Giáo án Đạo đức lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 2: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế cho HS vào bài học mới.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh nghe nhạc bài: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”.

- HS nghe, hát theo và thực hiện một số động tác đơn giản theo bài Gia đình nhỏ, hạnh phúc to; đồng thời quan sát màn hình.

+ Các con vừa quan sát thấy các bạn nào trên màn hình?

+ Các bạn làm gì vậy?

+ HS nêu.

⇨ Các em đã vừa cùng nhau hát vang bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to và trả lời rất tốt. Hôm nay, chúng mình cùng nhau tìm hiểu bài mới qua bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ (Tiết 1)

- HS nghe.

- GV ghi tựa bài.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Hoạt động 1: Xem hình và trả lời câu hỏi.

* Mục tiêu: Học sinh nêu được những biểu hiện của quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ (phù hợp từng tình huống trong từng tranh).

* Cách tiến hành:

- GV chiếu theo thứ tự từng tranh trên màn hình.

- HS cùng quan sát các bức tranh.

- Tổ chức cho HS cả lớp nói về nội dung câu chuyện qua 4 bức tranh.

- HS nhìn tranh nói nội dung tranh.

+ Hình 1: Minh lễ phép, khoanh tay chào mẹ.

+ Hình 2: Mai lễ phép vâng lời ông.

+ Hình 3: Lan đỡ tay giúp ông đi đứng.

+ Hình 4: Hai bạn tặng hoa và quà cho mẹ nhân ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS nhận xét nhau; có thể đặt câu hỏi cho bạn.

⇨ Trong gia đình, các em phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

- HS nghe.

3. Hoạt động 2: Thảo luận.

* Mục tiêu:

- Nhận biết được sự cần thiết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

- Nhận biết được những lời nói, việc làm thể hiện sự hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.

* Cách tiến hành:

* a. Bạn Thảo có vâng lời bố và lễ phép với bà không?

- GV gợi ý thêm các câu hỏi:

+ Khi bố đưa diện thoại và nói Thảo hỏi thăm bà, Thảo có vâng lời bố không?

+ Khi nói chuyện với bà, lời nói của Thảo có lễ phép không? Vì sao?

+ Nếu em là Thảo, trong tình huống này, em sẽ nói với bà như thế nào?

- Thảo luận nhóm đôi.

+ HS quan sát cả 2 bức tranh, phát biểu suy nghĩ về 2 bức tranh đó cho nhau nghe.

- Ở hoạt động này, HS phải biết liên kết 2 hình để có câu trả lời phù hợp.

- HS có thể chưa đọc được chữ, nhưng qua việc quan sát nét mặt của Thảo ở hình 2 để có thể nhận xét được là bạn Thảo chưa vâng lời bố, chưa lễ phép với bà

- Gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày.

- Đại diện các nhóm phát biểu.

- GV động viên, khích lệ HS.

⇨ Bạn Thảo chưa vâng lời bố, chưa lễ phép với bà, như vậy là chưa tốt.

- HS nghe.

- Cho 2 cặp HS sắm vai bố và Thảo, trình bày trước lớp, với tình huống gợi ý của GV: Trong tình huống này, em sẽ nói với bà như thế nào?

- Tùy tình hình thực tế HS trả lời, GV dẫn đắt để kết luận.

⇨ Ông bà ở xa các con thì ông bà rất nhớ thương các con, vì vậy các con phải thường xuyên gọi điện thoại hỏi thăm ông bà...

- HS nghe.

* b. Các bạn đã thể hiện sự hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ qua những lời nói, việc làm nào?

- GV chia nhóm 4, mỗi nhóm thảo luận về việc làm của các bạn thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ trong mỗi hình.

- HS nhìn tranh nói nội dung tranh.

+ Hình 1: Nhớ và muốn về quê thăm ông bà.

+ Hình 2: Nhớ và đang vẽ tranh tặng bố.

+ Hình 3: Địu ngô giúp mẹ.

+ Hình 4: Gắp thức ăn cho bà.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS nhận xét nhau; có thể đặt câu hỏi cho bạn.

⇨ Trong gia đình, các em có thể làm được nhiều việc phù hợp, vừa sức để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với ông bà, cha mẹ.

- HS nghe.