Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Chân trời sáng tạo Bài 8: Lớp học của em

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (3’)

* Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi trước khi bắt đầu vào tiết học

* Cách tiến hành:

- GV cho HS hát bài: “Lớp chúng ta đoàn kết”.

- GV mở video cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp.

- GV nhận xét: Cô thấy các em hát rất hay, cô tuyên dương cả lớp.

- GV dẫn dắt: Lớp học của các bạn có vui không? Con thấy các bạn trong lớp đối xử với nhau như thế nào?

- GV nhận xét và chuyển ý: Các con cũng đang được ngồi trong lớp học của mình. Lớp học của chúng ta cũng rất vui. Để biết được lớp học của mình nằm ở đâu? Trong lớp có gì thú vị? Chúng ta cùng khám phá qua bài học: “Lớp học của em”.

- HS hát và vỗ tay theo yêu cầu.

- 2-3 HS trả lời.

- HS lắng nghe.

* Dự kiến sản phẩm:

- Các em tham gia hát đầy đủ.

* Tiêu chí đánh giá:

- Thực hiện đúng bài hát và vỗ tay đúng nhịp.

2. Hoạt động 1: Tên và vị trí lớp học ( 10’)

* Mục tiêu: HS xác định được tên và vị trí của lớp học

* Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận nhóm đôi

* Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống: Bạn An mới chuyển đến trường Tiểu học A. Đây chính là lớp học của bạn An (chỉ tranh). Lớp học của An nằm ở đâu? Hãy hướng dẫn bạn để bạn tìm được đường đi tới lớp học.

- GV gợi ý: Lớp học của An ở tầng mấy? Tên lớp là gì? Có những gì xung quanh lớp học để bạn dễ nhận biết?

- GV tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi thực hiện nhiệm vụ học tập: “Hãy nói tên và vị trí của lớp em trong trường”. 1 HS hỏi, 1 HS trả lời và đổi ngược lại.

+ GV gợi ý cho học sinh mô tả thêm lớp học của mình.

+ GV tổ chức cho một số nhóm chia sẻ trước lớp.

- GV cho học sinh nhận xét

– GV nhận xét và kết luận: Các con mới bước vào ngôi trường Tiểu học, còn rất nhiều bỡ ngỡ. Khi đến trường, đầu tiên con cần phải nhớ tên và vị trí của lớp học để không vào nhầm lớp.

- GV mở rộng: Ngoài việc nhớ vị trí lớp học của mình, còn những nơi nào quan trọng trong trường con cần phải biết?

- GV chốt: Trong trường có rất nhiều phòng. Ngoài lớp học của mình thì con cần nhớ những phòng chức năng quan trọng đó để con tự tìm đến khi có nhu cầu.

- HS lắng nghe

- HS nhìn tranh nêu vị trí: Lớp bạn An nằm ở tầng 1, phía trước là sân trường/cột cờ. Trên cửa lớp An có bảng tên lớp: “Phòng 106- Lớp 1A”.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp.

Ví dụ: A: Chào bạn! Bạn học lớp nào?

B: Rất vui vì được làm quen với bạn. Tớ học lớp 1.3. Lớp tớ nằm ở tầng 1 nhà C, phòng 11. Phía trước lớp học của tớ là bồn cây xanh tốt.

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Nhà vệ sinh, Phòng y tế, Phòng Thư viện, Phòng Bảo vệ.

- HS trả lời.