Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 27: Em biết tự bảo vệ

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ KHÁM PHÁ (5 phút):

* Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi những hiểu biết sẵn có của HS về cách tự bảo vệ bản thân, dẫn dắt vào bài mới.

* Phương pháp: Thảo luận nhóm 4

* Phương tiện: Các bộ thẻ hình cơ thể bạn trai, bạn gái.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép hình theo nhóm 4.

- GV yêu cầu HS nbhận xét, GV nhận xét dẫn dắt HS vào bài học:” Em biết tự bảo vệ.”

2. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH:

2.1 Hoạt động 1: Vùng riêng tư của cơ thể

* Mục tiêu: HS biết được những vùng riêng tư của cơ thể cầnh được bảo vệ.

* Phương pháp: Quan sát nhóm 2

* Phướng tiện: tranh 1,2 SGK trang 112

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1,2 trang 112 SGK. Chỉ các vùng riêng tư trên cơ thể của hai bạn trong tranh theo nhóm 2.

- GV mời một số nhóm chia sẻ trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét và rút ra kết luận.

Kết luận: Các vùng riêng tư trên cơ thể gồm: miệng, ngực, phần giữa hoa đùi và phân mông.

2.2 Hoạt động 2: Nói không với những hành vi đụng chạm vào vùng riêng tư trên cơ thể

* Mục tiêu: HS biết được những vùng riêng tư của cơ thể cầnh được bảo vệ.

* Phương pháp: Quan sát nhóm 2

* Phướng tiện: tranh 1,2 SGK trang 112

* Cách tiến hành:

- GV treo hai tranh ở phía dưới trang 112, tổ chức cho HS hoạt động chung cả lớp với câu hỏi

+ Trong tranh, bạn Hoa và bạn Nam đã nói gì? Tại sao ?

+ Khi nào em có phản ứng giống như của bạn Hoa và bạn Nam?

- GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận.

Kết luận: Em bảo vệ vùng riêng tư của cơ thể mình và giữ an toàn cho bản thân.

Lưu ý: GV có thể tổ chức cho HS sắm vai thực hành nói không với hành vi động chạm cơ thể.

NGHỈ GIỮA TIẾT

2.3 Hoạt động 3: Ứng xử với những đối tượng khác nhau

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử với người thân, bạn bè và người quen.

* Phương pháp: Quan sát nhóm 4

* Phướng tiện: tranh 1,2,3,4, 5 SGK trang 113

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức HS quan sát tranh 1,2,3,4,5 trang 113 SGK, thảo luận nhóm 4 với câu hỏi gợi ý:

+ Bạn Hoa và bạn Nam ứng xử như thế nào với mọi người?

- GV mời HS chia sẻ trước lớp.

- GV hỏi thêm:

+ Em có cho phép người quen nắm tay mình không?

+Bạn bè có được phép ôm em không? 

+ Nếu người quen định nắm tay hoặc ôm em, em sẽ làm gì?

- GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.

Kết luận: Đối với ba mẹ, ông bà, anh chị em ruột, em được phép ôm thân mật. Đối với bạn bè, thầy cô giáo, bà con họ hàng em được phép năm tay. Khi gặp người quen em chỉ được phép đứng xa và cuối chào.

3. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI SAU BÀI HỌC CỦNG CỐ):

* Mục tiêu: ghi nhớ bài học để ứng dụng vào thực tiễn.

* Phương pháp: Đóng vai nhóm 2

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS sắm vai theo nhóm 2 (HS đi học về gặp ba hoặc mẹ).

Ba hoặc mẹ hỏi HS:Hôm nay con học được gì ?

- Tổ chức cho HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét dặn HS về kể cho ba mẹ nghe bài học hôm nay và nhờ ba mẹ chỉ thêm nhiều cách khác để bảo vệ bản thân.

- HS chơi trò chơi ghép tranh theo nhóm 4.

- HS nhận xét.

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2

- HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét

- HS đọc kết luận theo GV.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV

- HS nhận xét.

- HS đọc kết luận theo GV nhóm, lớp.

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4

- HS trình bày trước lớp.

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS đọc kết luận theo GV

- HS đóng vai mẹ con hoặc cha con.

- HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe.