Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 Liên trường THPT Đô Lương - Yên Thành – Nghi Lộc – Tân Kỳ năm 2025-2026

Bài viết cập nhật đề thi HSG Lịch Sử 12 Liên trường THPT Đô Lương - Yên Thành – Nghi Lộc – Tân Kỳ năm 2025-2026 giúp học sinh lớp 12 ôn tập và đạt kết quả cao trong bài thi học sinh giỏi Sử 12.

Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 Liên trường THPT Đô Lương - Yên Thành – Nghi Lộc – Tân Kỳ năm 2025-2026

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Đề thi HSG Lịch Sử 12 năm 2025-2026 theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN LIÊN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG - YÊN THÀNH – NGHI LỘC – TÂN KỲ   ĐỀ CHÍNH THỨC   (Đề có 4 trang)

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 - ĐỢT 1 NĂM HỌC 2025-2026 Môn: Lịch sử (Phần trắc nghiệm) Thời gian làm bài: 50 phút (8,0 điểm) (Không kể thời gian giao đề)

Mã đề thi 601 

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 16. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1: “Coi trọng biên soạn quốc sử” là nội dung cải cách của vua Lê Thánh Tông (vào những năm 60 của thế kỷ XV)  trên lĩnh vực nào sau đây?

    A. Quân đội.    

    B. Luật pháp.    

    C. Kinh tế.

    D. Văn hóa.        

Câu 2: Nội dung nào sau đây thể hiện đúng vai trò của Liên hợp quốc trong việc duy trì hòa bình, an ninh quốc tế?

    A. Hỗ trợ các nền kinh tế kém phát triển thông qua các cơ quan chuyên môn.

    B. Góp phần giải quyết xung đột và tranh chấp ở nhiều khu vực trên thế giới.

    C. Thực thi quyền con người, xây dựng một thế giới công bằng hơn.

    D. Thúc đẩy phát triển bền vững trên ba lĩnh vực kinh tế, xã hội và môi trường.

Câu 3: Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế đa cực trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh?

    A. Bên cạnh Mỹ, nhiều trung tâm quyền lực cũng xuất hiện và phát triển.

    B. Mỹ vẫn là cường quốc số 1 thế giới, nhưng đã suy giảm so với trước.

    C. Các trung tâm, tổ chức kinh tế, tài chính quốc tế và khu vực có vai trò lớn.

    D. Các công ty xuyên quốc gia của Mỹ vươn ra chi phối hết nền kinh tế toàn cầu.

Câu 4: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng kết quả của cuộc cải cách hành chính dưới thời vua Minh Mạng (nữa đầu thế kỉ XIX)?

    A. Cơ cấu bộ máy nhà nước gọn nhẹ, chặt chẽ, phân định cụ thể.

    B. Xây dựng chế độ quân chủ trung ương tập quyền cao độ.

    C. Thống nhất đơn vị hành chính địa phương trong cả nước.

    D. Làm xuất hiện mầm mống của xu hướng phân tán quyền lực.

Câu 5: Năm 2015, Liên hợp quốc thông qua Chương trình nghị sự 2030 vì sự phát triển bền vững không gồm mục tiêu nào?

    A. Cuộc sống khoẻ mạnh.

    B. Giáo dục chất lượng.

    C. Bình đẳng giới.

    D. Chinh phục vũ trụ.

Câu 6: Nhận xét nào sau đây là đúng về sự thành lập của tổ chức Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) năm 1967?

    A. Tác động từ bên ngoài là yếu tố quyết định nhất dẫn đến sự ra đời của tổ chức.

    B. Tổ chức ra đời là kết quả tất yếu sự phát triển vượt bậc về lực lượng sản xuất.

    C. Tổ chức ra đời nhằm đối phó với những thách thức từ bên trong và bên ngoài.

    D. Các nước sáng lập có sự phát triển đồng đều nhưng đối lập về thể chế chính trị.

Câu 7: Cuộc cải cách hành chính của vua Minh Mạng (nữa đầu thế kỉ XIX) và vua Lê Thánh Tông (vào những năm 60 của thế kỷ XV) có điểm chung là

    A. không lập Hoàng hậu và không phong tước Vương cho người ngoài họ.

    B. đều chia nước ta thành nhiều tỉnh để thuận lợi trong việc quản lý.

    C. bãi bỏ cấp trung gian, không lập Tể tướng và không lấy đỗ Trạng nguyên.

    D. nhằm củng cố và hoàn thiện bộ máy nhà nước quân chủ chuyên chế.

Câu 8: Nội dung nào sau đây là một trong những khó khăn của Việt Nam trong việc bảo vệ quyền, chủ quyền và các lợi ích hợp pháp trên Biển Đông hiện nay?

