Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 4: Đồ dùng trong nhà

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1

1. Hoạt động khởi động:

* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các đồ dùng trong nhà, từ đó dẫn dắt vào bài mới.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”.

- GV phổ biến luật chơi: Sau khi GV nêu yêu cầu “Nói tên một đồ dùng trong nhà mà em biết”, một bạn HS được chỉ định đứng lên nêu nhanh tên một đồ dùng, sau đó được chỉ định một bạn bất kì khác đứng lên trả lời tiếp. Bạn trả lời sau không được trùng câu trả lời với các bạn trước đó.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Đồ dùng trong nhà”.

2. Hoạt động 1: Tên và cách sử dụng một số đồ dùng, thiết bị trong gia đình.

* Mục tiêu: HS đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng, thiết bị trong gia đình.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tạo thành các nhóm đôi, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trang 20, 21 trong SGK và hỏi đáp theo nhóm về một số đồ dùng, thiết bị có trong nhà bạn An.

- GV quan sát các nhóm HS, gợi ý để các em trả lời được nhiều hơn về cách sử dụng của một số đồ dùng, thiết bị. VD: Bình trà được làm bằng gì? Khi sử dụng phải lưu ý điều gì?

- GV tổ chức cho một số nhóm chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét.

=> Kết luận: Các đồ dùng, thiết bị thường có trong nhà là ti vi, tủ lạnh, nồi cơm điện, bếp ga, tủ, ghế, rổ, cốc, bát,..

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe.

- HS tạo thành nhóm đôi và thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày.

+ Tủ: dùng để đựng quần áo.

+ Giường: để nằm nghỉ ngơi khi mệt và để ngủ.

+ Máy điều hoà: làm mát phòng.

+ Đồng hồ: để xem giờ.

+ Cái điều khiển ti vi: để xem các chương trình trong ti vi.

+ Bình hoa: để trang trí cho đẹp.

+ Bình trà: để uống trà

+ Ghế sôfa: để ngồi

- Các nhóm khác nhận xét và đóng góp ý kiến.

Nghỉ giữa tiết

3. Hoạt động 2: Cách sử dụng các đồ dùng, thiết bị trong nhà.

* Mục tiêu: HS nêu được cách sử dụng các đồ dùng, thiết bị trong nhà.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi

* Cách tiến hành:

- Chuyển ý: Các em vừa tìm hiểu về những đồ dùng có trong tranh nhà bạn An.Trong nhà em còn có những đồ dùng nào và cách sử dụng nó như thế nào cho đúng cô và các em cùng tìm hiểu nhé?

- GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đôi về cách sử dụng các đồ dùng, thiết bị có trong nhà của mình.

- GV tổ chức HS chia sẻ trước lớp.

- Cho HS nhận xét, bổ sung. GV nhận xét

- GV kết hợp hướng dẫn HS cách sử dụng đúng các đồ dùng, thiết bị trong nhà.

=> Kết luận: Em sử dụng đúng cách các đồ dùng, thiết bị trong nhà.

4. Hoạt động tiếp nối:

- GV dặn dò HS về nhà sử dụng đúng cách các đồ dùng, thiết bị trong nhà.

- HS nghe và nhớ

- HS chia sẻ theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

Chổi: dùng để quét nhà cho sạch.

Cây lau nhà: dùng để lau nhà.

Điện thoại: để nghe và nói chuyện với bạn, xem tin tức trên mạng.

Bàn ủi: để ủi đồ không bị nhăn.

- HS nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe