5+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người (điểm cao)

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người điểm cao, hay nhất được chọn lọc từ những bài văn hay của học sinh trên cả nước giúp bạn có thêm bài văn hay để tham khảo từ đó viết văn hay hơn.

5+ Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người (điểm cao)

Đề bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người

Dàn ý Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người

a) Mở đầu:

- Giới thiệu bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của tác giả Xuân Quỳnh.

- Nêu cảm xúc chung khi đọc bài thơ: Một câu chuyện kể đầy sáng tạo, ấm áp và giàu tình thương về nguồn gốc loài người.

b) Triển khai:

- Yếu tố tự sự:

+ Cách lý giải độc đáo: Trẻ con sinh ra trước nhất, mọi thứ khác (mặt trời, cây cỏ, người thân) sinh ra sau là để phục vụ trẻ em.

+ Trình tự xuất hiện từ thiên nhiên (ánh sáng, màu sắc) đến gia đình (mẹ, bà, bố) rồi đến trường lớp (thầy giáo).

+ Câu chuyện như một lời khẳng định trẻ em là trung tâm của thế giới, mọi sự vật đều sinh ra để yêu thương, bảo vệ và nâng đỡ trẻ con.

- Yếu tố miêu tả:

+ Hình ảnh thiên nhiên phong phú: cây cỏ, mặt trời, biển, chim, mây…

+ Thế giới ban đầu: “Trụi trần”, “bóng đêm”, “màu đen” làm nổi bật sự cần thiết của các sự vật sau đó.

+ Sự thay đổi kì diệu từ cái cây cao bằng “gang tay”, lá cỏ bằng “sợi tóc” đếm tiếng hót “trong bằng nước”.

+ Miêu tả hình ảnh mẹ với lời ru (cánh cò, vị gừng), bà với mái tóc bạc và kho chuyện cổ, bố với những hiểu biết về thế giới rộng lớn.

+ Những hình ảnh miêu tả gần gũi, ngây thơ như cái nhìn của trẻ thơ, khiến thế giới trở nên lung linh và đáng yêu.

- Cảm xúc của người đọc:

+ Cảm nhận được tình yêu thương bao la dành cho trẻ em.

+ Xúc động trước vai trò của mẹ, bà, bố, thầy giáo trong hành trình trưởng thành.

- Nghệ thuật:

+ Giọng thơ kể chuyện nhẹ nhàng, giàu chất cổ tích.

+ Trí tưởng tượng phong phú, sáng tạo.

+ Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, giàu cảm xúc.

c) Kết thúc:

- Khẳng định giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Bài thơ giúp em thêm yêu cuộc sống và trân trọng gia đình, thầy cô.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người - mẫu 1

Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã mở ra trước mắt em một thế giới thần thoại đầy ắp tình yêu thương. Với cách dẫn dắt độc đáo, nhà thơ đã kể lại nguồn gốc trái đất theo một cách rất riêng: trẻ con sinh ra trước nhất, rồi mọi sự vật khác mới dần xuất hiện để chăm sóc bé thơ. Em vô cùng thích thú trước những hình ảnh miêu tả tinh tế, mang đậm màu sắc cổ tích như tiếng hót “trong bằng nước”, lá cỏ chỉ bằng “sợi tóc” hay chiếc bảng bằng “cái chiếu”. Đặc biệt, sự xuất hiện của mẹ với lời ru ngọt ngào, bà với mái tóc bạc phơ cùng những câu chuyện cổ, và bố với những bài học về thế giới rộng lớn đã khiến em thực sự cảm động. Việc tác giả sử dụng yếu tố miêu tả đan xen với lời kể giúp em nhận ra rằng, thế giới này được tạo nên từ tình yêu và vì trẻ thơ mà trở nên tươi đẹp hơn. Bài thơ không chỉ là một câu chuyện kể, mà còn là lời nhắc nhở mỗi chúng ta về sự trân trọng đối với tình cảm gia đình và mái trường yêu dấu.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người - mẫu 2

Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh gợi cho em nhiều cảm xúc ấm áp và xúc động bởi cách kể chuyện đầy sáng tạo về nguồn gốc loài người. Bài thơ lí giải thật độc đáo khi cho rằng trẻ con sinh ra trước nhất, còn mọi sự vật khác như mặt trời, cây cỏ, biển cả rồi đến mẹ, bà, bố, thầy giáo đều lần lượt xuất hiện để yêu thương, chở che và nâng đỡ trẻ em. Thế giới ban đầu “trụi trần”, “bóng đêm”, “màu đen” được miêu tả giản dị nhưng giàu sức gợi, làm nổi bật sự ra đời kì diệu của ánh sáng, màu sắc và sự sống. Những hình ảnh nhỏ bé, ngây thơ như cây cao bằng “gang tay”, lá cỏ bằng “sợi tóc”, tiếng chim “trong bằng nước” khiến thế giới hiện lên lung linh qua cái nhìn trẻ thơ. Đặc biệt, hình ảnh mẹ với lời ru, bà với mái tóc bạc và kho chuyện cổ, bố với những bài học về cuộc đời đã để lại trong em nhiều xúc động. Với giọng thơ nhẹ nhàng, giàu chất cổ tích, trí tưởng tượng phong phú và ngôn ngữ trong sáng, bài thơ không chỉ có giá trị nghệ thuật mà còn giúp em thêm yêu cuộc sống, trân trọng gia đình và thầy cô – những người luôn đồng hành trong hành trình trưởng thành của mỗi con người.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người - mẫu 3

Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã dẫn dắt em vào một hành trình khám phá nguồn gốc thế giới vô cùng kì diệu. Bài thơ thật đặc biệt khi tác giả khẳng định trẻ con là trung tâm của vũ trụ: “Trời sinh ra trước nhất/ Chỉ toàn là trẻ con”. Từ một thế giới “trụi trần” và “đen kịt” lúc ban đầu, nhờ nghệ thuật miêu tả sinh động, thế giới hiện lên đầy màu sắc và âm thanh để phục vụ trẻ thơ. Em ấn tượng với cách tác giả vẽ nên màu xanh của cỏ cây, tiếng hót “cao bằng mây” của loài chim và những làn gió “thơ ngây” truyền âm thanh đi khắp chốn. Cảm xúc của em thực sự vỡ òa khi sự sống không chỉ dừng lại ở thiên nhiên mà còn mở rộng ra tình cảm gia đình. Sự xuất hiện của mẹ với lời ru đượm “vị gừng đắng”, của bà với mái tóc bạc và kho chuyện cổ bất tận, của bố với những hiểu biết về “trái đất hình tròn” đã tạo nên một mái ấm hoàn hảo. Những hình ảnh miêu tả tỉ mỉ từ “cái bảng bằng cái chiếu” đến “thầy giáo sinh ra” cho thấy sự quan tâm chu đáo của xã hội đối với việc học hành của con trẻ. Qua bài thơ, em cảm thấy mình thật may mắn và hạnh phúc khi được sống trong một thế giới bao dung, nơi mọi sự vật và con người đều dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người - mẫu 4

Khi đọc bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh, em như được bước vào một thế giới cổ tích đầy yêu thương và trong trẻo. Câu chuyện được kể bằng trí tưởng tượng phong phú, coi trẻ em là trung tâm của vũ trụ, nơi mọi sự vật từ ánh sáng, cây cỏ đến gia đình và trường học đều sinh ra để dành cho các em. Những hình ảnh miêu tả thiên nhiên ban đầu còn trống vắng, tối tăm rồi dần dần trở nên rực rỡ, sinh động đã gợi cho em cảm giác kì diệu về sự sống. Hình ảnh người mẹ với lời ru dịu dàng, bà với những câu chuyện cổ tích và bố với những bài học về thế giới rộng lớn khiến em cảm nhận rõ sự chở che, nâng đỡ trong hành trình trưởng thành. Giọng thơ kể chuyện nhẹ nhàng, ngôn ngữ giản dị mà giàu cảm xúc làm cho bài thơ trở nên gần gũi, dễ đi vào lòng người. Bài thơ khép lại nhưng trong em vẫn còn đọng lại niềm biết ơn sâu sắc đối với gia đình và thầy cô – những người đã góp phần tạo nên thế giới yêu thương quanh em.

Cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ tích về loài người - mẫu 5

Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh là một câu chuyện kể bằng thơ đầy sáng tạo và ấm áp qua cách lý giải ngây ngô nhưng cảm động: trẻ con sinh ra đầu tiên, sau đó mọi sự vật và con người mới xuất hiện để yêu thương bé. Thế giới vốn “trụi trần” được tô điểm bằng những hình ảnh miêu tả lung linh như màu xanh của cỏ cây, tiếng chim trong bằng nước và biển cả mênh mông. Đặc biệt, em rất xúc động khi đọc những vần thơ miêu tả về gia đình: mẹ mang đến lời ru ngọt ngào, bà kể chuyện cổ tích, còn bố dạy cho con biết nghĩ suy. Sự xuất hiện cuối cùng của trường học và thầy giáo đã hoàn thiện bức tranh về một thế giới tràn ngập tình thương và tri thức. Qua bài thơ, em cảm nhận được sự trân trọng tuyệt đối dành cho trẻ thơ và thêm yêu mến những người thân xung quanh mình.

Xem thêm những bài văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước hay khác:

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Lượm
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Gấu con chân vòng kiềng
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Đêm nay Bác không ngủ
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Chuyện cổ nước mình
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Quê hương (Tế Hanh)
• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả: Mẹ (Trần Quốc Minh)

Mục lục Văn mẫu | Văn hay lớp 6 theo từng phần:

• Mục lục Văn biểu cảm, kể chuyện tóm tắt, kể chuyện diễn cảm
• Mục lục Văn kể chuyện đời thường
• Mục lục Văn kể chuyện tưởng tượng
• Mục lục Văn miêu tả

---