Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9 phần Kịch (chọn lọc, hướng dẫn chi tiết)

Trọn bộ ngữ liệu ngoài chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 9 phần Kịch đầy đủ câu hỏi đọc hiểu và viết có hướng dẫn chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu ôn tập cho học sinh lớp 9 ôn thi Văn vào 10. Mời các bạn đón đọc:

Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9 phần Kịch (chọn lọc, hướng dẫn chi tiết)

Xem thử

Chỉ từ 150k mua trọn bộ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9 phần Kịch bản word có lời giải chi tiết:

Quảng cáo

1. Ngữ liệu 1:

1.1. Văn bản ngữ liệu

VUA LEAR (Trích)

HỒI V

Sân phía trước lâu đài Albany.

Lear, Kent và Điên ra.

LEAR – Hãy mang thư này đến Gloucester trước. Con gái ta có hỏi về chuyện viết trong thư, ông hãy nói rõ sự tình. Phải mải miết mà đi, chẳng nữa ta đến trước ông đấy.

KENT – Chưa trao được thư của người, tôi quyết không chịu nghỉ.

Kent vào.

ĐIÊN – Giá có người nào bộ óc lại ở gót chân thì liệu óc hắn ta có bị nẻ không nhỉ?

LEAR – Bị hẳn chứ, chú mình!

ĐIÊN – Vậy là may cho lão gia, trí khôn lão sẽ không phải đi dép.

LEAR – Ha, ha, ha!

ĐIÊN – Lão sẽ được thấy nàng con gái kia của lão cũng lại đối xử tốt với lão cho mà coi! Vì rằng ả nọ với nàng này tuy không là một, có khác nhau như táo dại so với táo vườn, nhưng tớ dám nói ra những điều tớ đáng nói.

Quảng cáo

LEAR – Ừ, thì nói làm sao? Hỡi chú mình?

ĐIÊN – Nàng này hay ả nọ thì cũng chua như táo dại nọ so với táo dại này thôi! Đố chú mình biết tại sao mũi lại mọc ngay giữa mặt?

LEAR – Chịu!

ĐIÊN – Ấy là vì để cho trên cánh mũi mỗi bên có được một con mắt mà nhìn cho thấy cái gì mình ngửi không ra.

LEAR (đăm đăm) – Ta không phải với nó rồi…!

ĐIÊN – Thế chú mình có biết con hến nó làm vỏ hến thế nào không?

LEAR – Không.

ĐIÊN – Điên cũng chịu nốt. Song điên lại biết vì sao con ốc lại phải có nhà.

LEAR – Vì sao?

ĐIÊN – Ấy là vì để có cái mà che đầu cho ốc, ốc dại gì đem nhà cho con gái để cho sừng ốc phải gội nắng mưa?

LEAR – Ta muốn quên cái bản chất của ta đi… một người cha từ ái như vậy!… Sao? Ngựa yên cương xong rồi chứ!

ĐIÊN – Đã có lừa săn sóc đến rồi. Cái lý tại sao cái cụm thất tinh lại chỉ là số bảy, thực là cái lý rất thần tình.

Quảng cáo

LEAR – Là vì chỉ có bảy ngôi chứ không có tám.

ĐIÊN – Khá quá! Chú mình xứng đáng là một thằng điên có tài.

LEAR (vẫn đăm đăm) – Dùng vũ lực mà lấy về. Bội bạc đâu mà kinh khủng!

ĐIÊN – Bá này! Bá mà làm thằng điên cho tớ thì tớ phạt roi bá đấy: vì cái tội chưa đến tuổi đã già.

LEAR – Thế là thế nào?

ĐIÊN – Là… bá không được già trước khi khôn.

LEAR – Ôi! Cầu Trời cho ta đừng hóa điên, đừng! Cho ta giữ được thăng bằng! Không! Ta không thể hóa điên.

(Trích Vua Lear – William Shakespeare, Thế Lữ dịch, theo bản dịch tiếng Việt)

1.2. Bộ câu hỏi đọc hiểu và viết

1.2.1. Câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại văn học nào?

Thể loại: Kịch.

