Giáo án Đạo đức lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 7: Không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của người khác

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực cho HS và dẫn dắt HS vào bài học.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS hát.

- HS hát.

- GV sưu tầm và kể các mẫu chuyện về gương sang ở lớp/ trường hoặc trên báo Nhi Đồng, Rùa Vàng, Khăn quàng đỏ,...

- HS nghe.

- Qua đó dẫn đắt để giới thiệu bài vào bài học.

- HS nghe.

- GV ghi tựa bài.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Hoạt động 1:Khám phá.

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được hành vi tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác là không đúng.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS xem tranh và HS trả lời bằng thẻ trắc nghiệm cá nhân (bông hoa Nên – Không nên), nêu câu trả lời vì sao Nên làm và Không nên làm việc đó.

◦ H1: Bạn Bình nói mượn bút vẽ màu cam của bạn Minh.

◦ H2: Nga đi siêu thị với mẹ và tự ý lấy bánh ở siêu thị để ăn.

◦ H3: Mẹ đang nấu ăn, Lam tự ý mở túi xách của mẹ.

◦ H4: Tú đưa lại đồ mà Thanh để quên.

- HS xem tranh và HS trả lời bằng thẻ trắc nghiệm cá nhân (bông hoa Nên – Không nên).

- HS nêu câu trả lời vì sao Nên làm và Không nên làm việc đó.

- GV nhận xét, chốt lại nội dung.

- HS nghe.

3. Hoạt động 2: Thảo luận.

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được hành vi đúng, sai.

* Cách tiến hành:

- Cho HS xem nội dung trong từng hình.

◦ H1: Loan đưa cho mẹ xem con gấu bông đã lấy của bạn.

◦ H2: Mẹ dạy Loan phải trả lại cho bạn và xin lỗi bạn.

◦ H3: Loan đem gấu bong trả lại cho bạn và xin lỗi bạn.

◦ H4: Hai bạn vui vẻ cùng chơi gấu bông với nhau.

- HS xem nội dung trong từng hình.

- GV tổ chức cho HS thể hiện tiểu phẩm.

- HS thể hiện tiểu phẩm.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.

+ Bạn Loan đã làm điều gì sai? Nhờ mẹ khuyên bảo, Loan đã sửa sai như thế nào?

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.

+ Vì sao không được tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của người khác?

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS nhận xét, bổ sung.

⇨ GV chốt: Không được tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác vì như thế là hành động sai, không thật thà, thiếu tôn trọng bản thân và cả người khác.

- HS nghe.

⇨ Em không được tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác; nếu em lỡ làm sai thì nên trả lại và xin lỗi; cũng cần tha lỗi cho bạn bè khi bạn lỡ sai lầm.

- HS nghe.

4. Hoạt động 3: Chia sẻ.

* Mục tiêu: Đồng tình với việc không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác; không đồng tình với hành vi tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát nhận ra nội dung từng hình:

◦ H1: Hùng hỏi mượn xe đạp của Thắng.

◦ H2: Mai trách Cường tự ý lấy sách của Mai.

- HS xem hình và sử dụng thẻ chọn để chia sẻ ý kiến cá nhân tình huống trong SGK trang 30.

- GV yêu cầu HS nêu lí do vì sao chọn thẻ đồng tình hoặc không đồng tình.

- HS nêu lí do.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV giúp các em nhận biết được điều cơ bản: đồng tình với thái độ, hành vi không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác; không đồng tình với hành vi tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác.

- HS nghe.

- GV cho HS chia sẻ với bạn theo câu hỏi sau:

+ Khi muốn sử dụng đồ dùng của người khác, em phải làm gì?

+ Khi được cho mượn, em sẽ sử dụng và giữ gìn đồ dùng đó như thế nào? Tại sao?

+ Khi hỏi/ xin phép mượn đồ dùng nhưng không được cho mượn, em sẽ làm gì?

+ Khi mượn đồ và dùng xong, em sẽ làm gì?

- HS chia sẻ với bạn theo câu hỏi.

- GV động viên, khích lệ, khen ngợi.

- HS trình bày.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

⇨ Muốn sử dụng đồ dùng của người khác thì các em phải hỏi mượn. Mượn thì phải giữ gìn đồ dùng đó cẩn thận và nhớ trả lại. Khi trả phải biết cảm ơn. Việc tự ý lấy đồ dùng của người khác dù cố ý hay vô ý cũng gần với việc ăn trộm và nếu nghiêm trọng có thể bị xử lí trước pháp luật, mọi người sẽ xa lánh, không chơi với mình.

- HS nghe.

4. Hoạt động nối tiếp:

+ Hôm nay mình học bài gì?

+ Không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của người khác.

- Dặn dò: Các em được không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng người khác. Chuẩn bị bài Không tự ý lấy và sử dụng đồ dùng của người khác (tiết 2).

- HS nghe.

- Nhận xét tiết học.