    A. Thiếu các bằng chứng pháp lí để khẳng định chủ quyền ở Biển Đông.

    B. Sự bất đồng về quan điểm giữa các bên liên quan đến Biển Đông.

    C. Các Ủy viên thường trực của Liên Hợp Quốc đều ủng hộ Trung Quốc.

    D. Lực lượng quân sự của ta quá yếu so với các nước Đông Nam Á.

Câu 9: Dưới thời kì nhà Nguyễn, một trong những biện pháp của Nhà nước nhằm xác lập chủ quyền và quản lý đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa là

    A. công bố “Sách trắng” khẳng định chủ quyền.

    B. sát nhập Hoàng Sa vào tỉnh Quảng Nam.                   

    C. khảo sát lập bản đồ, dựng bia chủ quyền .  

    D. thành lập lực lượng Cảnh sát biển.            

Câu 10: Nội dung nào sau đây thể hiện tác động của xu thế đa cực đối với quan hệ quốc tế đầu thế kỉ XXI?

    A. Chấm dứt hoàn toàn cuộc xung đột vũ trang, xung đột sắc tộc trên thế giới.

    B. Tạo điều kiện cho các cường quốc mới nổi có vai trò lớn trong quan hệ quốc tế.

    C. Mỹ, Trung Quốc quyết định, chi phối sự phát triển của các quốc gia trên thế giới.

    D. Mỹ ngày càng mở rộng phạm vi ảnh hưởng, chi phối hết quan hệ quốc tế.

Câu 11: Nội dung nào sau đây không phải là cải cách hành chính cấp địa phương của vua Lê Thánh Tông (vào những năm 60 của thế kỷ XV)?

    A. Bãi bỏ lộ, trấn cũ, thành lập hệ thống phủ, huyện/châu, xã.

    B. Chia đất nước thành 12 đạo, năm 1471 lập thêm đạo thừa tuyên 13.

    C. Thành lập cơ quan đứng đầu các đạo Thừa tuyên là Tam ty.

    D. Xóa bỏ hầu hết các chức quan đại thần có quyền lực lớn.

Câu 12: Bài học kinh nghiệm từ cải cách hành chính của Minh Mạng có thể được áp dụng trong giai đoạn xây dựng đất nước hiện nay là

(1) đảm bảo quyền lực tuyệt đối của người đứng đầu nhà nước.

(2) bài học về chớp thời cơ và tận dụng tốt yếu tố bên ngoài.

(3) bài học về xây dựng đội ngũ quan lại thanh liêm.

(4) bài học về cấu trúc phân cấp hành chính địa phương.

(5) kiên quyết đấu tranh phòng, chống tham nhũng.

Số nhận định đúng là?

    A. 2

    B. 5

    C. 4

    D. 3

Câu 13: Quá trình hình thành của Trật tự thế giới hai cực I-an-ta sau Chiến tranh thế giới thứ hai có đặc điểm nào sau đây?

    A. Là hệ quả trực tiếp của xu thế hoà hoãn Đông - Tây.

    B. Có sự thoả thuận giữa các cường quốc vì lợi ích quốc gia.

    C. Chịu sự tác động, chi phối trực tiếp của Liên hợp quốc.

    D. Bắt đầu diễn ra khi chiến tranh thế giới thứ 2 đã kết thúc.

Câu 14: Từ sau Chiến tranh lạnh, các cường quốc lớn có đóng góp nào sau đây cho nhân loại?

    A. Thay đổi bản chất chế độ tư bản chủ nghĩa vì nhân dân lao động.

    B. Hỗ trợ hai hệ thống xã hội đối lập cùng phát triển hòa bình.

    C. Đưa chủ nghĩa khu vực phát triển thay thế cho chủ nghĩa dân tộc.

    D. Thúc đẩy sự phát triển của khoa học công nghệ trên thế giới.

Câu 15: Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng kết quả cuộc cải cách của Hồ Quý Ly (cuối thế kỉ XIV, đầu thế kỉ XV)?

