Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chân trời sáng tạo Tuần 1 (Chủ đề 3)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Chào cờ:

- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:

+ Ổn định tổ chức.

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.

+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.

- HS điều khiển lễ chào cờ.

2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.

- HS nghe.

- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.

- HS nghe.

3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Tình bạn của chúng em.

* Mục tiêu: HS nhận biết được cách cách làm quen, xây dựng tình bạn tạo sự tự tin và than thiết hơn với bạn bè của mình.

* Cách tiến hành:

- Trong giờ SHDC, GV phụ trách và Liên Đội thông qua các hoạt động như múa, hát, đọc thơ, hoạt cảnh,... về tình bạn.

- HS còn có thể làm quen và kết bạn với các bạn khác lớp, với các anh chị lớp hơn.

- Người tổ chức cần tạo ra sự tương tác với HS toàn trường bằng cách đặt câu hỏi, đố vui,…; cũng có thể đan xen một vài sinh hoạt ngắn (trò chơi, băng reo, hát kèm theo cử điệu,...) để tạo sự thân thiết giữa HS với nhau.

- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu.

4. Tổng kết:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khởi động:

- GV tổ chức trò chơi “Bạn ấy là ai?”

- HS nghe.

- GV hướng dẫn cách chơi:

+ Chọn 3 HS xung phong làm “người tìm kiếm” và ra ngoài lớp; một bạn trong lớp làm “người bí mật”.

+ “Người tìm kiếm” vào lớp sẽ được đặt 3 câu hỏi cho bất kì HS nào trong lớp về ngoại hình, sở thích, thói quen,… để tìm ra “người bí mật” nhưng không hỏi tên.

VD: Người bí mật là nam hay nữ? Bạn ấy chơi than với ai? Tóc bạn có đặc điểm gì?

+ Nếu “người tìm kiếm” đoán đúng tên “người bí mật” có thể mời 3 HS khác lập đội “người tìm kiếm” mới thay cho mình.

+ “Người tìm kiếm” không tìm ra “người bí mật” thì phải hát (múa, đọc thơ,…) tặng cả lớp, nếu có thời gian.

- HS nghe.

- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.

- Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi vào nội dung bài học.

- HS nghe.

2. Khám phá:

a. Nêu điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu thích của bạn trong nhóm:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4-6 chia sẻ về: điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu thích của một số bạn trong nhóm (lớp).

- HS thảo luận nhóm.

- Bước cuối, tùy vào điều kiện thời gian, GV có thể thay đổi yêu cầu và thay đổi nhóm, ví dụ: Tìm hiểu một bạn thân và một bạn ít chơi, ít nói chuyện với em. Như thế, HS có thể quan tâm nhiều hơn đến các bạn khác, tạo sự hòa đồng, thân thiện trong lớp.

- HS thảo luận nhóm.

b. Hãy chọn món quà em sẽ làm để tặng một bạn trong nhóm:

+ Em cần làm gì để bạn bè luôn cảm thấy vui?

+ Tặng cho bạn một món quà, giúp đỡ bạn trong học tập, chơi cùng bạn....

+ Em hãy kể món quà để tặng cho bạn?

+ HS kể.

- Sau khi HS kể xong, GV tổ chức cho HS thực hành làm quà tặng bạn.

- HS thực hành làm quà tặng bạn.