Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Kết nối tri thức Bài 6: Lớp học của em

Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Kết nối tri thức Bài 6: Lớp học của em

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1 Kết nối tri thức phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực đặc thù:

- Năng lực nhận thức khoa học:

+ Nêu được tên, địa chỉ trường học, lớp học, tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn trong lớp học.

+ Nêu được tên một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học và công dụng của các loại đồ dùng đó.

- Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:

+ Học sinh đặt được các câu hỏi về lớp học, các thành viên và hoạt động trong lớp học.

+ Học sinh quan sát tranh (SGK) tự nêu yêu cầu cho bạn trả lời.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng:

+ Làm được những việc phú hợp để giữ lớp học sạch, đẹp.

+ Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng đúng cách đồ dùng, thiết bị trong lớp học.

2. Phẩm chất chủ yếu:

- Chăm chỉ: Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng đúng cách đồ dùng, thiết bị trong lớp học.

- Trách nhiệm: Kính trọng thầy cô giáo, hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong lớp.

3. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động của lớp và biết ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô.

Giao tiếp và hợp tác: Học sinh tích cực thảo luận nhóm, tương tác với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên: Tranh SGK; Chuẩn bị 2-3 bộ phiếu bìa, mỗi bộ phiếu gồm nhiều tấm bìa nhỏ, trên mỗi tấm bìa ghi tên một số đồ dùng có trong lớp học (bàn GV, bảng đen, đồng hồ). Một số bộ bìa để tổ chức trò chơi

2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động ở lớp

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

TIẾT 1

1. Hoạt động khởi động: HS hát bài: ”Lớp chúng mình”

a. Mục tiêu:

+ Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về lớp học của mình.

b. Tiến trình tổ chức hoạt động

- HS nghe và hát theo bài hát theo lời một bài hát về lớp học

- HS trả lời câu hỏi:

+ Bài hát nói với em điều gì về lớp học?

+ HS lắng nghe và trả lời câu hỏi:

Nhận xét chung dẫn dắt vào bài học: Bài hát nói đến tình cảm và sự đoàn kết giữa các thành viên trong lớp. Hôm nay chúng ta tìm hiều và chia sẻ về lớp học của mình…

c. Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS trả lời thành câu hoàn chỉnh (HS đánh giá HS, GV đánh giá HS)

2. Hoạt động khám phá vấn đề:

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Mục tiêu: HS nói được tên lớp, địa chỉ lớp học, xác định được vị trí lớp học, biết được các đồ dùng có trong lớp.

- Tiến trình tổ chức hoạt động (Học sinh thảo luận nhóm )

Học sinh quan sát tranh 2, 3, 4, 5(SGK), thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Tên lớp học của Hoa và Minh là gì?

+ Kể tên các đồ dùng, thiết bị có trong lớp học?

+ Chúng ta được sắp xếp và trang trí như thế nào?

- Khuyến khích HS kể ra những đồ dùng khác, ví dụ: ti vi, máy chiếu, đồ dùng trong góc học tập, tủ đồ dùng, …

- Từ đó GV kết luận: Việc trang bị các thiết bị, đồ dùng trong lớp học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể của từng trường.

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

+ Các nhóm khác nhận xét bổ sung.

- Dự kiến sản phẩm:

Câu trả lời của HS

- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:

+ Tinh thần thái độ hợp tác nhiệm vụ

+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi của nhóm.

3. Hoạt động thực hành

- Mục tiêu: HS nhận biết và kể tên đồ dùng, thiết bị trong lớp học.

- Tiến trình tổ chức hoạt động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hỏi – đáp về đồ dùng trong lớp học

Chuẩn bị:

+ 3 quả chuông báo lệnh (mỗi nhóm 1 quả)

+ Hệ thống câu hỏi: Kể tên 3 đồ dùng trong lớp học, thiết bị treo trên tường; HS trưng bày sản phẩm sáng tạo của mình ở đâu trong lớp học?

- Tổ chức chơi:

+ Chia lớp thành 3 nhóm

+ Sau khi nghe câu hỏi từ GV, nhóm nào bấm chuông trước sẽ được quyền trả lời. Nếu đúng được tính 10 điểm, nếu sai nhóm khác được quyền trả lời

+ Kết thúc trò chơi, nhóm được nhiều điểm là nhóm thắng cuộc.

- Dự kiến sản phẩm: (Tùy theo học sinh trả lời)

- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:

+ Hợp tác chia sẻ trong nhóm.

+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời của các nhóm.

4. Hoạt động vận dụng:

- Mục tiêu: HS kể được tên các đồ dùng, thiết bị có trong lớp học của mình và công dụng của các loại đồ dùng đó. HS thực hiện giữ gìn cản thận đồ dùng, thiết bị có trong lớp học.

- Tiến trình tổ chức hoạt động

- GV cũng đưa ra câu hỏi gợi ý:

+ Lớp học của Minh và Hoa có những điểm gì khác với lớp của em?

+ Đồ dùng trong lớp Minh và Hoa có khác với lớp của em không?

+ Kể tên những đồ dùng khác

- GV khuyến khích một vài HS phát biểu về những điểm giống nhau, khác nhau đó.

- GV kết luận: Lớp học được trang trí khác nhau nhưng đảm bảo các đồ dùng thiết bị để HS học tập. Các em phải thực hiện việc giữ gìn cẩn thận các đồ dùng, thiết bị đó

Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS

- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:

+ Tinh thần thái độ hợp tác nhiệm vụ

+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi của HS

5. Đánh giá

GV đánh giá về thái độ: HS yêu quý lớp học của mình

6. Hướng dẫn về nhà

Kể cho bố mẹ, anh chị về lớp học của mình

* Tổng kết tiết học

- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Bài 7: Cùng khám phá trường học

• Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Bài 8: Cùng vui ở trường

• Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học

• Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Bài 10: Cùng khám phá quang cảnh xung quanh

• Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1 Bài 11: Con người nơi em sống

---