    A. Văn hoá dân tộc, nhất là chữ Nôm được đề cao.

    B. Củng cố quyền lực của chính quyền trung ương.

    C. Góp phần nâng cao tiềm lực quốc phòng.

    D. Giữ vững nền độc lập dài lâu cho dân tộc.

Câu 16: Cộng đồng Chính Trị - An ninh ASEAN được xây dựng trên nền tảng là

    A. hợp tác văn hoá – xã hội được gắn kết chặt chẽ.

    B. hợp tác hiệu quả trên lĩnh vực kinh tế đến chính trị.

    C. mức độ liên kết chặt chẽ về văn hoá – xã hội.

    D. những thành quả hợp tác chính trị - an ninh đã đạt được.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: Đọc đoạn trích sau đây:

    “Năm 1477, Lê Thánh Tông ban hành chế độ quân điền, chia ruộng đất công làng xã cho người dân, từ quan tam phẩm trở xuống đến binh lính, dân đinh, cư dân trong thôn xã theo tỉ lệ. Chính sách quân điền phủ định quyền chi phối ruộng đất công của làng xã theo tục lệ, buộc làng xã phải tuân thủ những nguyên tắc quy định về phân chia và hưởng thụ bộ phận ruộng đất công theo quy định của nhà nước. Trên nguyên tắc, ruộng đất công làng xã không được đem mua bán, chuyển nhượng, quyền đó thuộc về vua. Vua trở thành người chủ lớn nhất trong cả nước và nông dân làng xã trở thành tá điền của nhà nước, làng xã quản lí ruộng đất cho nhà nước trung ương và nhà vua”

    (Phan Huy Lê, Lịch sử Việt Nam, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, trang 109).

    a) Đoạn trích cung cấp thông tin về một số biện pháp cải cách của vua Lê Thánh Tông trên lĩnh vực kinh tế.

    b) Chế độ quân điền do vua Lê Thánh Tông ban hành có điểm tích cực là hướng đến  người dân có ruộng đất để cày cấy, canh tác.

    c) Với chính sách quân điền, nhà nước Lê sơ trở thành thế lực địa chủ tối cao, làng xã biến thành đơn vị thay mặt nhà nước quản lý ruộng đất.

    d) Trong bối cảnh lịch sử lúc bấy giờ, chính sách quân điền gây ra nhiều hệ quả tiêu cực hơn là tích cực.

Câu 2: Đọc đoạn tư liệu sau đây:

    “Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, ASEAN khuyến khích phát triển giáo dục suốt đời, sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) như những phương tiện thúc đẩy nền giáo dục ASEAN và nâng cao nhận thức về ASEAN. Các dự án khác nhau dành cho các cấp học ở phổ thông và đại học cũng cần được thực hiện nhằm phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho các nước thành viên, đặc biệt là nguồn nhân lực trẻ, khẳng định vai trò tiên phong của thanh niên trong việc tham gia xây dựng Cộng đồng ASEAN”.

    (Lương Ninh, Đông Nam Á Lịch sử từ nguyên thủy đến ngày nay, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2015, tr.932).

    a) Theo đoạn tư liệu trên, công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) được sử dụng như những phương tiện thúc đẩy nền giáo dục ASEAN.

    b) ASEAN khuyến khích phát triển giáo dục suốt đời nhằm thúc đẩy nền giáo dục ASEAN và nâng cao nhận thức về ASEAN.

    c) Đoạn tư liệu trên đề cập đến một trong những nội dung chính của Kế hoạch Tổng thể xây dựng Cộng đồng Kinh tế ASEAN (2009).

    d) Phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở ASEAN thực chất là góp phần phát triển giáo dục, đào tạo khu vực Đông Nam Á.

Câu 3: Cho đoạn tư liệu sau đây:

    "Sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc, so sánh lực lượng trên bình diện toàn cầu từ chỗ cân bằng giữa hai hệ thống chính trị - xã hội đối lập nay chuyển sang trạng thái mất cân bằng theo hướng có lợi cho Mĩ và phương Tây. Tuy nhiên, tình hình quốc tế đã không phát triển một cách hòa bình, ổn định như người ta mong đợi. Sự đối đầu Đông – Tây về hệ tư tưởng, chính trị, quân sự, kinh tế [...] đã từng chi phối đời sống quốc tế trong suốt thời kỳ Chiến tranh lạnh, nay được chuyển hoá dưới những hình thức khác, bên cạnh sự nổi lên của những mâu thuẫn mới. Sự vận động của các mâu thuẫn này sẽ quyết định diện mạo của trật tự thế giới và xu hướng phát triển của quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh".

(Trần Thị Vinh (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, Quyển 2, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội, 2008, tr. 102-103)

    a) Đoạn tư liệu cho thấy ảnh hưởng của bối cảnh lịch sử tới việc thiết lập trật tự thế giới mới sau Chiến tranh lạnh.

    b) Theo đoạn tư liệu, sự đối đầu Đông – Tây trong Chiến tranh lạnh đã có sự chuyển hóa về hình thức sau Chiến tranh lạnh.

    c) Thực tiễn cho thấy, các trật tự thế giới được thiết lập từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đều chịu sự chi phối bởi lợi ích của các cường quốc.

    d) Sau Chiến tranh lạnh, trật tự thế giới được hình thành dựa vào so sánh lực lượng giữa hai hệ thống xã hội đối lập nhau.

