Giáo án Đạo đức lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 6: Không nói dối và biết nhận lỗi

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực cho HS và dẫn dắt HS vào bài học.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS hát bài “Năm ngón tay ngoan”.

- HS hát.

+ Qua bài hát, các em cảm thấy tâm trạng như thế nào?

+ HS trả lời.

⇨ Trong cuộc sống hằng ngày, ai cũng từng mắc phải lỗi lầm nhưng chúng ta có biết nhận ra lỗi sai của mình, không nói dối và có biết nhận lỗi hay không thì hôm nay ta sẽ cùng đi vào một bài học: Không nói dối và biết nhận lỗi.

- HS nghe.

- GV ghi tựa bài.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Hoạt động 1:Khám phá.

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được việc làm sai, biết rằng không nên nói dối và biết nhận lỗi khi làm sai.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS xem các hình trong hoạt động này tạo thành 1 mẩu chuyên nhỏ:

◦ H1: Bạn Lan đang cầm 1 cuộn len và vô tình làm rơi bình hoa trên bàn.

◦ H2: Đúng lúc đó có 1 con mèo phóng từ ghế ra cửa sổ.

◦ H3: Mẹ xuất hiện và hỏi về việc ai đã làm rơi vỡ bình hoa.

◦ H4: Bạn lan chỉ vào con mèo, ý nói con mèo nhảy ra cửa sổ và làm vỡ bình hoa chứ không phải do em ấy.

- HS thảo luận cặp đôi, kể cho nhau nghe câu chuyện của bạn Lan dựa vào hình ảnh được cung cấp.

+ Lan đã nói thật hay nói dối mẹ?

+ Lan đã nói dối mẹ.

+ Việc bạn Lan nói dối có thể dẫn đến điều gì?

+ HS trả lời.

⇨ GV chốt:

+ Nói dối, nói không đúng sự thật là một hành vi không tốt.

+ Nói dối, nói không đúng sự thật trong nhiều trường hợp sẽ để lại hậu quả nghiêm trọng (ví dụ câu chuyện: Cậu bé chăn cừu)

+ Luôn luôn phải nói với người lớn đúng sự thật để được chỉ bảo, hướng dẫn, hỗ trợ kịp thời.

+ Nói dối, nói không đúng sự thật nhiều lần sẽ tạo thành thói quen xấu.

- HS nghe.

3. Hoạt động 2: Thảo luận.

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được hành vi đúng, sai.

* Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát 2 hình và hỏi:

+ Việc làm của Hùng đúng hay sai? Vì sao?

- GV chỉ góp ý linh động cho câu trả lời của HS, không nên áp đặt.

- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.

+ Bạn Hùng nói dối, bạn xin tiền mua bút nhưng lại dùng tiền để mua nước.

+ Bạn Hùng không nói dối, tiền mua nước không phải là khoản tiền bố cho để mua bút.

⇨ GV giáo dục: Việc em muốn mua nước do khát nước cũng là 1 việc cần thiết nhưng em không nên mua các loại nước ngọt hoặc nước có ga,…

- HS nghe.

- GV hướng dẫn HS quan sát 2 hình bên dưới, nhận xét về hành vi của các bạn nhỏ trong hình.

+ Các bạn đã làm điều gì sai? Các bạn có biết nhận lỗi không?

- HS quan sát và trả lời.

+ Các bạn đá bóng làm vỡ kính nhà bên đường. Các bạn vòng tay nhận lỗi với bác chủ nhà.

⇨ GV giáo dục: Mỗi người đều có thể làm sai nhưng cần biết nhận lỗi, biết sửa sai. Không lặp lại những hành động sai ấy.

- HS nghe.

4. Hoạt động 3: Chia sẻ.

* Mục tiêu: Đồng tình với nói thật và biết nhận lỗi, không đồng tình với nói dối và không biết nhận lỗi.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát nhận ra nội dung từng hình:

◦ H1: Bố đang phác thảo một bức tranh phong cảnh, có sông, có núi.

◦ H2: Bố không có ở đó Nga đã cầm bút vẽ vào đó 1 con mèo.

◦ H3: Có thể bố đang khiển trách anh trai của Nga đã vẽ vào tranh của bố (vì thấy nét mặt anh trai hoảng hốt, nét mặt Nga thì ngạc nhiên).

◦ H4: Nga nhận lỗi và vòng tay xin lỗi bố anh trai vỗ vai, động viên Nga, nét mặt bố vui vẻ.

- HS quan sát và nghe.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi:

+ Em đồng tình và không đồng tình với Nga điều gì? Vì sao?

- HS thảo luận nhóm 4 có thể trả lời câu hỏi.

+ Không đồng tình: bạn Nga tự ý vẽ lên bức tranh của bố.

+ Đồng tình: Nga biết nhận lỗi; anh trai vỗ về động viên em gái.