Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 22: Cơ thể của em

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động: (3 phút)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các bộ phận bên ngoài của cơ thể.

- Tạo tình huống dẫn vào bài.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Bóng lăn”.

- GV phổ biến luật chơi: GV hô “Bóng lăn! Bóng lăn!”, HS nhảy động tác bóng lăn. GV hô “Bóng lăn bên trái!” (hoặc bên phải)..., HS nhảy động tác bóng lăn trái/phải. GV hô “Sút!”, HS dùng chân đá và hô “Vào!”.

- GV đặt câu hỏi: “Khi sút bóng, em dùng bộ phận nào của cơ thể để thực hiện?” (Dùng chân). Vậy ngoài chân ra thì cơ thể chúng ta còn có những bộ phận bên ngoài nào nữa? (HS kể tự do).

- GV dẫn dắt: Hôm nay cô và các bạn sẽ tìm hiểu kĩ hơn về các bộ phận bên ngoài đó qua bài học: “Cơ thế của em”.

- GV nói tên bài và viết lên bảng: Bài 22: Cơ thể của em.

2. Hoạt động 1: HS nêu được các bộ phận bên ngoài cơ thể.

a. Mục tiêu:

- HS nêu được các bộ phận bên ngoài cơ thể.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm có 4 HS.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn trong tranh đang cử động những bộ phận nào của cơ thể?

- GV tố chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp (với thời gian trình bày 1 phút cho một HS).

- GV nêu câu hỏi mở rộng thêm: Em nhìn thấy bạn có mấy tay/chân? (có 2 tay, 2 chân).

- GV giáo dục các em biết trân trọng cơ thể đầy đủ, lành lặn của mình, không chọc ghẹo những bạn bị khiếm khuyết về cơ thể.

* Kết luận: Các phần bên ngoài của cơ thể gồm: đầu, mình, tay và chân.”

3. Hoạt động 2: Nói được tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của bạn trai và bạn gái trong tranh. Phân biệt những điểm khác nhau giữa con trai và con gái.

a. Mục tiêu: HS chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của bạn trai và bạn gái trong tranh. Phân biệt những điểm khác nhau giữa con trai và con gái.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi: HS chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của mình và bạn trong nhóm.

- GV cho 3-4 nhóm trình bày. Các HS còn lại nêu nhận xét.

- GV đính tranh vẽ bé trai, bé gái (trang 93 SGK) lên bảng, tổ chức cho HS lên chỉ vào hình và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của hai bạn trong tranh.

- GV nêu câu hỏi mở rộng: “Theo em, con trai và con gái khác nhau như thế nào?”.

- GV nhận xét và nêu điểm khác nhau (con trai khác con gái về đặc điểm bên ngoài như tóc, trang phục, bộ phận sinh dục - vùng mặc đồ lót,...) và giáo dục HS kĩ năng phòng chống xâm hại (không cho người khác đụng chạm vào những vùng nhạy cảm của cơ thể mình).

* BÀI HỌC: Cơ thể chúng ta gồm nhiều bộ phận và mỗi người đều có những đặc điểm riêng về màu da, mái tóc,...

4. Hoạt động: Trò chơi: “Ai nhanh ai thắng”.

a. Mục tiêu: HS thi kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

b. Cách thực hiện:

- GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo yêu cầu: “Kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể”

+ GV chia lớp thành hai đội. Đội nào đúng nhiều đáp án đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng được cả lớp tuyên dương.

5. Củng cố – dặn dò

- HS tham gia chơi theo hướng dẫn.

- HS trả lời.

- HS nhắc lại tên bài.

* Dự kiến sản phẩm:

- Các em tham gia chơi đầy đủ.

* Tiêu chí đánh giá:

- Thực hiện đúng trò chơi và trả lời được câu hỏi.

- HS quan sát SGK/T.92 và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời – nhận xét.

- HS trả lời

* Dự kiến sản phẩm:

- Câu trả lời của HS.

* Tiêu chí đánh giá:

- HS nêu được các bộ phận bên ngoài cơ thể.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS trả lời – nhận xét.

- HS trình bày – nhận xét.

* Dự kiến sản phẩm:

- Các em phát biểu sôi nổi trả lời đúng các đặc điểm phân biệt bạn trai-bạn gái.

* Tiêu chí đánh giá:

- Trả lời đúng câu hỏi GV đưa ra.

- HS tham gia chơi.

* Dự kiến sản phẩm:

- Câu trả lời của HS.

* Tiêu chí đánh giá:

- HS tham gia trò chơi tích cực. HS kể được tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.