qua phương tiện nghe nhạc or GV thể hiện trực tiếp

-GV nêu một số câu hỏi tìm hiểu nội dung bài hát:

? Bài hát có mấy lời ca?

?Trong lời ca 1 xuất hiện những hình ảnh nào?

?Bạn nhỏ mong được đi những đâu?

?Em mong muốn làm những việc gì trong kỳ nghỉ hè?

-GV đàm thoại với HS về giai điệu, nội dung của bài hát và đưa ra nội dung giáo dục.

- GV cho HS nghe lại bài hát, vừa nghe vừa thể hiện biểu cảm qua nét mặt, động tác và giao lưu cảm xúc với HS. HS đung đưa người theo nhịp bài hát

-Chia nhóm HS, khuyến khích các nhóm tự sáng tạo một vài động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát. GV quan sát, gợi ý.

-Mời đại diện 1 vài nhóm lên biểu diễn, G nhận xét, tuyên dương

-Cho HS nêu cảm xúc sau khi nghe bài hát. GV chốt

-Quan sát và lắng nghe

-Lắng nghe và nhẩm lởi theo GV

-Nghe và cảm nhận

-Trả lời câu hỏi theo cảm nhận

+2 lời ca

+ chim, vườn trái cây, đồng lúa chín, cánh diều…

+thăm núi, lên rừng, ra biển

+trả lời theo ý thích.

-Lắng nghe và ghi nhớ

-Đứng tại chỗ, nghe và vận động nhẹ nhàng

-Làm việc nhóm

-HS biểu diễn tự tin

-Trả lời

3. HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

Vận dụng – Sáng tạo (15’)

Biểu diễn bài hát : Ngày hè vui

- GV dẫn dắt và đưa ra lời đề nghị HS cùng ôn tập bài hát thật đúng, hát thật hay bài hát.

- Bắt nhịp cho HS hát đồng thanh bài hát 1 lần kết hợp vỗ phách.

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều hành mỗi nhóm tự chọn 1 hình thức biểu diễn, tập luyện trong 5-7’, GV quan sát và hướng dẫn các nhóm.

- GV mời các nhóm lên biểu diễn trước lớp. G đàn và hỗ trợ HS.

- Cho HS tự nhận xét/ nhận xét cho nhóm bạn . GV nhận xét, động viên, tuyên dương các nhóm

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Nghe giảng

-Hát to, rõ ràng

-Làm việc nhóm theo các hình thức: hát kết hợp nhạc cụ, vận động phụ hoạ, vận động tay chân…

- Từng nhóm thực hiện

- Quan sát và nhận xét.

-Lắng nghe