Người bị bệnh điếc bẩm sinh lấy người có thính lực bình thường thường sinh ra

Giải SBT Sinh học 12 Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể - Kết nối tri thức

Câu 7 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Người bị bệnh điếc bẩm sinh lấy người có thính lực bình thường thường sinh ra các con không bị bệnh. Trong một trường hợp hiếm gặp, hai vợ chồng bị bệnh điếc bẩm sinh lại sinh ra 6 người con đều không bị bệnh. Giải thích nào nêu dưới đây đúng với trường hợp này?

A. Gene gây bệnh điếc bẩm sinh là gene lặn.

B. Gene gây bệnh điếc bẩm sinh là gene trội.

C. Bệnh điếc bẩm sinh có thể do nhiều gene khác nhau cùng quy định.

D. Đã có đột biến xảy ra trong quá trình phát sinh giao tử ở bố mẹ.

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

- Người bị bệnh điếc bẩm sinh lấy người có thính lực bình thường thường sinh ra các con không bị bệnh → Gene gây bệnh điếc bẩm sinh không phải là gene trội → Loại B.

- Hai vợ chồng bị bệnh điếc bẩm sinh lại sinh ra 6 người con đều không bị bệnh → Gene gây bệnh điếc bẩm sinh không phải là gene lặn → Loại A.

- Đột biến xảy ra với tần số thấp và thường gây hại → Loại D

→ Bệnh điếc bẩm sinh có thể do nhiều gene khác nhau cùng quy định.

Lời giải SBT Sinh 12 Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể hay khác:

• Câu 1 trang 17 sách bài tập Sinh học 12: Phả hệ cho dưới đây ghi lại sự di truyền của một bệnh rất hiếm gặp ở người....

• Câu 2 trang 18 sách bài tập Sinh học 12: Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám do allele đôt biến trội (B) nằm trên NST thường quy định....

• Câu 1 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Giải thích nào dưới đây về nucleosome là đúng?....

• Câu 2 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Nhận định nào dưới đây về vùng nguyên nhiễm sắc và dị nhiễm sắc là đúng?....

• Câu 3 trang 19 sách bài tập Sinh học 12: Trong các yếu tố dưới đây, có bao nhiêu yếu tố đóng góp vào sự thành công của Mendel?....

• Câu 4 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Nội dung nào dưới đây về cấu trúc siêu hiển vi của NST là đúng? Nội dung nào sai? ....

• Câu 5 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Hai phả hệ (a và b) cho dưới đây ghi lại sự di truyền của cùng một bệnh hiếm gặp....

• Câu 6 trang 20 sách bài tập Sinh học 12: Ở người, bệnh không dung nạp đường galactose (bệnh galactose huyết) do một gene lặn nằm trên NST thường quy định....

• Câu 8 trang 21 sách bài tập Sinh học 12: Lặp đoạn có thể tạo ra kiểu hình bất thường do nguyên nhân nào dưới đây?...

• Câu 9 trang 21 sách bài tập Sinh học 12: Những nhận định nào về đảo đoạn NST dưới đây là đúng?....

• Câu 10 trang 21 sách bài tập Sinh học 12: Nhận định nào dưới đây về chuyển đoạn giữa các NST không tương đồng là không đúng?....

• Câu 11 trang 21 sách bài tập Sinh học 12: Hình bên cho thấy sự tiếp hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân I....

• Câu 12 trang 22 sách bài tập Sinh học 12: Nhận định nào dưới dây về đột biến đa bội là đúng? Nhận định nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).....

• Câu 13 trang 22 sách bài tập Sinh học 12: Làm thế nào người ta biết được hai đột biến lặn thuộc hai gene khác nhau hay thuộc cùng một gene?....

• Câu 14 trang 22 sách bài tập Sinh học 12: Phả hệ dưới đây cho thấy sự di truyền của một bệnh di truyền hiếm gặp ở người ....

• Câu 15 trang 22 sách bài tập Sinh học 12: Lai con cái của dòng ruồi thuần chủng A có mắt đỏ tươi với con đực của dòng ruồi thuần chủng B ....

• Câu 16 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Một người có kiểu hình là nam nhưng lại có cặp NST giới tính là XX....

• Câu 17 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Để tạo ra một NST nhân tạo có thể hoạt động như một NST bình thường trong tế bào ....

• Câu 18 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Nêu các ứng dụng thực tiễn của đột biến chuyển đoạn NST.....

• Câu 19 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Nêu vai trò của đột biến lặp đoạn NST trong quá trình tiến hóa.....

• Câu 20 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Tại sao cây tam bội thường bị bất thụ?....

• Câu 21 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Tại sao các cây đa bội cùng nguồn thường hay bị bất thụ trong khi những cây đa bội khác nguồn lại hữu thụ bình thường?....

• Câu 22 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Đột biến đảo đoạn NST có thể làm thay đổi kiểu hình của thể đột biến bằng cách nào? Giải thích. ....

• Câu 23 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Nêu vai trò của đột biến mất đoạn NST trong nghiên cứu di truyền học. ....

• Câu 24 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Bệnh mù màu đỏ - lục ở người do một gene lặn nằm trên NST X quy định....

• Câu 25 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Lai giữa cá thể ruồi giấm có kiểu gene Ab//aB với cá thể có kiểu gene ab//ab....

• Câu 26 trang 23 sách bài tập Sinh học 12: Một nhà di truyền học tiến hành các thí nghiệm lai hai dòng bướm, một dòng có đốm to trên cánh (T) ....

• Câu 27 trang 24 sách bài tập Sinh học 12: Khi quan sát tế bào tạo khí khổng ở lá cây, người ta phát hiện thấy một cành cây có tất cả các lá ....

• Câu 28 trang 24 sách bài tập Sinh học 12: Lai ruồi cái của dòng A có mắt xù xì với ruồi đực của dòng B cũng có mắt xù xì ....

• Câu 29 trang 24 sách bài tập Sinh học 12: Hãy xác định kiểu gene của các cặp bố mẹ và đời con của chúng trong các phép lai dưới đây....

• Câu 30 trang 24 sách bài tập Sinh học 12: Một cây đậu Hà lan có kiểu gene dị hợp về tính trạng dạng vỏ hạt (vỏ trơn trội so với vỏ nhăn). ....

• Câu 31 trang 24 sách bài tập Sinh học 12: Người ta đã phát hiện ra một con ruồi giấm đảo đoạn dị hợp....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 12 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• SBT Sinh 12 Chương 1: Di truyền phân tử
• SBT Sinh 12 Chương 3: Mở rộng học thuyết di truyền nhiễm sắc thể
• SBT Sinh 12 Chương 4: Di truyền quần thể
• SBT Sinh 12 Chương 5: Bằng chứng và các học thuyết tiến hoá
• SBT Sinh 12 Chương 6: Môi trường và sinh thái học quần thể
• SBT Sinh 12 Chương 7: Sinh thái học quần xã
• SBT Sinh 12 Chương 8: Sinh thái học phục hồi, bảo tồn và phát triển bền vững

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 12 hay khác:

• Giải sgk Sinh học 12 Kết nối tri thức
• Giải Chuyên đề Sinh 12 Kết nối tri thức
• Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức
• Giải lớp 12 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 12 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 12 Cánh diều (các môn học)

---