Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chân trời sáng tạo Tuần 1 (Chủ đề 4)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Chào cờ:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:

+ Ổn định tổ chức.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.

- HS điều khiển lễ chào cờ.

2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.

- HS nghe.

- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.

- HS nghe.

3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Thi đội hình đội ngũ.

* Mục tiêu: HS nhận biết được cách xếp hàng, di chuyển, diễu hành.

* Cách tiến hành:

- GV phối hợp với GV phụ trách và GV dạy Giáo dục thể chất tổ chức cho các em tập luyện trước 1 đến 2 tuần về đội hình đội ngũ; xếp hàng, di chuyển, diễu hành theo tác phong bộ đội.

- GV tập cho HS các bài hát thiếu nhi về chú bộ đội.

- HS tập luyện theo sự hướng dẫn của GV.

- HS tập hát các bài hát thiếu nhi về chú bộ đội.

4. Tổng kết:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khởi động:

- GV cho HS xem clip bài hát “Những em bé ngoan”.

- Hát theo và sử dụng bộ gõ cơ thể.

$\Rightarrow$ Những em bé trong bài hát được khen là bé ngoan vì chăm học, biết chăm sóc bản thân. Chúng ta sẽ được học cách để chăm sóc bản thân tốt hơn trong các hoạt động hôm nay nhé!

- HS nghe.

2. Khám phá:

* Bạn nào trong hình trông lịch sự, đáng yêu?

- GV cho HS quan sát tranh để lựa chọn hình ảnh bạn nhỏ nào trông lịch sự, đáng yêu.

- HS quan sát tranh.

- GV chiếu từng hình, HS đưa tay thả tim với những hình ảnh bạn nhỏ nào trông lịch sự, đáng yêu (GV diễn giải từng hình và chốt đáp áp đúng)

- HS thả tim/ không thả tim

- GV tổ chức cho HS soi gương theo nhóm đôi để tự quan sát vẻ ngoài của mình và của bạn (tóc, mặt, bàn tay, quần áo...) xem đã chỉnh tề chưa. Nếu chưa thì tự mình chỉnh trang lại cho tươm tất.

- HS soi gương, chỉnh trang quần áo, tóc tai.

- Sau đó GV cho HS quan sát hai bàn tay của mình xem móng tay dài/ngắn, sạch sẽ hay không. Nếu không thì nhắc HS về cắt móng tay, chân.

- HS quan sát bàn tay.

- GV hướng dẫn HS rửa tay đúng quy trình.

- HS thực hiện các bước rửa tay.

- GV đặt câu hỏi để giúp HS nhận biết ích lợi của việc tự rửa tay, đánh răng (nếu tay bẩn thì có thể bị nhiễm bệnh, nếu không đánh răng kĩ thì bị sâu răng, hôi miệng, nếu cứ để bố mẹ làm cho mình thì ở trường không có bố mẹ có thể tự làm được không)

- HS nghe và trả lời câu hỏi.

* Điều nào nên làm và điều nào không nên làm?

- GV dẫn dắt HS đến hoạt động “Đến thăm nhà bạn”

- HS quan sát.

- GV chiếu lần lượt từng cặp hình và cho HS quan sát

- HS quan sát.

- Yêu cầu HS giơ thẻ mặt cười với hình thể hiện điều nên làm, giơ thẻ mặt buồn với hình thể hiện điều không nên làm

- HS giơ thẻ gương mặt cảm xúc.

- GV khuyến khích HS nêu lí do tại sao lại chọn như vậy.

- HS nêu.

- GV dẫn dắt, gợi ý để giúp HS nhận biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và giúp HS nhận thức được mình có thể tự sắp xếp sách vở, chăn màn... cho gọn gàng, ngăn nắp.

- HS nghe.