Câu 2. Xác định các chỉ dẫn nghệ thuật của tác giả trong văn bản trên.

Các chỉ dẫn nghệ thuật của tác giả: “Sân phía trước lâu đài Albany”, “Lear, Kent và Điên ra”, “Kent vào”, “đăm đăm”, “vẫn đăm đăm”.

Quảng cáo

Câu 3. Hãy trích dẫn 3 câu thoại thể hiện rõ đặc điểm của ngôn ngữ nói.

HS trích dẫn được 3 câu thoại thể hiện đặc điêm của ngôn ngữ nói, chẳng hạn: “Ôi! (1) Cầu Trời cho ta đừng hóa điên, đừng! (2) Cho ta giữ được thăng bằng! (3)”.

Câu 4. Anh/ chị hiểu lời thoại này như thế nào: “Ấy là vì để cho trên cánh mũi mỗi bên có được một con mắt mà nhìn cho thấy cái gì mình ngửi không ra.”?

HS giải thích được nội dung của lời thoại:“Ấy là vì để cho trên cánh mũi mỗi bên có được một con mắt mà nhìn cho thấy cái gì mình ngửi không ra.” đặt trong văn bản. Chẳng hạn:

- Nghĩa tường minh: con người cảm nhận bằng các giác quan;

- Nghĩa hàm ẩn: con người cần biết quan sát, đánh giá khách quan, chân thực về hiện tượng, sự vật và con người.

Câu 5. Phân tích nội tâm của nhân vật vua Lear qua lời thoại sau: “Ôi! Cầu Trời cho ta đừng hóa điên, đừng! Cho ta giữ được thăng bằng! Không! Ta không thể hóa điên.”.

Phân tích nội tâm của nhân vật vua Lear qua lời thoại sau: “Ôi! Cầu Trời cho ta đừng hóa điên, đừng! Cho ta giữ được thăng bằng! Không! Ta không thể hóa điên.”

- Đấu tranh nội tâm: “điên”, “thăng bằng”, thể hiệ nội tâm giằng xé, muốn vượt lên thực tại, vượt lên chính mình để hướng thiện.

- Hình thức thể hiện: Kiểu câu cảm thán.

Câu 6. Anh/chị có đồng tình với quan điểm của nhân vật Điên trong lời thoại: “Là… bá không được già trước khi khôn.” Không? Vì sao?

HS bày tỏ quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình, hoặc đồng tình với quan điểm của nhân vật Điên trong lời thoại: “Là… bá không được già trước khi khôn” và lí giải thuyết phục, phù hợp với văn cảnh và thực tiễn về các quy chuẩn của xã hội và nhân loại.

Câu 7. Hãy nhận xét điểm nổi bật về nghệ thuật của tác phẩm Vua Lear qua đoạn trích trên.

Nhận xét điểm nổi bật về nghệ thuật của tác phẩm Vua Lear qua đoạn trích trên:

- Xung đột kịch căng thẳng;

- Nhân vật kịch có nôị tâm và tính cách phức tạp.

- Ngôn ngữ kịch vừa gần với ngôn ngữ nói vừa giàu triết lí.

1.2.2. Câu hỏi viết

Câu 1: Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải hài hòa giữa lí trí tỉnh táo và tình cảm đúng mực khi xử lí các mối quan hệ.

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận

+ Trình bày suy nghĩ về sự cần thiết phải hài hòa giữa lí trí tỉnh táo và tình cảm đúng mực khi xử lí các mối quan hệ.

- Hệ thống ý

+ Giải thích vấn đề:

. Lí trí tỉnh táo: giúp con người nhận thức đúng, suy xét sáng suốt, tránh hành động bốc đồng.

. Tình cảm đúng mực: mang lại sự đồng cảm, sẻ chia, giúp mối quan hệ trở nên gắn bó, nhân văn hơn.

+ Bàn luận:

. Nếu chỉ sống thiên về lí trí: con người có thể trở nên khô khan, lạnh lùng, dễ đánh mất tình cảm chân thành.