Câu 4: Đọc đoạn tư liệu sau đây:

    “… Đầu đời vua Gia Long, phỏng theo lệ cũ, đặt đội Hoàng Sa, sau lại bỏ; đầu đời Minh Mệnh, thường sai người đi thuyền công đến đấy thăm dò đường biển, thấy một nơi có cồn cát trắng chu vi 1.070 trượng, cây cối xanh tốt, giữa cồn cát có giếng, phía tây nam còn có ngôi miếu cổ, không rõ dựng từ thời nào, có bia khắc 4 chữ: “Vạn lý Ba Bình” (muôn dặm sóng yên). Cồn cát này xưa gọi là Phật Tự Sơn, phía đông và phía tây đảo đều có đá san hô nổi lên một cồn chu vi 340 trượng, cao 1 trượng 2 thước ngang với cồn cát, gọi là Bàn Than Thạch. Năm Minh Mệnh thứ 16 sai thuyền công chở gạch đá đến xây đền, dựng bia đá ở phía tả đền để ghi dấu và tra hột các thứ cây ở ba mặt tả hữu và sau. Binh phu đắp nền miếu đào được đồng lá và gang sắt có đến hơn 2.000 cân”.

   (Sách Đại Nam nhất thống chí - Quốc sử quán nhà Nguyễn năm 1882).

    a) Đại Nam nhất thống chí là công trình ghi chép toàn bộ về lịch sử của quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa.

    b) Để khẳng định chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa, vua Gia Long chỉ cử thủy quân ra đảo, vẽ bản đồ, cắm cột mốc, dựng miếu.

    c) Thời Gia Long, Việt Nam đã thực thi chủ quyền trên hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa với tư cách là một quốc gia có chủ quyền.

    d) Thời nhà Nguyễn là giai đoạn quan trọng trong việc xác lập và thực thi chủ quyền của Việt Nam đối với quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN LIÊN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG - YÊN THÀNH – NGHI LỘC – TÂN KỲ -------------------- (Đề có 02 trang)

ĐỀ KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 ĐỢT 1, NĂM HỌC 2025-2026 MÔN: LỊCH SỬ (Phần tự luận) Thời gian làm bài: 100 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (5.5 điểm) Dựa vào kiến thức đã học và thông tin dưới đây, anh (chị) hãy:

a) Việt Nam gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) năm 1995 trong bối cảnh lịch sử như thế nào?

b) Thời cơ, thách thức của Việt Nam khi gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)?

c) Nêu đánh giá của anh/chị về vai trò của Việt Nam trong ASEAN.

Câu 2: (6.5 điểm)

a) Dựa vào các kiến thức đã học, hãy hoàn thành bảng tóm tắt sau về quá trình Việt Nam xác lập chủ quyền và quản lí đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa:

Thời gian	Chính quyền/ Nhà nước	Hoạt động chủ yếu
Thế kỉ XVII - đầu thế kỉ XVIII	(1)	Lập các hải Đội Hoàng Sa và Bắc Hải để thực thi chủ quyền với các nhiệm vụ: khai thác sản vật; bảo vệ bảo vệ chủ quyền…
Cuối thế kỉ XVIII	Chính quyền Tây Sơn	(2)
1802 - 1884	(3)	Đặt quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa trong hệ thống tổ chức hành chính nhà nước; tái lập lại hải đội Hoàng sa và Bắc Hải…
1884 - 1945	Chính quyền thuộc địa  Pháp (đại diện cho nhà Nguyễn)	(4)
1954- 1975	(5)	Tiếp tục khẳng định chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa: Phản đối hành động xâm chiếm của Trung Quốc; dựng bia chủ quyền…
Sau 1975	Nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam	(6)

 b) Hãy giải thích vì sao việc bảo vệ, thực thi chủ quyền của Việt Nam ở Biển Đông là vấn đề quan trọng, cấp thiết?

c) Viết bài luận ngắn với chủ đề: “Thế hệ trẻ Việt Nam hành động để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo tổ quốc”

---------------------------------/Hết/-----------------------------

Xem thử

Xem thêm đề thi học sinh giỏi Lịch Sử lớp 12 hay khác:

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 Sở GD&ĐT Tây Ninh năm 2025-2026

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 Cụm 8 trường THPT (Thanh Hóa) năm 2025-2026

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 trường THPT Quảng Xương 2 năm 2025-2026

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 Cụm 9 trường THPT (Phú Thọ) năm 2025-2026

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 trường THPT Sầm Sơn năm 2025-2026

• Đề thi học sinh giỏi Lịch Sử 12 trường THPT Lê Văn Hưu năm 2025-2026

---