Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chân trời sáng tạo Tuần 2 (Chủ đề 6)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Chào cờ:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:

+ Ổn định tổ chức.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.

- HS điều khiển lễ chào cờ.

2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.

- HS nghe.

- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.

- HS nghe.

3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Diễn tả cảm xúc.

* Mục tiêu: HS nhận biết diễn tả cảm xúc thông qua một số biểu hiện cơ bản.

* Cách tiến hành:

- GV cần phối hợp với GV phụ trách và các GV lớp trên chuẩn bị trước việc tập dượt và tổ chức cho HS xem hoạt cảnh.

- Nội dung các hoạt cảnh có thể lấy từ các câu chuyện trong SGK hoặc những câu chuyện quen thuộc với HS

- GV theo dõi.

- GV phụ trách và GV các lớp nhận xét, tuyên dương.

- HS các lớp trên làm hoạt cảnh diễn tả cảm xúc.

- HS xem, đặc biệt là HS lớp 1.

4. Tổng kết:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khởi động:

- GV tổ chức HS chơi trò chơi “Tôi muốn” với các câu lệnh như: Tôi muốn mỗi nhóm có ba bạn, hai bạn thể hiện vui, một bạn thể hiện buồn; Tôi muốn mỗi nhóm có bốn bạn, hai bạn thể hiện tức giận, hai bạn thể hiện ngạc nhiên,…

- GV gợi ý cho HS nói về cách thể hiện cảm xúc của các nhân vật, bình chọn người đóng vai hay nhất.

- HS nghe.

- HS tham gia trò chơi.

- GV dẫn đắt vào bài học.

- HS nghe.

2. Khám phá:

- GV giải thích cho HS biết rằng em sẽ thảo luận với nhau về cảm xúc và phân loại càm xúc tốt (còn gọi là cảm xúc tích cực), cảm xúc không tốt (cảm xúc tiêu cực).

- GV sử dụng VBT, kết hợp dùng hình ảnh hoặc máy trình chiếu,… để cùng HS đưa ra các cảm xúc cơ bản.

- HS nghe.

- HS quan sát và nghe để đưa ra các cảm xúc cơ bản.

- GV đưa ra cặp khuôn mặt cảm xúc cơ bản vui và buồn.

- HS quan sát và phân loại theo hướng dẫn.

+ Hình nào nói về cảm xúc vui/buồn?

+ Em đã bao giờ có cảm xúc vui/buồn chưa?

- Gọi HS lên chia sẽ.

- HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nghe và nhận xét.

+ Khi em vui, em cảm thấy thế nào?

+ Khi em buồn, em cảm thấy thế nào?

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nghe và nhận xét.

- GV chốt ý, dẫn dắt chuyển hoạt động.

3. Luyện tập:

- GV hướng dẫn HS diễn tả cách em thường thể hiện khi: tức giận, sợ theo nhóm đôi.

- HS thực hành theo nhóm đôi.

- GV tổ chức cho các nhóm thực hành sắm vai thể hiện cảm xúc.

- HS hoạt động theo nhóm để sắm vai thể hiện cảm xúc.

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhận xét, bổ sung.

+ Tức giận và sợ là cảm xúc tốt hay không tốt?

+ HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương.

- HS nhận xét, bổ sung.