. Nếu chỉ hành động theo tình cảm: dễ mù quáng, dẫn đến những sai lầm đáng tiếc, như trường hợp của vua Lear – quá tin tình cảm mà đánh mất sự sáng suốt, để rồi rơi vào bi kịch gia đình và cuộc đời.

. Sự hài hòa giữa lí trí và tình cảm giúp con người vừa thấu hiểu, vừa quyết đoán; vừa nhân ái, vừa khôn ngoan.

+ Liên hệ thực tế:

. Trong các mối quan hệ gia đình, bạn bè, công việc… con người cần suy nghĩ thấu đáo nhưng cũng cần giữ trái tim ấm áp, biết yêu thương và bao dung.

=> Hài hòa lí trí và tình cảm là chìa khóa để xây dựng những mối quan hệ bền chặt, hạnh phúc và để con người trưởng thành hơn trong cuộc sống.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.

+ Thể hiện được suy nghĩ về sự cần thiết phải hài hòa giữa lí trí tỉnh táo và tình cảm đúng mực khi xử lí các mối quan hệ.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Trong cuộc sống, lí trí và tình cảm là hai yếu tố quan trọng giúp con người xử lí các mối quan hệ một cách hài hòa. Lí trí tỉnh táo giúp con người nhận thức đúng đắn, suy nghĩ thấu đáo, đưa ra quyết định sáng suốt. Tình cảm đúng mực lại mang đến sự đồng cảm, sẻ chia, làm cho các mối quan hệ thêm gắn bó, nhân văn. Nếu chỉ thiên về lí trí, con người dễ trở nên khô khan, lạnh lùng; còn nếu chỉ sống theo tình cảm, ta dễ mù quáng, hành động cảm tính và gây ra sai lầm. Vua Lear trong tác phẩm cùng tên đã quá tin vào tình cảm, bỏ qua sự sáng suốt của lí trí để rồi rơi vào bi kịch gia đình và cuộc đời. Bởi vậy, trong mọi mối quan hệ, chúng ta cần kết hợp lí trí và tình cảm một cách hài hòa: yêu thương nhưng không mù quáng, quyết đoán nhưng không vô tình. Có như thế, con người mới đủ tỉnh táo để xử lí vấn đề hợp lí, đồng thời vẫn giữ được trái tim ấm áp, nhân hậu. Đó cũng là chìa khóa giúp chúng ta xây dựng những mối quan hệ bền chặt và hạnh phúc hơn trong cuộc sống.

Câu 2: Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) phân tích văn bản ngữ liệu phần Đọc hiểu “Vua Lear” của William Shakespeare.

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 400 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích văn bản ngữ liệu phần Đọc hiểu “Vua Lear” của William Shakespeare.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài:

- Giới thiệu tác giả William Shakespeare – nhà soạn kịch thiên tài của nhân loại với những vở kịch nổi tiếng như Hamlet, Othello, Vua Lear…

- Dẫn dắt và giới thiệu đoạn trích trong Vua Lear – hồi V: bộc lộ tâm trạng, tính cách và bi kịch tinh thần của nhà vua khi nhận ra sự thật cay đắng.

* Thân bài:

a) Khái quát về đoạn trích:

- Hoàn cảnh: Lear là vị vua già, mong muốn thử lòng các con gái trước khi truyền ngôi nhưng vì quá tin vào lời nói ngọt ngào mà trao cơ nghiệp cho những đứa con bất hiếu, ruồng bỏ người con gái thật lòng với mình.

- Đoạn trích ở hồi V: Lear dần nhận ra sai lầm, bi kịch tinh thần lên đến đỉnh điểm, ông sợ mình hóa điên vì quá đau khổ.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong Ngữ liệu ngoài sgk lớp 9 phần Kịch, để mua tài liệu mời Thầy/Cô xem thử:

Xem thử

Xem thêm tài liệu ngữ liệu ngoài sách giáo khoa lớp 9 hay khác:

Xem thêm tài liệu ngữ liệu ngoài sách giáo khoa các lớp hay khác:

Xem thêm chuyên đề Tập làm văn và tài liệu Tiếng Việt các lớp hay khác:

Xem thêm đề thi lớp 9 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 9 các môn học chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án các lớp các môn học